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夢(mèng)想

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夢(mèng)想 本文簡介:

福建省泉州市德化縣 莊渝君指導(dǎo)教師:鄭碧珍  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都憧憬自己的美好未來,我也憧憬著我的未來……  我未來的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,我覺得老師是園丁,而祖國是一座大花園,園丁辛勤地培育著祖國這座大花園里的花朵,我還喜歡收集各種顏色的小粉筆頭,在家里的小黑板上寫字,給妹妹當(dāng)一位小老師。

夢(mèng)想 本文內(nèi)容:

 福建省泉州市德化縣   莊渝君

指導(dǎo)教師:鄭碧珍

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都憧憬自己的美好未來,我也憧憬著我的未來……

  我未來的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,我覺得老師是園丁,而祖國是一座大花園,園丁辛勤地培育著祖國這座大花園里的花朵,我還喜歡收集各種顏色的小粉筆頭,在家里的小黑板上寫字,給妹妹當(dāng)一位小老師。

夜晚,昆蟲們的催眠曲,伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我夢(mèng)見了我的未來。我走進(jìn)簡陋的教室,“起立!半S著一聲洪亮的聲音,22個(gè)學(xué)生一齊站了起來。喊到:“老師好!笨粗⒆觽円浑p雙明亮的眼睛,看著22個(gè)學(xué)生一顆顆未知的心,我既興奮又激動(dòng)。說道:“同學(xué)們好,我是你們的新老師,我姓莊,以后我們一起學(xué)習(xí)好嗎?”孩子們異口同聲地喊“好!”

  “大家一起跟我讀,我愛我的祖國。”“我愛我的祖國!焙⒆觽冇懈星榈佚R聲朗讀著,那朗朗的讀書聲縈繞耳旁,讓我倍感欣慰。這時(shí)一個(gè)孩子站了起來,問道:“老師,這個(gè)詞語怎么讀?”“這個(gè)詞語讀‘熟悉’!”我耐心地向這個(gè)孩子解釋!爸x謝老師!”他露出了一個(gè)天真的笑容,我也會(huì)心地露出了微笑。

  下課,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞,我這只“母雞”,張開雙手護(hù)著身后的“小雞仔們”,與前面的老鷹對(duì)戰(zhàn)。歡笑聲一陣又了陣……

  “寶貝,寶貝,我們?nèi)ツ睦镅?”定時(shí)鈴聲響了起來,把我從睡夢(mèng)中吵醒,我睜開眼睛一看,這原來是一個(gè)夢(mèng),透過窗戶看到初升的太陽,似乎看到了我的夢(mèng)想就在腳下。

  我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力,不管遇到什么困難,都會(huì)努力去克服。

  教師評(píng)語:通過以夢(mèng)的形式寫出了自己的理想,可謂是日有所思,夜有所夢(mèng)。夢(mèng)中小作者以小朋友共學(xué)習(xí),同歡樂,這一個(gè)個(gè)畫面令人遐想,老師相信你這美好的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞:夢(mèng)想

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