中班十二月周計(jì)劃

蒲公英班第十四周活動(dòng)安排

日期：201*年12月3日12月7日日期星期一星期二星期三星期四星期五反饋與調(diào)整項(xiàng)目生內(nèi)容1、整理床鋪2、我是小小值日生活觀察與指導(dǎo)1觀察并引導(dǎo)幼兒午睡前后自己動(dòng)手整理床鋪，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后把衣物疊整齊。2、觀察并指導(dǎo)值日生能及時(shí)提醒同伴做好應(yīng)該做的事情。運(yùn)內(nèi)集體游戲你投我擋追趕小樹葉你投我擋追趕小樹葉動(dòng)容分散活動(dòng)民間游戲扯玲子、烽火輪、竹竿、跨欄、三毛板、三毛球等。觀察與指導(dǎo)1、觀察幼兒是否能自主選擇游戲內(nèi)容，挑戰(zhàn)有難度的項(xiàng)目。2、重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)膽小的李欣、張家琪勇敢面對(duì)，不怕困難，能找到朋友。游內(nèi)容武警醫(yī)院、娃娃家、理發(fā)店、燒烤店、超市、小舞臺(tái)等戲觀察重點(diǎn)1、觀察幼兒游戲結(jié)束后能否將物品歸于原處，并愿意交流自己的經(jīng)歷。2、重點(diǎn)觀察幼兒在小舞臺(tái)中的表現(xiàn)，能否較完整地演繹故事情節(jié)。學(xué)主題習(xí)我在馬路邊：1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進(jìn)行歸類。2、了解交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路上的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。個(gè)別內(nèi)容學(xué)習(xí)觀察與指導(dǎo)*集體學(xué)習(xí)家園共育我家的車牌號(hào)碼圖形寶寶變汽車1、觀察并指導(dǎo)幼兒將車牌號(hào)碼的數(shù)字插到相應(yīng)車旁的透明袋子中，按順序排列。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示，用方、圓、三角拼出不同的車的組合。語言活動(dòng)問綜合活動(dòng)廢音樂活動(dòng)大數(shù)活動(dòng)馬路上多彩表演問路路物箱、廢物袋吊車的車（1）1、溫馨提示各位家長(zhǎng)，根據(jù)天氣變化，為孩子及時(shí)替換秋被并穿著合適的衣褲。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)指導(dǎo)日活動(dòng)。3、關(guān)注個(gè)別幼兒的來園時(shí)間，鼓勵(lì)早睡早起，準(zhǔn)時(shí)來園。貓與鼠蒲公英班第十五周活動(dòng)安排

日期：201*年12月10日12月14日日期星期一星期二星期三星期四星期五反饋與調(diào)整項(xiàng)目生內(nèi)容1、飯后漱口不忘記2、打噴嚏注意要遮擋活觀察與指導(dǎo)內(nèi)集體游戲動(dòng)觀察與指導(dǎo)游內(nèi)容戲觀察重點(diǎn)學(xué)主題習(xí)1、觀察并引導(dǎo)幼兒飯后能積極主動(dòng)漱口，并且不把水弄到桶外地上。2、觀察并提醒幼兒在咳嗽時(shí)注意遮擋，避免交叉感染。烏龜搬家踩腳印烏龜搬家踩腳印追趕小樹葉運(yùn)容分散活動(dòng)勇敢者道路、球場(chǎng)、皮球等。1、觀察并指導(dǎo)幼兒在梅花樁上平衡安全的走過，難度增加時(shí)可以負(fù)重走。2、觀察并指導(dǎo)幼兒運(yùn)動(dòng)前適當(dāng)?shù)拿摰敉馓祝�運(yùn)動(dòng)中擦汗并在運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿上衣服。武警醫(yī)院、永琪美容美發(fā)店、超市、娃娃家、小餐館、燒烤店1、觀察幼兒是否能根據(jù)游戲的需要扮演不同的角色，選擇合適的工作。2、引導(dǎo)幼兒大膽地講述自己的游戲體驗(yàn)，提出自己的問題。我在馬路邊：1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進(jìn)行歸類。2、了解交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路上的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。個(gè)別內(nèi)容停車場(chǎng)馬路上的車馬路上的標(biāo)志等學(xué)習(xí)觀察1、觀察并指導(dǎo)幼兒是否能說出馬路上都有什么標(biāo)志，教師根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，請(qǐng)幼兒與指相互交流分享經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒說說自己家到幼兒園的這條路，路上有什么等。導(dǎo)音樂活動(dòng)交語言活動(dòng)兔美術(shù)活動(dòng)熱鬧多彩表演問路*集體學(xué)習(xí)家長(zhǎng)開放日通警子先生去散步的馬路（2）家園共育1、結(jié)合主題活動(dòng)“我在馬路邊”，家長(zhǎng)可以與孩子共同交流有關(guān)的知識(shí)。（路上的標(biāo)志，馬路上的車）2、通知家長(zhǎng)參加周四家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。蒲公英班第十六周活動(dòng)安排

日期：201*年12月17日12月21日日期星期一星期二星期三星期四星期五反饋與調(diào)整項(xiàng)目生內(nèi)容活觀察與指導(dǎo)內(nèi)集體游戲動(dòng)觀察與指導(dǎo)游內(nèi)容戲觀察重點(diǎn)學(xué)主題習(xí)1、我會(huì)鉆被洞2、運(yùn)動(dòng)前要換背心1、觀察并引導(dǎo)幼兒在午睡前鉆進(jìn)被子洞，保證午睡時(shí)的溫暖。本周的園本課程多彩表演活2、指導(dǎo)并觀察，提醒幼兒在來園運(yùn)動(dòng)前做到把外套替換成背心，并能根據(jù)自身情況決定是否換背心。動(dòng)中，首次融入了新的教學(xué)方拉圈快走動(dòng)物與樹林拉圈快走動(dòng)物與樹林烏龜搬家法，讓孩子們自己準(zhǔn)備道具。在一些小動(dòng)物的角色上也拋棄了模式化的動(dòng)作，讓幼兒觀察生活中1、觀察并引導(dǎo)幼兒正確利用小型運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中根據(jù)運(yùn)動(dòng)量、是否出汗穿脫衣服。武警醫(yī)院、永琪美容美發(fā)店、超市、娃娃家、小餐館、燒烤店1、觀察幼兒能否在游戲中與同伴進(jìn)行交往，并在游戲結(jié)束后表述游戲的情節(jié)和過程。2、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己想辦法解決一些問題，尋找合適的替代物。運(yùn)容分散活動(dòng)滑板、墊子、圈、小推車、沙袋、扭扭車、小型運(yùn)動(dòng)器械等我在馬路邊：1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進(jìn)行歸類。2、了解交通設(shè)施，并有興趣的動(dòng)物真實(shí)的狀態(tài)，自發(fā)的進(jìn)行識(shí)別馬路上的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。模仿。周四的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)異常精彩，幾位故多彩表演問路（3）事媽媽通過不同方式，為幼兒描述了一個(gè)奇幻美妙的故事，寓教于樂，精彩豐呈。

個(gè)別內(nèi)容停車場(chǎng)、火車排序?qū)W習(xí)觀察1、觀察并引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖，有興趣地用折紙的方法制作小瓢蟲。與指2、引導(dǎo)幼兒用正確的方式拓印樹葉，并嘗試進(jìn)行添畫。導(dǎo)*集體學(xué)習(xí)家園共育綜合活動(dòng)交通警車真正好1、完善寶寶直通車、網(wǎng)頁信息的上傳。2、“每月家教問答”的發(fā)放和收集整理，并做好反饋。美術(shù)活動(dòng)幼數(shù)活動(dòng)排路燈兒園門前一條路家長(zhǎng)進(jìn)課堂蒲公英班第十七周活動(dòng)安排

日期：201*年12月24日12月28日日期星期一星期二星期三星期四星期五反饋與調(diào)整項(xiàng)目生內(nèi)容本周幼兒的生1、小手真干凈2、小聲說話講文明活活自理能力方面有觀察與指導(dǎo)1、觀察并引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手，知道要卷起袖子洗手，預(yù)防傳染病。了明顯的進(jìn)步。比2、鼓勵(lì)幼兒在教室里不大聲喧嘩，有事輕輕地說。運(yùn)內(nèi)集體游戲動(dòng)容分散活動(dòng)觀察與指導(dǎo)游內(nèi)容戲觀察重點(diǎn)學(xué)主題習(xí)個(gè)別內(nèi)容學(xué)習(xí)觀察與指導(dǎo)*集體學(xué)習(xí)家園共育如在洗手時(shí)，會(huì)記繞樹林跳房子繞樹林跳房子貼人得卷袖子。因?yàn)樘鞖鉀隽�，班�?jí)開了熱水器，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，能夠正確使用熱水，知道要開一半熱水開一半冷水，保證到手。在課程安排上，由于孩子們對(duì)馬路邊的標(biāo)志有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)及興趣，設(shè)計(jì)了“標(biāo)志社會(huì)實(shí)踐開心劇場(chǎng)活動(dòng)上的數(shù)字”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。小山坡、輪胎、梯子、負(fù)重走、梅花樁、自行車等1、觀察并引導(dǎo)幼兒按照規(guī)定的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，避免碰撞。2、運(yùn)動(dòng)前做好熱身，幫助個(gè)別幼兒替換背心等適合運(yùn)動(dòng)的衣服。飯店、超市、美發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家等1、觀察并引導(dǎo)幼兒在超市購物時(shí)是否能夠根據(jù)物品的價(jià)格用合適的錢幣去有目的的購買。2、繼續(xù)觀察幼兒在武警醫(yī)院“工作”時(shí)，學(xué)會(huì)用自己的記錄方式為“病人”掛號(hào)等。趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其意義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。幼兒園門前一條路、熱鬧的馬路1、觀察幼兒是否能根據(jù)提供的路線圖找到合適的目的地。2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖使用各種符號(hào)，找到去幼兒園的路并體驗(yàn)成功的喜悅。語言活動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹探索活動(dòng)馬綜合活動(dòng)路邊路邊的數(shù)字的標(biāo)志我在馬路邊：1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進(jìn)行歸類。2、了解交通設(shè)施，并有興水溫的同時(shí)不會(huì)燙1、家園共育，共同為開心劇場(chǎng)活動(dòng)做準(zhǔn)備。2、家長(zhǎng)與孩子共同交流有關(guān)的知識(shí)。（路上的標(biāo)志，馬路上的車）

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柳城幼兒園保教工作計(jì)劃

201*年2月201*年7月

一、保教工作情況分析：

上學(xué)期，我園通過一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題。2、由于場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)的開展受到限制。

3、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通、家長(zhǎng)會(huì)、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動(dòng)。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參加，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開展。

6、加強(qiáng)對(duì)英語教師的教學(xué)法培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)，提高英語教學(xué)水平。

7、加強(qiáng)蒙班的教學(xué)研究，在蒙班中開展蒙氏活動(dòng)的教師培訓(xùn)，研究蒙氏的個(gè)別教育指導(dǎo)，落實(shí)期初教學(xué)計(jì)劃，提高蒙班教學(xué)水平。

8、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。

9、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開拓家長(zhǎng)組織形式，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)）10、

提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考

核。11、12、

開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

三、具體實(shí)施：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；

2、注重班級(jí)教育的過程，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進(jìn)工作）；

3、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每月評(píng)比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；

4、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上；

5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

6、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備）。

（二）、加強(qiáng)園本教研，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問題，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有記錄。

坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課

程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開展的研究，教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。

蒙氏教研組：重點(diǎn)從蒙氏活動(dòng)的觀察記錄、個(gè)別教育指導(dǎo)和期初教育計(jì)劃的落實(shí)等方面著手，提高蒙班教師教學(xué)水平。

英語教研組：通過教師教學(xué)法培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)說看評(píng)切實(shí)提升英語教學(xué)水平。深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng)，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思）。

在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè)、實(shí)錄和反思）”，逐步建立我園自己的園本課程。

（三）、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高教師專業(yè)技能。3、有針對(duì)的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本書（完成好讀書筆記每月一篇）、有一個(gè)研究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思）、有一篇優(yōu)質(zhì)論文（每月有一篇教學(xué)反思，期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反思）。

5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍。（四）、深入家長(zhǎng)工作，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開展。1、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)形式，制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。

2、指導(dǎo)各班級(jí)開展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄）、家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期開學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄）、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（每

學(xué)期兩次）等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通；

3、建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一次；

4、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長(zhǎng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，改進(jìn)各項(xiàng)工作。五、每月的工作重點(diǎn)2月份：

1、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃（班務(wù)、班級(jí)、教研組計(jì)劃）。2、跟班聽課，督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)（第一周到位）。3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料（第二周到位）。

4、各班自擬題目，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，確定家長(zhǎng)代表名單并召開本期的家長(zhǎng)委員會(huì)（第二周）。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。6、安排到金太陽、壽安幫扶工作7、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)（第二周）3月份：

1、各教研組有計(jì)劃的開展專題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節(jié)目并定稿。2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。3、英語教師教學(xué)法培訓(xùn)（第三周）。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)確定子課題（第四周或第五周）。

5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)（第五周）

6、幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬，各班級(jí)自行安排）7、教研組半日活動(dòng)說看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第六周開始）。8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）4月份：

1、教研組半日活動(dòng)說看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第七、八、九周）。2、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（第十周）

3、面向全區(qū)的園本教研開放活動(dòng)（4月下旬，第十一周）

4、幼兒“故事大王”比賽5、檢查六一節(jié)目（第十一周）

6、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）5月份：

1、六一對(duì)外宣傳活動(dòng)：六一精品場(chǎng)和參與場(chǎng)，期初即開始做準(zhǔn)備2、3、4、

書畫大賽評(píng)比和頒獎(jiǎng)（結(jié)合六一活動(dòng)）評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)（第十四周）

端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院（第十五周）

6月份：

1、教師基本技能競(jìng)賽：對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握（第十七周）2、新教師成長(zhǎng)匯報(bào)（第十八周）

3、對(duì)幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評(píng)估；總結(jié)教科研工作、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、成果匯報(bào)交流。4、教玩具交流評(píng)比（第十九周）5、期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)（第十九周）6、期末考核工作

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