我想當“書法小老師” 本文簡介：

山東省肥城市韓文昕指導教師：尹靜　　我一直懷有一個遠大的夢想，那就是想當一名受人尊敬的老師。不過，我近期的夢想是當我們班上的“書法小老師”�！　�為了實現(xiàn)這個夢想，我每天上課，都認真的聽尹老師講解、示范字的筆順、結構。放學一回到家，我就讓奶奶當學生聽我講課。我學著尹老師講課的樣子：“同學們，今天我們學

我想當“書法小老師” 本文內(nèi)容：

山東省肥城市    韓文昕

指導教師：尹靜

　　我一直懷有一個遠大的夢想，那就是想當一名受人尊敬的老師。不過，我近期的夢想是當我們班上的“書法小老師”。

　　為了實現(xiàn)這個夢想，我每天上課，都認真的聽尹老師講解、示范字的筆順、結構。放學一回到家，我就讓奶奶當學生聽我講課。我學著尹老師講課的樣子：“同學們，今天我們學習第10課的生字：吾、密、溝……首先：我們先學寫‘吾’字，寫‘吾’字的時候第三個橫最長，口要寫的扁一點，這個字是上下結構，‘五’占上半格，‘口’占下半格。再看‘密’字，這是上中下結構的字，這種結構的字每部分都要安排的緊湊一些，否則整個字寫出來就會占滿格。另外，最上面的點要寫在豎中線上，中間‘必’字的撇畫起筆是在豎中線上，下面的‘山’中間的豎畫一定別忘了也寫在豎中線上，只有這樣，整個字寫出來才會上下對正。

　　我一邊講還一邊在黑板上示范。奶奶總是目不轉睛地聽著，看著奶奶那股認真勁兒，我還會不時的表揚幾句：“賀同學聽講多認真啊！大家都應該向她學習，同學們，把最熱烈的掌聲送給他�！�

　　為了能讓我的字盡快提高，每天我都會擠出點時間來練字，現(xiàn)在，老師說我的字已經(jīng)有了很大的進步，我爭取下個月能當上“書法小老師”，大家看我的行動吧。

　　教師評語：通過看了你給奶奶講課，老師覺得你是個很用心的孩子，字分析的很到位，堅持下去，“書法小老師”的愿望很快就會實現(xiàn)的

我想當“書法小老師” 本文關鍵詞：我想，書法，老師

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