研究生會(huì)學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃-王彥雙

遼寧師范大學(xué)201*-201*屆研究生會(huì)

學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃

金秋十月，惠風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我校研究生會(huì)新一屆學(xué)術(shù)部成立了！

一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校研究生會(huì)主席帶動(dòng)下，秉承“全心全意為全校研究生服務(wù)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“艱難困苦、玉汝于成”的精神，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則，以百分百的工作熱情、扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)，排除萬(wàn)難，與各部門通力合作，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。為研究生會(huì)爭(zhēng)光，為遼寧師大添彩！

二、總體計(jì)劃

我部活動(dòng)將圍繞我校各級(jí)研究生的學(xué)習(xí)進(jìn)行，堅(jiān)持面向未來(lái)，力求貼近實(shí)際。目的是提高科研水平、增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力，加強(qiáng)各院各級(jí)各專業(yè)研究生之間的交流和互助，共同進(jìn)步。

1貫徹執(zhí)行研究生院的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，全面了解和掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)；2密切聯(lián)系師生，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；

3協(xié)助研究生院舉辦有針對(duì)性的專題講座和學(xué)術(shù)沙龍，拓寬視野，交流思想，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，以提高我校研究生的學(xué)術(shù)水平和科研能力。

通過(guò)各種方法，憑借各種形式，利用各種渠道，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)術(shù)本領(lǐng)，為將來(lái)順利升學(xué)就業(yè)、服務(wù)祖國(guó)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體計(jì)劃

1學(xué)術(shù)部成員的學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)秀，在思想、學(xué)習(xí)、生活上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全面提升自身素質(zhì)。

2學(xué)術(shù)部?jī)?nèi)部加強(qiáng)自律，牢固樹立“全心全意為全校研究生服務(wù)”的思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的學(xué)術(shù)部。

3密切聯(lián)系各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部，深入了解師生情況，及時(shí)反映師生心聲。

4邀請(qǐng)專家學(xué)者、成功人士、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)等進(jìn)行學(xué)術(shù)、時(shí)政熱點(diǎn)、公務(wù)員考試、就業(yè)考博的系列講座。

5開展英語(yǔ)演講、知識(shí)競(jìng)賽、模擬職場(chǎng)等活動(dòng)。

6查考風(fēng)、抓考勤、與宣傳部一道做好考前誠(chéng)信動(dòng)員工作。7適當(dāng)加強(qiáng)兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流。

8協(xié)助其他部門的工作，努力完成董主席交付的其他任務(wù)。

四、活動(dòng)設(shè)想

1學(xué)術(shù)論文撰寫講座。（初步預(yù)定201*-11末或201*-4）

為了提高同學(xué)們透析前沿學(xué)科理論、發(fā)表高質(zhì)量科技論文的能力，我部將邀請(qǐng)名師、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)作相關(guān)報(bào)告。

2舉辦大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考前模擬。（201*-12-10；201*-6-8）

讓現(xiàn)在的很多研究生頭疼的是大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)問(wèn)題，如果沒(méi)過(guò)就沒(méi)有學(xué)位證。六級(jí)的模擬測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)或報(bào)班學(xué)過(guò)之后，可以檢測(cè)一下階段性的成績(jī)。有利于更好地進(jìn)入考試狀態(tài)，取得好成績(jī)。

3成功人士談經(jīng)驗(yàn)系列講座。（博士考試、公務(wù)員考試、就業(yè)應(yīng)聘）（初步預(yù)定201*-11，201*-3，201*-4）

考博、公務(wù)員、中學(xué)執(zhí)教等是我遼師大研究生的畢業(yè)流向，針對(duì)大家關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，計(jì)劃邀請(qǐng)優(yōu)秀博士生、公務(wù)員、中學(xué)優(yōu)秀教師、企業(yè)人事錄用主管等為同學(xué)們解惑答疑，分享成功經(jīng)驗(yàn)。

4“誠(chéng)信考試”的活動(dòng)。（201*-12-3，201*-6-2）

期末考試前，展出誠(chéng)信條幅，讓同學(xué)們簽名，弘揚(yáng)正氣，凈化考風(fēng)。計(jì)劃將學(xué)籍處罰條例公示一段時(shí)間，使廣大同學(xué)對(duì)“誠(chéng)信考試”有更深刻的認(rèn)識(shí)。如果可以最好附上曾經(jīng)的案例，以更好得起到警示作用。宣傳部與我部合辦。

5時(shí)事講座及熱點(diǎn)話題的辯論。（時(shí)間待定）

家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。研究生連國(guó)家大事都不了解，怎么為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢。熱點(diǎn)話題相關(guān)辯題如“考博與就業(yè)”“事業(yè)與愛(ài)情”、“婚姻與房子”、“留學(xué)ornot”、“專or博”等，社團(tuán)部、文藝部與我部合辦。

6英語(yǔ)話劇比賽，書畫比賽等。（時(shí)間待定）

旨在提高我校研究生的英語(yǔ)交際能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情，豐富課余生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)品位和人文素養(yǎng)，展示新時(shí)代研究生風(fēng)采！由文藝部、社團(tuán)部和我部合辦。

7精品展臺(tái)。（時(shí)間待定）

將我校的一些優(yōu)秀碩士論文、書畫作品、藝術(shù)作品、先進(jìn)模范介紹等刊登出來(lái)，可以是學(xué)校的某個(gè)欄亭，可以是校園網(wǎng)頁(yè)，可以是我校研究生報(bào)刊。希望主席團(tuán)能出面提供這么一個(gè)場(chǎng)所或平臺(tái)。文藝部、宣傳部、科信部和我部合辦。

以上是我部201*-201*學(xué)年度的總體工作計(jì)劃，我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行修改完善。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。

校研究生會(huì)學(xué)術(shù)部201*年10月28日

擴(kuò)展閱讀：王彥工作總結(jié)

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,任“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”已三年�；厥走@三年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了�，F(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的三年，我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。三年下來(lái)，我任教的畢業(yè)班(民族班)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全級(jí)同學(xué)科前列，在201*年中考中,示范性高中上線18人(全校28人),居全縣第一,得到了師生的好評(píng)和社會(huì)的關(guān)注�，F(xiàn)任教的201*級(jí)民族班及A層次班（11）班也是如此。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

雖然作為一名已任教17年的英語(yǔ)老師，但在教學(xué)和管理方面仍然欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以這三年來(lái)的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)仍具有挑戰(zhàn)性的，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施英語(yǔ)素質(zhì)教育

的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

實(shí)施英語(yǔ)素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。自任“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”以來(lái),在國(guó)家二級(jí)專業(yè)刊物及省級(jí)刊物《初中生輔導(dǎo)》上發(fā)表論文及教學(xué)札記如下：獲五、重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師

被評(píng)為“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”后，深感自己肩上的擔(dān)子又重了，在扎實(shí)做好本身教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)，用自己積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和年輕教師交流，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)。

總之，作為一名教師，特別是一名“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

201*-201*（1）骨干教師工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期的骨干教師生涯已悄然而過(guò)�；厥走@一學(xué)期以來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧這一學(xué)期的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、區(qū)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)去圖書館和上網(wǎng)看一些小學(xué)教育類的期刊、雜志，努力提高自己。本學(xué)期我不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀各種小學(xué)英語(yǔ)方面的文章、觀看視頻，還購(gòu)買了很多本書籍并進(jìn)行了精心的閱讀，有《小學(xué)英語(yǔ)隨堂游戲8分鐘》《小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)100例》《中國(guó)名師的精彩課堂》《好孩子是夸出來(lái)的》等，通過(guò)閱讀各種書籍，我的教育可養(yǎng)水平有了很大的提升，在今后的教育生涯中，我還要不斷的給自己充電，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思�；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。我?guī)У倪@個(gè)四（1）班，有很多學(xué)生不論考試還是寫作業(yè)，總是喜歡一邊做一邊讀題目讀出聲音來(lái)，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的考試，為了讓學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我接連多次教育力求使學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的四年級(jí)三個(gè)班在本次期中考試中，班級(jí)均分在片上搖搖領(lǐng)先，分別排在一二三名。我的論文《教師，請(qǐng)別吝嗇你的表?yè)P(yáng)！》獲市二等獎(jiǎng)，《小學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策》獲市三等獎(jiǎng)，《小學(xué)英語(yǔ)

家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，課題《小學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》在市級(jí)順利結(jié)題。

我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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