中班表演游戲《金色的房子》教案(全)

表演游戲《金色的房子》活動一：活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，模仿故事中簡單的人物對話，并進(jìn)行表演。2、教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點(diǎn)，要與同伴友好相處。3、學(xué)習(xí)詞：亮堂堂、悶、熱鬧、詞組:一閃一閃。4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：

1、一幅背景圖。

2、小姑娘、小狗、小鳥、小羊、小猴頭飾。3、亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一閃卡片�；顒舆^程：

一、出示教具背景圖引起幼兒的興趣。

1、請幼兒看背景圖，說出圖上有什么？（白云房子大樹花朵一大片草地）2、房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）它漂亮嗎？里面住著誰？由此引入主題，今天老師給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》

二、請小朋友認(rèn)真聽老師講述故事，冰動腦筋回答問題：1、老師邊出示教具（小姑娘、小狗、小鳥、小羊、小猴頭飾）便帶有表情的講述故事。

2、思考問題：

（1）這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，太陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。學(xué)習(xí)詞：亮堂堂詞組：一閃一閃）

（2）這么漂亮的房子住著誰呢？

（3）小鳥見到小姑娘是怎么說的呢？（小姑娘，您早！您那金

色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！注意：您，的音準(zhǔn)）還有誰也這么說？小姑娘聽了心里的感受是怎樣的？（很高興，還帶它們在草地上唱歌跳舞）

（4）小動物們想去小姑娘的房子里玩，他們是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧�。┬」媚锸窃趺淳途芙^他們的呢？（小姑娘對小鳥說：不行，你撲棱撲棱的亂飛，會把我的房子弄臟的�。�（對小狗說:不行，你汪汪汪的亂叫，會吵得我睡不著覺的�。�（對小羊和小猴說：那更不行，你們啪嗒啪嗒的亂跑，會把我家地板踩壞的�。┧�一個人走進(jìn)房子把門關(guān)上了。

（5）小姑娘一個人在房子里的感覺怎樣？快樂嗎？（悶極了學(xué)習(xí)詞：悶）由此她打開了窗，看到了什么？（小動物在草地上玩得正熱鬧呢。學(xué)習(xí)詞：熱鬧）小姑娘心里在想什么？于是，她悄悄地來到草地上。它們怎么做了呢？小姑娘又怎么做了呢？（請它們?nèi)ニ�的房子里玩，一起唱歌跳舞，“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂------”快樂極了�。�

三、分析小姑娘的態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。小姑娘拒絕小動物去她的房子里玩，那么她一個人在房子里感覺怎樣？快樂嗎？（感到很悶，一點(diǎn)都不快樂�。┊�(dāng)她悄悄來到草地上時，小動物們的態(tài)度是怎樣？（它們并沒有因?yàn)樗�的拒絕而生氣，而是主動請她一起玩。）體驗(yàn)到了分享同伴的快樂而快樂。

四、以小姑娘的口吻邀請小朋友去房子里玩，講述故事并進(jìn)行情景表演，進(jìn)入半日活動。

五、總結(jié)：同伴之間要有好相處，團(tuán)結(jié)友愛。那么小朋友把我們今天學(xué)的故事將給身邊不知道的人，讓他們來分享你的快樂而快樂！活動二：活動目標(biāo)：

1、能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。2、能用各種表情、動作表現(xiàn)的性格特征，發(fā)展的想象力�；顒訙�(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過故事《金色的房子》

2、表演道具2套：動物、小姑娘頭飾及金色的房子模型�；顒舆^程：

一、導(dǎo)入。

二、幫助幼兒熟悉故事對話以及角色的動作表情。1、表演結(jié)束后，教師根據(jù)故事提問：

(1)小朋友都看完表演了，請你們說說小小劇場表演的故事名稱叫什么？(2)故事里有誰？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）故事里講了一件什么事情？

(3)小朋友都說得很好，你們想不想學(xué)會這個故事的表演呢？幼兒回答

2、引導(dǎo)幼兒與教師復(fù)習(xí)故事

師：好，讓我們一起來復(fù)習(xí)下這個故事。在復(fù)習(xí)這個故事之前，老師提個要求老實(shí)在復(fù)速故事的時候，請小朋友跟著老師一起練習(xí)角色的對話。比如，小羊跑過來說："小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻，。綠的窗，金色的頂亮堂堂"這時小朋友就要和老師一起說。

教師開始復(fù)述故事，讓幼兒與老師學(xué)說角色對話。

3、根據(jù)幼兒座位成八字型，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動物。在角色出現(xiàn)時說相應(yīng)的對話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍.教師在**說時，將語氣加重并用手勢提醒幼兒該輪到他們說對話。師：現(xiàn)在啊，我要請這一半的小朋友說小動物的對話，（手勢示意），請這一半小朋友說小姑娘的對話，（手勢示意）。輪到小動物時，這一半的小朋友說小動物說的話：輪到小姑娘時，這一半的小朋友說小姑娘說的話。（開始練習(xí)了）

小朋友表現(xiàn)的不錯，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習(xí)）

4、師：小朋友的角色對話都練習(xí)的不錯，要是你們給角色加上動作或表情表演那會更棒的。

哪位小朋友能上來表演小羊跑的動作？

誰能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動作是怎樣的？

小姑娘采花時心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）誰能上來表演小姑娘采花的動作？

5、幼兒加上動作表情一起表演《金色的房子》三、活動評價

幼兒表演的狀況：動作、表情進(jìn)行評價�；顒尤�：活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對話；2、喜歡故事表演，愿意在集體面前大膽表演現(xiàn)；3、體驗(yàn)表演游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：

背景圖、頭飾、木偶等活動流程：

一、回憶故事，激發(fā)興趣；

師：小朋友，上一次老師講了一個有關(guān)房子的故事，這個故事的名字叫什么？這是一座什么樣的房子？這個故事里有誰？

二、觀看木偶表演，進(jìn)一步理解故事；1、觀看木偶表演2、提問：

小姑娘和動物之間發(fā)生了什么事？

一開始，小動物想到小姑娘家的房子去玩，小姑娘同意了嗎？后來為什么她又同意了？

小結(jié)：一個人玩很孤單，有好玩的東西要共同分享，大家一起才快樂。3、角色表演（1）學(xué)習(xí)角色對話（2）幼兒分組表演（四）結(jié)束：

時間不早了，我們休息一下，下次再表演�；顒铀模夯顒幽繕�(biāo)：

1、利用材料裝扮角色，進(jìn)一步激發(fā)表演的興趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用音樂渲染氣氛，增加游戲的表演性。3、遵守游戲規(guī)則，如自覺收拾、整理物品�；顒訙�(zhǔn)備：

頭花，花環(huán)、籃子、塑料袋制作的去乃，小鳥的翅膀等道具，增添小姑娘獨(dú)自在家歌舞的伴奏音樂以及故事結(jié)尾部分的配樂。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、出示材料，激發(fā)興趣。

2、請一組幼兒示范表演。3、提出分組表演的要求。

4、小組幼兒友好合作，有創(chuàng)意地表演故事《金色的房子》。5、評價。

（1）你表演了什么角色，自己什么地方表演地最好？自愿為大家示范表演。（2）表揚(yáng)愛護(hù)玩具，材料收拾，擺放有序的小組。

擴(kuò)展閱讀：中班語言教案《金色的房子》

中班語言教案《金色的房子》

活動目標(biāo):

1.能注意傾聽故事，理解故事中的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)故事中的對話，并能用完整語言來表述故事內(nèi)容。3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理�；顒訙�(zhǔn)備：

1、背景圖一幅，多媒體課件。2、故事《金色的房子》視頻活動過程：

一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子大樹花草）

房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。二、教師完整講述故事，請幼兒仔細(xì)聽故事，并動腦筋回答問題：1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

2、房子里住著誰？(小姑娘)

3、故事里還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

4、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�。�。

5、還有哪些動物也這么說？（小鳥小狗小猴）6、小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！）

8、小姑娘是怎么說的呢？

（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�。�（對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！）（對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的�。�

9、小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見--------（動物們在草地上玩得正熱鬧呢。）

10、小姑娘出來后對小動物們說了什么？11、引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動物是怎么回答她的。

三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對話。四、出示圖片，了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。為什么小姑娘開始不讓小動物去房子里玩？后面小姑娘為什么又邀請小動物去玩呢？

第二部分：小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿�，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）

第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂！

五、小朋友，你們聽了《金色的房子》這個故事后快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）那我們回教室把這個故事講給其他小朋友聽吧。延伸活動:

請小朋友分角色表演故事.附故事內(nèi)容:

田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。

每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說：小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!一只小鳥飛來對她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

一只小狗跑過來對她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

一只小猴跑過來對她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞�？斓街形缌�，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多許多的花，一直送她到金色的房子跟前。

小鳥說：小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說：不行，你樸棱樸棱地亂飛，把我的房子弄臟的。

小狗說：小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺.

小猴和小羊說：小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的。

小姑娘說完了話，就自個兒走進(jìn)房子里去，嘭------的一聲，關(guān)上了大門。小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個獵人，多神氣。

小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。小羊看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀!小鳥看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!小狗和小猴也都?xì)g迎她。小姑娘說：請你們到我家里去玩吧!小鳥問：你不怕我弄臟你的房子?小姑娘搖了搖頭。小狗問她：你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問她：你不怕我們踩壞你家的地板嗎?小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。

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