做文明有禮的福州人主題班會策劃

“做文明有禮的福州人”主題班會方案

高二（十）班實習班主任吳金勇

一、活動主題：做文明有禮的福州人

二、活動目的：通過爭“做文明有禮的福州人”文明禮儀班會課，使學生對文明禮貌有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，人人都爭做文明學生，文明福州人。三、參加對象：全體高二（十）班學生四、活動時間：班會課

五、活動重點：明確學生在家、校以及公共場所的禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。六、活動準備：

1主持人：班長

2小品組：ABCD四位同學老師3禮儀學習小組：ABCD四位同學4才藝小組：ABC三位同學5現場采訪小組:AB同學

6倡議小組：ABCD四位同學7拍攝小組：AB同學

8班歌領唱小組：ABCD四位同學七、班會方案

（一）宣布班會開始（二）小品表演（三）禮儀知識學習

（四）才藝表演（兩句半）（五）拍攝小組（六）現場采訪（七）倡議并簽字（八）小品回放（九）唱班歌（十）結束語

（十一）班主任作總結八、班會活動過程

班主任：行為科學家羅杰巴克認為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。

對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。如果我們每個學校的校園環(huán)境都呈現出一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學的學生們一定就會產生一種持久的感染力和影響力，形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園、文明福州的話題。首先，有請班會的主持人某某同學。

主持人:尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會�，F在,我很榮幸的宣布:高二十班主題班會做個文明有禮的福州人,現在開始!請大家全體起立,唱國歌

主持人:同學們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會希望同學們能夠認真對待。首先我們來看一個小品表演，你們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

[人物]老師，A、B、C、D五人（扮演者：五位同學）[背景]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子第一部分

1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中5）老師氣憤而去老師：上課！

學生A.B.C：老師好！老師：請坐

學生A：老師，這節(jié)課上什么呀？老師：語文

學生A：真沒勁�。ㄈ缓笈孔雷铀�覺）

老師：今天我們講第三節(jié)內容，哎，那個空著的座位是誰啊？學生B：老泡！不不不，***�。▽W生D進入教室）老師：***，你喊報告了嗎？學生D：我喊了！

老師：那我怎么沒聽著��？學生D：那是你耳背！

老師：你這學生說話怎么這么不禮貌��？學生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！

學生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：***，你現在去辦公室等我，下課我再和你說！學生D：你怎么那么煩呀�。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥�

老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......學生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？

學生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的！

學生B：不是我家的，但我坐著呢，你沒事動什么動啊！

學生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！學生B：你這人會說人話嗎？講不講理��！學生C：你管呢！我就這樣說話。學生A：吵什么呀？

學生B、C:關你什么事啊?

學生A:怎么不關我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學生A.B.C：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了�。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃�同學們進行2分鐘評論）

主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現在請同學來說一說

[同學1][同學2]

主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂。【禮儀知識學習】主持：***

組員：ABCD同學.

主持人：禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到如今的“八榮八恥“，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？

1.我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

學生A：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人。升國旗時，應目不轉睛的看著國旗冉冉升起，要知道為了這一面國旗有多少人付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話、打鬧，而要尊重，它愛護它。

主持人：就像***同學所說，我們在升國旗時一定要嚴肅。2.我們在學校內要做到哪些？

學生B：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上、團結友愛的良好氛圍。

主持人：她說的很對，作為學生我們在學校內要遵守校規(guī)校紀。3.我們在社會生活中要做到那些呢？學生C：做到“6個文明有禮”，即言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網上交流文明有禮。主持人：恩，是的，說的很好。這六個文明有禮的具體內容是：言談舉止文明有禮。注重公共文明禮儀修養(yǎng)，遵守社會交往的禮儀規(guī)范和社會行為準則，做到禮貌待人、言語謙和、舉止得體。公共場合文明有禮。自覺遵守社會公德，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。凡事應多考慮他人和社會利益，具備一顆社會公德心，自覺維護城市公共秩序和城市形象。鄰里相處文明有禮�！斑h親不如近鄰”，互助互愛、融洽和諧的鄰里關系是人們的共同向往。互道一聲“你好”、互送一個微笑、親密的交談、無私的幫助，共同營造鄰里和諧，讓“有福之州，以鄰為親”成為榕城的一道靚麗風景線。行路駕車文明有禮。文明走路、文明行車、文明停車，自覺維護道路交通秩序，自覺做文明交通的實踐者、參與者、支持者，養(yǎng)成文明交通習慣，在追求平安幸福的時候，共同打造安全、和諧的良好交通環(huán)境。旅游觀光文明有禮。愛護旅游景點的一磚一瓦、一草一木；自覺維護環(huán)境整潔、保護生態(tài)環(huán)境；以禮待人，主動謙讓，展示自身文明素質。網上交流文明有禮。文明上網，從我做起，不瀏覽有害信息，不破壞網絡秩序，善于上網學習，誠實友好交流，不沉迷于網絡時空，自覺維護網絡安全。

4.那我們在公共場合呢？

學生D：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

主持人：她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣，做一名懂得文明禮儀的優(yōu)秀的高中生。

主持人:剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有三位同學把它們編成了一個“兩句半”方便大家記憶,現在看他們的表演做文明好少年

【才藝表演】（做個文明好少年）。組長：學生A組員：學生BC爭創(chuàng)文明好少年

今天來段兩句半~我們3個來獻演~現場表演！說說文明3字經~3字經來我最棒~切~~~~~~！咱們前來比一比~現場同學做裁判~我干！朝起早夜眠遲~老宜志借此時~晨必盥兼漱口~已出言信為先~做人道奚可焉~見未真勿輕言~為學子方少時~親師友習禮儀~玉不琢不成器~父母呼應勿緩~父母教需靜聽~身有傷貽親憂~勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人虛室~吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~說幫忙~就不去~你耍我？帶臟字~罵父母~沒素質！借你錢~就不還~告我媽去~

文明禮貌記心間~~嘿嘿~goodbye~

主持人:感謝三位同學的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?

拍攝瀏覽。

主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么老師有什么看法呢?現在有請A同學現場采訪老師。

現場采訪。

1.您是怎樣看待文明禮儀的?

2.您是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的?

3.當您聽見有同學罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?

主持人:我們學習了禮儀知識后,該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議�！境�議并簽字】。主持：學生A

組員：學生BCD我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，我班作為全校禮儀的標志班，應該為全校同學樹立一個榜樣，帶動全校同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二十班所有同學做到以下幾點：

1.尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。2.友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待。

3.舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩，對不文明現象要敢于制止。

4.儀容儀表：不穿奇裝異服，進出校門要著校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。

主持人:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監(jiān)督我們!

大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后,有什么改變嗎?大家一起來看。

【小品回放】。

第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。老師：上課！

學生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師好！

老師：同學們好，請坐。上節(jié)課我們上得不太好，希望文明禮儀班會的召開能夠使大家的行為有所好轉。好，把書打開翻到第80頁，我們把上節(jié)的內容補上，大家拿出筆記本來記我想找?guī)孜煌瑢W把書上的小字讀一下，誰愿意讀？

學生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師我讀！老師：學生A你先讀第一段老師：讀得不錯，請坐！學生Ｂ：老師該我了吧？老師：好，你讀下一段．

學生Ｂ：（讀課文）老師我讀得好吧？

老師：嗯，讀得很流利，吐字也很清楚，繼續(xù)努力。

同學們這節(jié)課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學們再見！

學生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起來）老師再見！

主持人:看到他們現在的表現,我們很高興，這正是我們這次班會的目的�，F在讓我們一起唱出我們的心聲我們的班歌。

班主任：感謝***同學主持了這場精彩的班會。在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，改掉自己的一些不文明行為，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

主持人:現在我宣布高二十班“做個文明有禮的福州人”主題班會圓滿結束!

擴展閱讀：做文明有禮的福州人主題班會教案

“做文明有禮的福州人”主題班會

201*級實習隊

一、活動背景

為進一步深化文明禮儀宣傳教育實踐活動，不斷提高廣大市民的文明素質，福州市全面啟動“做一個文明有禮的福州人”活動。全市101個“學禮儀用禮儀活動”試點單位，向全市各級企事業(yè)單位和廣大市民發(fā)出倡議書，倡議大家說文明話、做文明事、當文明人，自覺做到“六個文明有禮”，即言談舉止文明有禮，公共場合文明有禮，鄰里相處文明有禮，行路駕車文明有禮，旅游觀光文明有禮，網上交流文明有禮。二、活動目的

1、進一步發(fā)動學生知曉并踐行文明禮儀規(guī)范，引導學生講文明話、做文

明事、當文明人，推動"講文明、樹新風"良好社會風尚形成，充分展示"有福之州、文明之都"的良好形象。

2、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進，引導青少年學生從小學禮儀、懂禮儀、用禮儀，全面展現福州青少年的文明風采。三、活動準備

學生動員：班主任與班委各員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。準備節(jié)目：知識競猜

環(huán)境布置：正面黑板用色彩鮮明的顏料寫上活動主題名稱和少量圖畫，后面黑板出一期以文明禮儀為主題的黑板報，烘托活動氛圍。

觀眾準備：想一想身邊發(fā)生的體現我校師生具有良好文明禮儀的事例，調

查爭做文明學生的做法。

四、活動過程（一）活動基本情況

1、

時間：201*年9月7日下午第三節(jié)課

2、3、4、5、

地點：高二（8）班教實班主任：楊穎主持人：

參與者：高二（8）班全體學生及班主任

（二）活動程序1．宣布活動開始

2．“禮儀知多少”知識競賽3．文明倡導語征集

4.找一找身邊同學的優(yōu)點及事例（每人都準備）（三）活動紀實

主持人：我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。而作為一名在校高中生，我們應該爭當一個文明有禮的福州人�；顒娱_始：1、知識競賽

（1）游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可

以問所在小組任何一位同學。若該小組不會可由其他小組搶答。

1、你稱母親的母親叫什么？（外婆）

2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）

3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）4、你稱父親的母親叫什么？（外婆）5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）

6、遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）7、無論要求別人做什么，都應該（）字當先。（請）8、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊

這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

9、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、

“謝謝”、“對不起”、“再見”）

10、要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）

11、請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

12、請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

13、在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

14、在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

（2）游戲規(guī)則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”1、夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）3、學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）

4、每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）

5吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完

飯再打招呼。（錯）

6、對發(fā)自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

7、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱

或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）

8、女同學開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）

9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）

10、為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

11、學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

12、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

13、課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）14、遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

15、我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）（3）游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。

1、學生亂翻老師的東西。（）

A、是小節(jié)問題B、是對老師的不尊重、不禮貌。C、是允許的。

2、接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（）

A、應該馬上把電話放下。B、聽筒未放下，就應大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來�！�

3、在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（）

A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。4、跟同學通信，用紅墨水寫，表示（）A、熱烈慶祝B、絕交C、深深的懷念5、人的正常走路姿勢是（）

A、身體前俯，后仰或左右晃動。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。C、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。6、有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（）A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。7、在秦國歌，升國旗時，戴帽的同學應（）

A、行舉手禮B、立正、行注目禮C、脫帽、立正、行注目禮

8、在小學語文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯）

A、馬克思和恩格斯B、馬列C、恩列

9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故

事？（C、24孝）

A、10孝B、12孝C、24孝

10、我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）

A、仁、義、禮、節(jié)、信B、衣、食、住、行、學C、仁、義、衣、食、住

評分制，獲勝的小隊將有小獎品。2、文明倡導語征集

如：（1）福州是我家，文明靠大家”。

（2）讓我們積極行動起來，從現在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個文明有禮的福州人，為建設一個和諧宜居的文明福州城而共同努力挑選出好的文明寄語在板報上展示出來。

組織發(fā)動學生點擊中國文明網的“做文明有禮的中國人簽名寄語”欄目并留言。

3.找一找身邊同學的優(yōu)點及事例

結束語：

在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”能夠化解緊張狀況；一個有善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間的愛心。所以說，文明禮儀能使一個人變得更高尚，同樣一個講文明禮儀的民族能使一個國家變得更強盛�！白鲆粋�文明有禮的福州人”主題班會到此結束。

五、活動思考

通過這次活動使我們更加了解了文明禮儀的重要性，從而落實到思想上，升華到行動中去，使自己擁有海納百川的氣度，溫文爾雅的風度，求真務實的信度，追求卓越的高度。惟有這樣，才能將自己培養(yǎng)成適應未來競爭需要的人才。

友情提示：本文中關于《做文明有禮的福州人主題班會策劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，做文明有禮的福州人主題班會策劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《做文明有禮的福州人主題班會策劃》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/566595.html

• 上一篇：文明市民學校制度
• 下一篇：“文明上網,從我做起”高一(2)班主題班會