中班第二學(xué)期幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)價(jià)表
中班第二學(xué)期幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)價(jià)表
幼兒姓名：班級(jí)：時(shí)間：身體發(fā)展一對(duì)一對(duì)走聽(tīng)信號(hào)變速跑左右跳爬上爬下攀登架1米目標(biāo)投擲多種方法拍球使用多種手頭運(yùn)動(dòng)器具準(zhǔn)確做操按節(jié)奏做韻律操多材料建造復(fù)雜造型收集和使用輔助材料（美工）印染剪制作品不摸危險(xiǎn)物品（電源、藥品、腐蝕劑等）折疊衣服整理床鋪系鞋帶飯前后洗手漱口認(rèn)知發(fā)展比較兩個(gè)物體以上的差異按兩個(gè)特征分類聽(tīng)音樂(lè)編動(dòng)作好問(wèn)喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)10理解序數(shù)和相鄰數(shù)辨認(rèn)菱形半圓形橢圓形等圖形拼擺圖形能關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象喜歡動(dòng)植物、飼養(yǎng)等活動(dòng)愿意說(shuō)普通話，會(huì)有普通話與大人交流耐心的聽(tīng)別人講話，理解對(duì)方話語(yǔ)的意思大膽的說(shuō)出自己的需要和想法喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事、圖書(shū)內(nèi)容感興趣社會(huì)性發(fā)展自覺(jué)遵守規(guī)則同情他人悲傷和痛苦喜歡民間節(jié)日評(píng)價(jià)與調(diào)整自己行為愿與他人分享玩具、食物的快樂(lè)等了解自己和他人興趣克服膽怯心理、大膽當(dāng)眾表演、講話一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)主動(dòng)準(zhǔn)確敏捷靈活敏捷靈活敏捷靈活熟練3次熟練3種熟練3種準(zhǔn)確到位準(zhǔn)確到位熟練3種主動(dòng)做到熟練主動(dòng)做到迅速準(zhǔn)確熟練準(zhǔn)確主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)做到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到較熟練5次熟練2種熟練2種較準(zhǔn)確較準(zhǔn)確教主力2種提醒做到較熟練提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到提醒做到評(píng)價(jià)主動(dòng)準(zhǔn)確學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍事物和現(xiàn)象主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)準(zhǔn)確主動(dòng)做到主動(dòng)做到積極主動(dòng)主動(dòng)做到主動(dòng)做到主動(dòng)講述大膽主動(dòng)
擴(kuò)展閱讀：中班第二學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
木林是個(gè)善良、有同情心的男孩子。你有一雙勤勞的小手，每天都悄悄地為大家做好事。比如：看到老師或小朋友的東西掉了，你會(huì)幫撿起來(lái)；木林還是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙；當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)馬上告訴老師。本學(xué)期你的社會(huì)交往能力有很大提高，能主動(dòng)與同伴合作，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)！老師為你的進(jìn)步而高興。但明明在動(dòng)手能力以及動(dòng)作方面還要多加強(qiáng)，這樣我們的小手才會(huì)更靈活、身體更棒，能做到嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、木林的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，復(fù)述兒歌、故事越來(lái)越完整了；
2、木林與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意
識(shí)；
3、木林在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，能夠用自己的方式
來(lái)表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的感受；
4、木林生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊
5、活動(dòng)中木林主動(dòng)參與，積極回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中15分鐘以內(nèi)能保持注意力集中
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
自信心不足：自己不會(huì)的事情不愿意去嘗試做，
生活方面愛(ài)玩水，尤其在洗手、刷牙的環(huán)節(jié)，需要老師和同伴的督促運(yùn)動(dòng)方面：跳繩需要繼續(xù)練習(xí)
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、木林在跳繩方面回家要練習(xí)。加油！
4、對(duì)木林在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
璇是個(gè)善良、有同情心的男孩子。你有一雙勤勞的小手，每天都悄悄地為大家做好事。比如：看到老師或小朋友的東西掉了，你會(huì)幫撿起來(lái)；她還是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙；當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)馬上告訴老師。本學(xué)期你的傾聽(tīng)能力增強(qiáng)了，注意力也集中了，老師為你的進(jìn)步而高興。但璇在動(dòng)手方面還要多加強(qiáng)，這樣我們的小手才會(huì)更靈活，能做到嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、璇的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，復(fù)述兒歌、故事越來(lái)越完整了；
2、璇與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意
識(shí)；
3、璇在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，能夠用自己的方式來(lái)
表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的感受；
4、璇生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯有很大進(jìn)步；并可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中淇淇主動(dòng)參與，積極回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中15分鐘以內(nèi)能保持注意力集中
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
無(wú)意碰到同伴時(shí)，不愿意主動(dòng)和同伴道歉
生活方面學(xué)習(xí)整理自己的東西還需要提高，愛(ài)拖拉時(shí)間，尤其刷牙、洗手時(shí)；運(yùn)動(dòng)方面：花樣跳繩需要繼續(xù)練習(xí)4、作業(yè)不能按時(shí)完成
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期班，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、璇在花樣跳繩方面回家還需練習(xí)。加油！
4、對(duì)璇在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
許歡是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。你還是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙；當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)馬上告訴老師。本學(xué)期你的生活能力有很大的提高，飲食、午睡；能夠整理好自己的東西，老師為你的進(jìn)步而高興。但歡在動(dòng)手能力和動(dòng)作方面還要多加強(qiáng)，這樣小手才會(huì)變得更靈巧、身體才會(huì)更棒，能做到嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、
歡在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，也
能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；2、3、
他生活上飲食、午睡很好，并可以把自己的衣服、柜子整理整齊
活動(dòng)中安安樂(lè)于參與，能夠回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中傾聽(tīng)能力增強(qiáng)，注意
力保持時(shí)間加長(zhǎng)；但還需繼續(xù)努力；安安樂(lè)于在同伴面前表現(xiàn)自己；
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
生活方面愛(ài)玩，尤其在書(shū)寫時(shí)愛(ài)講話、刷牙的環(huán)節(jié)，需要老師和同伴的督促。運(yùn)動(dòng)方面：花樣跳繩需要在家繼續(xù)練習(xí)
對(duì)數(shù)學(xué)、閱讀識(shí)字興趣持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)；但有時(shí)不太專心。4、作業(yè)有時(shí)完成的
不好，需要繼續(xù)努力。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、孩子在家里家長(zhǎng)可以適當(dāng)放手，多的鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的自信；
4、對(duì)許歡在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
千涵你是一個(gè)可愛(ài)、厚道的孩子，當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙，當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)提醒他或者告訴老師；上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。還有壯壯在動(dòng)手能力以及動(dòng)作方面需要多加強(qiáng)，這樣我們的小手才會(huì)更靈活、身體更棒！能做到嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，復(fù)述兒歌、故事越來(lái)越完整了；2、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、他愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；4、他生活上飲食、午睡很好，可以把自己的衣服、柜子整理整齊
5、活動(dòng)中孩子主動(dòng)參與，能夠回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中30分鐘以內(nèi)能保持注意力集中
三、有哪些不足的方面
1、2、
生活上整理自己的東西物品時(shí)需要老師提醒，
社會(huì)方面：與同伴合作很主動(dòng)，有活動(dòng)是很愛(ài)緊張，表情很夸張，僵硬。
3、運(yùn)動(dòng)方面：花樣跳繩需要多加練習(xí)4、對(duì)數(shù)學(xué)、識(shí)字興趣保持時(shí)間不長(zhǎng)，專注
力較差。5、繪畫方面：畫面不整潔，不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋想。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、千涵在跳繩方面在家里要練習(xí)。
4、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
東是個(gè)善良、懂事又有點(diǎn)靦腆的男孩子，雖然你言語(yǔ)不多，但老師知道你是個(gè)熱心、善解人意的好孩子。有段時(shí)間你上幼兒園不是很主動(dòng)向老師問(wèn)好，后來(lái)，在老師和小朋友的鼓勵(lì)下，你可以在小朋友面前表演節(jié)目，現(xiàn)在，你還會(huì)主動(dòng)與老師、小朋友說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的趣事。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望你在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。還有要學(xué)會(huì)控制自己的情緒哦！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、東的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、你與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、你在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，能夠用自己的方式來(lái)
表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的感受；
4、你生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊
5、活動(dòng)中東主動(dòng)參與，能夠回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中15分鐘以內(nèi)能保持注意力集中
三、有哪些不足的方面
1、他的專注力較差，自己不會(huì)的事情不愿意去嘗試做，有時(shí)控制不住自己，有時(shí)
候愛(ài)發(fā)小脾氣，很愛(ài)講話。2、
運(yùn)動(dòng)方面：花樣跳繩需要繼續(xù)練習(xí)
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期班，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、東在花樣跳繩方面回家要練習(xí)。加油！
4、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
樂(lè)樂(lè)是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。你與同伴相處融洽，老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望樂(lè)樂(lè)升大班以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、樂(lè)樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
2、樂(lè)樂(lè)與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意
識(shí)；
3、樂(lè)樂(lè)在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，能夠用自己的方式
來(lái)表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的感受；
4、樂(lè)樂(lè)生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊
5、活動(dòng)中樂(lè)樂(lè)主動(dòng)參與，積極回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中15分鐘以內(nèi)能保持注意力集中
三、有哪些不足的方面
1、
自信心很足：專注力較差，做一件事情堅(jiān)持性很短，自己不會(huì)的事情不愿意主
動(dòng)去嘗試做，2、
運(yùn)動(dòng)方面：花樣跳繩需要繼續(xù)練習(xí)
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的自信
3、樂(lè)樂(lè)在花樣跳繩方面回家要練習(xí)。加油！
4、對(duì)樂(lè)樂(lè)在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
寧寧是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。你與同伴相處融洽，老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望寧寧以后上課能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，好嗎？還有景宇，我們以后不要在教室里面跑，那很危險(xiǎn)哦！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
6、寧寧的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
1、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；2、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，能夠用自己的方式來(lái)
表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的感受；
3、他生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊4、活動(dòng)中他主動(dòng)參與，積極回答老師的提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自信心不太足：自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，活動(dòng)中注意力偶爾不集中；對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間較弱
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)寧寧在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
云舒是個(gè)善良、懂事又有點(diǎn)靦腆的男孩子，雖然你言語(yǔ)不多，但老師知道你是個(gè)熱心、善解人意的好孩子。小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)去幫忙，你還會(huì)主動(dòng)與老師、小朋友談?wù)撃愕乃?jiàn)所聞、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的趣事。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望你在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、云舒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，
并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
4、在生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中云舒主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)，
三、有哪些不足的方面
1、
自信心很足：性格有點(diǎn)敏感，很有主意，做一件事情有些多愁善感，自己不會(huì)
的事情愿意主動(dòng)去嘗試做，2、
喜歡識(shí)字，對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間弱3、與同伴合作游戲中，不樂(lè)于主動(dòng)發(fā)表
意見(jiàn)。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將升入學(xué)期班，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，給予他更多的愛(ài)，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)云舒在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
老師印象中的沖瀚林，是個(gè)彬彬有禮、善解人意的男孩子。你對(duì)人友好，小朋友都愿意與你交朋友。在每次活動(dòng)中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你能按老師的要求認(rèn)真完
成操作，并可以整理好自己的東西，希望你在下學(xué)期的生活中以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，
并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
4、他生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中瀚林主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、
自信心不足：本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，做一件事情時(shí)有些猶豫，自己不會(huì)
的事情不主動(dòng)去嘗試做，2、
對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間長(zhǎng)，但有時(shí)愛(ài)講話，專注力不足。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
盈盈你是個(gè)聰明、懂禮貌的小女孩，每天早上，老師都能聽(tīng)到你用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音與我們打招呼。課間還會(huì)跑到老師跟前講述你身邊的趣事；你還是個(gè)熱心的小姑娘，看到小朋友有困難你會(huì)主動(dòng)幫忙，當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)提醒他或者告訴老師；如果你以后自己遇到事情的時(shí)候不急不躁，相信你會(huì)更棒的！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、2、
語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服
務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、
在繪畫方面有很細(xì)致，想象力豐富，線條清晰，畫面整潔，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，
并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；4、5、
生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、
自信心很足：喜歡大膽地，但做一件事情時(shí)專注力不夠，自己不會(huì)的事情不
主動(dòng)去嘗試做，容易急躁2、
生活上有時(shí)會(huì)拖拉時(shí)間，出現(xiàn)開(kāi)小差問(wèn)題。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
悅悅你是個(gè)熱情、大方的女孩子，你熱情有禮的笑臉讓小伙伴們都喜歡和你做朋友。你還有一雙勤勞的小手，常常為班集體做好事，是老師的好幫手。在每次活動(dòng)中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你能按老師的要求認(rèn)真完成操作，并可以整理好自己的東西，你還喜歡跳舞，跳的舞可真好看，希望你在下學(xué)期的生活中可以要求別人，但對(duì)自己也要嚴(yán)格要求哦！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
1、與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；2、在繪畫方面很細(xì)致，想象力豐富，線條清晰，畫面整潔，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，并能夠用自己的方
式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
3、生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊4、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能回答老師提問(wèn)，識(shí)字量很多
三、有哪些不足的方面
1、2、
有時(shí)得到老師肯定后會(huì)驕傲；
在表演活動(dòng)中有時(shí)會(huì)放不開(kāi)；自信心不足！
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入入學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
雪兒你是個(gè)熱情、大方的女孩子，你熱情有禮的笑臉讓小伙伴們都喜歡和你做朋友。你還有一雙勤勞的小手，常常為班集體做好事，是老師的好幫手。在每次活動(dòng)中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你能按老師的要求認(rèn)真完成操作，希望在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
5、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)摗?/p>
6、與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；7、在繪畫方面很細(xì)致，想象力豐富，線條清晰，畫面整潔，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，并能夠用自己的方
式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
8、生活上飲食、午睡很好，可以把自己的衣服、柜子整理整齊9、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，可以回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自信心很足：專注力較差，自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做。
識(shí)字量較多，書(shū)寫還需要加強(qiáng)，遇到事情容易急躁3、對(duì)自己的東西不能及時(shí)
整理好，看護(hù)好。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)陪孩子經(jīng)常閱讀，潛移默化增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
雯雯你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在建構(gòu)活動(dòng)中，你總能用各種材料拼出不同的造型；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。希望洵洵以后上課能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的孩子，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、繪畫方面是洵洵的長(zhǎng)項(xiàng)，想象力豐富、畫面整潔干凈；這學(xué)期樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯有進(jìn)步；可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁，解決問(wèn)題時(shí)主動(dòng)性較差。上課注意力有時(shí)不集中，需要老師提醒。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
薇薇你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。生活中當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)你會(huì)去主動(dòng)幫忙；希望薇薇以后上課能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的孩子，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面柳柳想象力豐富、畫面整潔干凈；這學(xué)期樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的方式來(lái)表
現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上自理能力增強(qiáng)，可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁上課注意力不集中，專注力較差，需要老師提醒識(shí)字量偏少，書(shū)寫還需要加強(qiáng)。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常閱讀圖書(shū)，潛移默化增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式
途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
煜你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。希望你以后上課能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的孩子，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面僮僮想象力豐富了、線條清晰了，畫面整潔了很多；這學(xué)期樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能
用自己的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
上課注意力不集中，專注力較差，還需要老師提醒
社會(huì)方面：與同伴分享、合作意識(shí)不是很強(qiáng)，性格方面，大膽表現(xiàn)還需要加強(qiáng)。生活上整理書(shū)包方面，洗手、刷牙會(huì)磨蹭，拖拉時(shí)間
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)
包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；家長(zhǎng)在家經(jīng)常陪孩子閱讀故事，潛移默化增加識(shí)字量和書(shū)寫能力。
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
雨晴你是一個(gè)活潑、能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。希望你和別的小朋友以后對(duì)自己更嚴(yán)格些，堅(jiān)持來(lái)園，多加強(qiáng)體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)�，識(shí)字量大2、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、動(dòng)手方面嘉雨能力很強(qiáng)，她也喜歡手工活動(dòng)；能夠用自己的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受4、生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯有進(jìn)步；可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁，自信心不足，口語(yǔ)和上
臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還需要加強(qiáng)鍛煉。2、3、
上課注意力偶爾不集中，還需要老師提醒
繪畫方面不夠細(xì)致，畫面線條表現(xiàn)很粗；動(dòng)手方面還需加強(qiáng)努力。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里經(jīng)常陪孩子閱讀故事，潛移默化中增強(qiáng)識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
峰你是個(gè)善解人意的孩子，平時(shí)比較講衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事耐心、細(xì)心，。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點(diǎn)，你會(huì)更棒的，好嗎？希望你在以后做個(gè)自信、勇敢、大方的孩子！
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表述能力很大提高，識(shí)字量大，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)摚?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、繪畫方面是淘淘的一大長(zhǎng)項(xiàng)，想象力豐富、畫面整潔干凈；樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的方
式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，可以把自己的衣服、柜子整理整齊5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
來(lái)園很早，很積極，不是很主動(dòng)問(wèn)候老師、同伴。
做一件事情是專注力較差，愛(ài)講話，不夠細(xì)心，對(duì)自己的東西不能及時(shí)整理好，
有時(shí)愛(ài)拖拉時(shí)間。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
心兒你是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小女孩，你的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的笑容。老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。你上課的時(shí)候能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)！希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面樂(lè)樂(lè)想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁。
孩子的自信心還需要加強(qiáng)，膽子還大些，遇到問(wèn)題是的靈活性還需要加強(qiáng)。還
需要老師多給機(jī)會(huì)。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
妞妞你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，吃飯不挑食，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，你與同伴相處得很好，有許多好朋友。但你上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)講，注意力易分散，并且不愛(ài)舉手發(fā)言，希望你以后更大膽些，能主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面嘉昱想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自己的事情做的很好，但不主動(dòng)去嘗試做。
自己的東西不能及時(shí)整理好，生活上洗手、喝水愛(ài)拖拉時(shí)間。
3、有合作活動(dòng)的時(shí)候很愿意主動(dòng)參與；但組織性不夠，識(shí)字、寫字量還需加強(qiáng)。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)應(yīng)陪孩子經(jīng)常閱讀故事圖書(shū)等，潛移默化中增強(qiáng)孩子的識(shí)字量另外，在家里和孩子玩合作游戲時(shí)，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)她的自信心，但要遵循游戲規(guī)則
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
卓你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂(lè)意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習(xí)慣、生活自理能力有很大進(jìn)步，參加班上的各種活動(dòng)也很積極。但是你上課時(shí)不太能認(rèn)真聽(tīng)講，注意力容易分散，希望你在以后改掉這個(gè)壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面佟言想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、3、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁。生活上愛(ài)磨蹭，尤其喝水、洗手的時(shí)候，拖拉時(shí)間。對(duì)自己的東西不能及時(shí)整理好識(shí)字量少。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常陪孩子閱讀故事，潛移默化中增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維。
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
玲玲你是一個(gè)活潑、、可愛(ài)、好動(dòng)的小女孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師提醒和督促，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。希望和其他的小朋友在新的一學(xué)期里上課能更認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？
一、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面牛牛想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
二、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
5、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
1、2、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁對(duì)植物認(rèn)識(shí)了解的少，發(fā)散性思維還需加強(qiáng)。
四、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里陪孩子經(jīng)常閱讀故事潛移默化中增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的發(fā)散和創(chuàng)造性思維。
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
恬恬你是一個(gè)活潑、、可愛(ài)、好動(dòng)的小女孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師提醒和督促，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。希望和其他的小朋友在新的一學(xué)期里上課能更認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？
一、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
1、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；3、在繪畫方面牛牛想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
二、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
4、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
6、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
三、有哪些不足的方面
3、4、
自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁對(duì)植物認(rèn)識(shí)了解的少，發(fā)散性思維還需加強(qiáng)。
五、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里陪孩子經(jīng)常閱讀故事潛移默化中增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的發(fā)散和創(chuàng)造性思維。
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
旭你是一個(gè)活潑、、可愛(ài)、好動(dòng)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師提醒和督促，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你能按老師的要求，認(rèn)真地操作每一份材料。希望和其他的小朋友在新的一學(xué)期里上課能更認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？
六、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
7、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
與同伴相處的日益融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；
8、在繪畫方面牛牛想象力豐富、畫面整潔干凈了很多；這學(xué)期她樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，也能用自己的
方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
七、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
9、生活上飲食、午睡很好，自理能力增強(qiáng)，愿意幫助老師、集體做一些事情，可以把自己的衣服、
柜子整理整齊
10、活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)
八、有哪些不足的方面
九、自己不會(huì)的事情不主動(dòng)去嘗試做，遇到事情容易急躁十、對(duì)植物認(rèn)識(shí)了解的少，發(fā)散性思維還需加強(qiáng)。
十一、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里陪孩子經(jīng)常閱讀故事潛移默化中增加識(shí)字量
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)及行為給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的發(fā)散和創(chuàng)造性思維。
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
小開(kāi)是個(gè)善良、懂事又有點(diǎn)靦腆的男孩子，雖然你言語(yǔ)不多，但老師知道你是個(gè)熱心、善解人意的好孩子。小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)去幫忙，你還會(huì)主動(dòng)與老師、小朋友
談?wù)撃愕乃?jiàn)所聞、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的趣事。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望你在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。
五、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
6、開(kāi)的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任意識(shí)；8、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，
并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
9、在生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊10、活動(dòng)中小開(kāi)主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)，
六、有哪些不足的方面
3、
自信心很足：性格有點(diǎn)敏感，很有主意，做一件事情有些多愁善感，自己不會(huì)
的事情愿意主動(dòng)去嘗試做，4、
喜歡識(shí)字，對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間弱3、與同伴合作游戲中，不樂(lè)于主動(dòng)發(fā)表
意見(jiàn)。
七、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將升入學(xué)期班，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，給予他更多的愛(ài)，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)開(kāi)一在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
金龍是個(gè)善良、懂事又有點(diǎn)靦腆的男孩子，雖然你言語(yǔ)不多，但老師知道你是個(gè)熱心、善解人意的好孩子。小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)去幫忙，你還會(huì)主動(dòng)與老師、小朋友談?wù)撃愕乃?jiàn)所聞、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的趣事。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望你在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。
八、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
11、開(kāi)的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
12、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任
意識(shí)；
13、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，樂(lè)于參加音樂(lè)活
動(dòng)，并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
14、在生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊15、活動(dòng)中金龍主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)，
九、有哪些不足的方面
5、
自信心很足：性格有點(diǎn)敏感，很有主意，做一件事情有些多愁善感，自己不會(huì)
的事情愿意主動(dòng)去嘗試做，6、
喜歡識(shí)字，對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間弱3、與同伴合作游戲中，不樂(lè)于主動(dòng)發(fā)表
意見(jiàn)。
十、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將升入學(xué)期班，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，給予他更多的愛(ài)，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)開(kāi)一在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓
展孩子的思維
學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
一、本學(xué)期幼兒綜合評(píng)價(jià)
弘弘是個(gè)善良、懂事又有點(diǎn)靦腆的男孩子，雖然你言語(yǔ)不多，但老師知道你是個(gè)熱心、善解人意的好孩子。小朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)去幫忙，你還會(huì)主動(dòng)與老師、小朋友談?wù)撃愕乃?jiàn)所聞、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的趣事。你的進(jìn)步令老師倍感欣慰，希望你在以后更活潑、勇敢些，做個(gè)自信、大方的孩子。
二、本學(xué)期明顯進(jìn)步的方面
16、開(kāi)的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，樂(lè)于與同伴一起閱讀、談?wù)?/p>
17、他與同伴相處的很融洽，遇到困難能夠自己學(xué)會(huì)處理解決，愿意為同伴、集體服務(wù)，有責(zé)任
意識(shí)；
18、他在繪畫方面有很大進(jìn)步，想象力豐富，線條也清晰了，畫面整潔了很多，樂(lè)于參加音樂(lè)活
動(dòng)，并能夠用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；
19、在生活上飲食、午睡很好，尤其吃飯很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齊20、活動(dòng)中他主動(dòng)參與，樂(lè)于與同伴互動(dòng)合作，能夠回答老師提問(wèn)，
十一、有哪些不足的方面
7、
自信心很足：性格有點(diǎn)敏感，很有主意，做一件事情有些多愁善感，自己不會(huì)
的事情愿意主動(dòng)去嘗試做，8、
喜歡識(shí)字，對(duì)識(shí)字的興趣保持時(shí)間弱3、與同伴合作游戲中，不樂(lè)于主動(dòng)發(fā)表
意見(jiàn)。
十二、需要家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)的方面
家長(zhǎng)您好！我們的孩子即將進(jìn)入下學(xué)期的生活，希望您在家里督促孩子：1、堅(jiān)持早來(lái)園，做早操，每周一來(lái)園穿園服
2、在家里大人對(duì)孩子的要求一致，家長(zhǎng)以身作則。提醒孩子：整理自己的書(shū)包、按時(shí)完成作業(yè)，生活上不拖拉，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里家長(zhǎng)要對(duì)孩子適當(dāng)放手,他能做的事讓孩子嘗試去做，多鼓勵(lì)他，給予他更多的愛(ài)，增強(qiáng)他的自信
3、對(duì)孩子在家的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)或者讓孩子自己評(píng)價(jià)；通過(guò)不同的方式途徑拓展孩子的思維
友情提示：本文中關(guān)于《中班第二學(xué)期幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)價(jià)表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中班第二學(xué)期幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)價(jià)表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有