學(xué)校教育信息化工作匯報

佛坪縣長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化

工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二十一世紀(jì)，信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠(yuǎn)的影響。加強(qiáng)教育信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，努力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育改革和新課程實施的進(jìn)程，已成為學(xué)校改革和發(fā)展的必由之路。

近年來，我校開始信息化教學(xué)研究，隨著時代的發(fā)展，我校與時俱進(jìn)，根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生303人，教職工17人，有多媒體教室1個，計算機(jī)教室1個，計算機(jī)總數(shù)52臺，最大班額與計算機(jī)數(shù)35，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。

一、建立機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃

當(dāng)前，信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，我們進(jìn)入的21世

紀(jì)，面臨人類文明史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。

拿教育來說，以信息化帶動現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，已成為廣大教育工作者的共識�，F(xiàn)代教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐。

由此可見，以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要標(biāo)志的現(xiàn)代教育技術(shù)對于整個教育的深化改革有著決定性的重要意義，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)活動中得到廣泛而充分的運用，又是教育現(xiàn)代化工程得以順利實施的保證�？梢赃@樣認(rèn)為：沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化。

基于這樣的認(rèn)識，我們通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)報刊及網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)文章，在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師中統(tǒng)一了思想，建立以校長為首，以教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室等相關(guān)部門參與的學(xué)校信息化工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討落實學(xué)校信息化工作，并著手長期規(guī)劃和近期規(guī)劃。每學(xué)期在工作計劃中，我們都對教育信息化建設(shè)提出具體要求。

近年來，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，明確職責(zé)規(guī)范，定期督導(dǎo)反饋，注重工作實效，從而保證了學(xué)校信息化

建設(shè)的順利、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、健全制度，保障經(jīng)費

有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。為此，學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實專人負(fù)責(zé)（鄭利主任為總管理員、劉軍主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，每學(xué)期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護(hù)情況進(jìn)行考核，而各部門分別對教師信息設(shè)備使用情況進(jìn)行考核。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達(dá)到效率的最大化和最優(yōu)化。

經(jīng)費的落實也得到很好的保證。學(xué)校爭取鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦外，學(xué)校還購置了實物投影儀、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費用，學(xué)校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機(jī)教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。

三、全員參與，資源整合

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入每個校園，計算機(jī)輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必

須跟上，才能保證計算機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。

為此，學(xué)校積極將信息技術(shù)與教學(xué)實踐緊密的結(jié)合起來。學(xué)校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應(yīng)的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的積極性。學(xué)校聘請名師、專家定期來聽教師的信息化教學(xué)課，這些課大多是自制課件或運用信息技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性，利用率達(dá)到了95%。

教師在自制課件的同時注意與引進(jìn)、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。如今學(xué)校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力

隨著信息時代的到來，網(wǎng)上的信息資源越來越豐富，也越來越吸引人。學(xué)生正處在求知欲強(qiáng)，好奇心足的時期，讓學(xué)生學(xué)會使用計算機(jī)（三至五年級開設(shè)計算機(jī)課），是目前學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。學(xué)校班子充分認(rèn)識到這一點，通過外出學(xué)習(xí)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全體教師進(jìn)行了有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實提高了全體教師的教學(xué)水平。

針對我校中老年教師偏多的實際，學(xué)校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時間分期、分批地對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)操作程序，掌握使用方法。

為了進(jìn)一步提高教師的電腦應(yīng)用水平和電化教育水平，我們又要求全校教師人人能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，在平時的教學(xué)過程中，全體教師也盡可能多利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件進(jìn)行輔助各科教學(xué)工作，運用情況納入年終綜合考核。通過一系列的措施，學(xué)校教師的電化教育水平明顯提高

我校有專職計算機(jī)教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，

五、注重應(yīng)用，講求實效

實施教育信息化的根本目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化。我們在啟動學(xué)校教育信息化工程時就明確提出“注重應(yīng)用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要，制作計算機(jī)課件，開展計算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應(yīng)用計算機(jī)的意識和能力，提高了學(xué)生的電腦水平和能力，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

現(xiàn)在，我校教學(xué)運行機(jī)制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果成為老師和學(xué)生的共識。

當(dāng)然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。今后，我們將本著“總體規(guī)劃、分步實施、明確目標(biāo)”的工作原則，為把xx小學(xué)這所普通農(nóng)村小學(xué)建設(shè)成一個現(xiàn)代化學(xué)校而不懈地努力。

謝謝！

長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一三年十月十日

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料

草倉小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料

學(xué)校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個重要突破口和制高點。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。如何應(yīng)對信息化建設(shè)，順應(yīng)潮流，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、構(gòu)建組織管理體系是落實學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由曹富云校長親自掛帥任組長，教學(xué)校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機(jī)老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。二、加大硬件投入是實施學(xué)校教育信息化工作的前提在辦學(xué)過程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。現(xiàn)有多功能教室（1個），學(xué)生機(jī)房（1個）、按照建設(shè)計劃，每個教室都安裝了班班通，共有22臺，目前統(tǒng)計，我�，F(xiàn)有學(xué)生716人，共有學(xué)生機(jī)100臺，生機(jī)比例為7：1；今年學(xué)校還引進(jìn)了校訓(xùn)通，教師的使用方便了學(xué)校、家長；學(xué)校在職教師62人，共有教師機(jī)64臺，師機(jī)比例達(dá)到了1：1，每個行政辦公室及綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺微機(jī)都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。同時學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機(jī)、速印一體機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開發(fā)是實施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校有獨立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時安排網(wǎng)絡(luò)化等。

2.挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學(xué)校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，每年征訂教學(xué)軟件（資源），涉及各個學(xué)科領(lǐng)域，面廣量大。在購進(jìn)資源的同時，學(xué)校還鼓勵教師積極開發(fā)教學(xué)課件，201*年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)劉娟牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員孫毅負(fù)責(zé)，各電腦愛好者自愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件，現(xiàn)在學(xué)校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。

3.開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，1-6年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。三年級為計算機(jī)軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學(xué)。通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參加各級培訓(xùn)，專職人員都取得了專業(yè)的合格證書，做到持證上崗。通過走出去，請進(jìn)來等形式，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。

今年，為了能順利通過全國教育信息技術(shù)的考試，我校計算機(jī)老師利用中午休息時間給教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過兩個多月的培訓(xùn)，我校第一批參加考試的老師80%通過了教育信息技術(shù)的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運用Powerpoint軟件制作幻燈片，運用Flash軟件制作課件、個人主頁。老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

201*年9月，我校舉行“構(gòu)建生本課堂”青年教師評優(yōu)課活動，要求自選教學(xué)內(nèi)容、獨立制作多媒體課件，掀起了我校教師課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，參賽的教師經(jīng)過整整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現(xiàn)代氣息的充滿活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。這一活動，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

5、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

從201*年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計算機(jī)方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)的強(qiáng)烈興趣。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從201*年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們在數(shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗。201*年孫犁老師在信息技術(shù)與學(xué)科整合課說課比賽中獲一等獎。

以上是草倉小學(xué)近近年來的工作匯報，草倉小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，但也存在著不足：如在科研方面我們還很欠缺，但也是我們今后努力的方向，力爭用科研帶教研，今后的工作中，我們?nèi)�體同仁在教育信息化工作的促動下帶動教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅實的步伐。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校教育信息化工作匯報》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校教育信息化工作匯報：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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