201*年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計劃 2

環(huán)境保護(hù)教學(xué)計劃

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．對小學(xué)生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。一、教學(xué)目的：

1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。二、思想教育：

1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

2、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。

4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動。四、教學(xué)內(nèi)容

時間201*年9月20日201*年10月18日201*年10月25日201*年11月8日201*年11月22日主題綠色出行生活中的一次性用品節(jié)約每一張紙廢舊電池危害大做文明寵物小主人201*年12月13日201*年3月14日201*年3月28日201*年4月11日201*年4月25日201*年5月16日201*年6月13日

讓生命之水變清澈保護(hù)綠色生命節(jié)約用電從我做起飲食與環(huán)保當(dāng)心無形的殺手噪音警惕地球的持續(xù)升溫讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活

擴(kuò)展閱讀：201*年秋期四年級環(huán)保工作計劃

高縣羊田鄉(xiāng)中心校

201*年秋期四年級（2）班環(huán)保教育工作計劃

羊田中心校吳明蘭

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生剛剛進(jìn)入四年級，經(jīng)過前三年的學(xué)習(xí)，對于環(huán)境保護(hù)知識有了較多、較全面的了解。知道要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)名勝古跡，不能亂扔果皮紙屑，不能在墻上亂涂亂畫，要多栽花種樹等。雖說有一定的意識，但在具體的學(xué)習(xí)生活中，卻模模糊糊，在行動上也不能堅持做到，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力，還需對學(xué)生進(jìn)行有計劃地教育引導(dǎo)示范。

二、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

201*年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國綠色學(xué)�！钡囊�求，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

三、環(huán)境教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校，教育學(xué)生努力維護(hù)學(xué)校生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)策略

（一）努力為爭創(chuàng)綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)校”。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實處，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊伍。要想使學(xué)生具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

A.加強(qiáng)對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。B.請進(jìn)來。請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家來校輔導(dǎo)。

C.創(chuàng)造機(jī)會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。D.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。E.定期交流環(huán)保信息。

F.教師再對學(xué)生進(jìn)行有效地教育和監(jiān)督引導(dǎo)。（三）抓好四個結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。

B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護(hù)綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。

C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》和《中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、摩托車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上

檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園

近來學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時，要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，我校地鄉(xiāng)村市集，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點(diǎn)啟智"的環(huán)保教育總原則，發(fā)動師生掛植物銘牌，筑人工鳥巢，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。

四、每月工作安排三月份：

1.制訂環(huán)保教育工作計劃及有關(guān)活動方案。2.各班黑板報要有環(huán)保內(nèi)容。3.讓學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。

4.學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實踐環(huán)保行動。5.各中隊向全體隊員發(fā)出倡議，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。四月份：

1.、廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動。2、要求每個學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。

3、環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動，并開展清除白色污染活動。4、要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織學(xué)生去校外自來水廠取水處開展“保護(hù)母親河”環(huán)�；顒�。6、開展環(huán)保征文活動。五月份：

1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會實踐活動2.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評選

5.學(xué)校組織學(xué)生給親屬、飯店發(fā)出請不吃野生動物環(huán)保信。6.對校內(nèi)勞動實踐基地進(jìn)行管理。六月份：

1.讓學(xué)生每人回家向家長親屬宣傳：吸煙有害健康，還會破壞環(huán)境。2.組織學(xué)生自制環(huán)保小報活動。3.“自己動手變廢為寶”小制作評比。4.環(huán)保教育綜合實踐活動觀摩活動。

5.繼續(xù)開展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。七份：

1.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。2.評比班級環(huán)保小衛(wèi)士活動。3.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。

4.組織學(xué)生參加系列社會綜合實踐活動。

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