體育教研活動(dòng)主持稿

體育教研活動(dòng)主持稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

今天非常高興也非常榮幸的主持這次體育教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏向上的精神，提高體育興趣”。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。少年兒童正在長身體時(shí)期，應(yīng)全面關(guān)心和保護(hù)他們的身體，把身體鍛煉、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)等密切配合起來。目的是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生在德智體美等諸方面都得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。為了提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。通過體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和生動(dòng)活潑、勇敢頑強(qiáng)、富于創(chuàng)造的精神，陶冶美的情操和文明行為。

跑是少年兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一，50米加速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要的作用。下面請(qǐng)閆老師來說一說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和理念。

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聽閆老師講了自己的這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和理念，下面請(qǐng)?jiān)谧�的各位老師們結(jié)合今天的主題來發(fā)表一下自己的看法和觀點(diǎn)。希望老師們暢所欲言。

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今天各位老師的精彩發(fā)言，發(fā)表了自己的獨(dú)到見解，我受益匪淺，猶如一盞盞指路明燈，為我們體育教學(xué)照亮了前進(jìn)的道路。為我們體育課注入了新的活力。通過今天的教研我們達(dá)成了幾點(diǎn)共識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)識(shí)主體、發(fā)展主體，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。接下來請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們做專業(yè)引導(dǎo)。

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感謝領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，再次感謝老師們的精彩發(fā)言，我們將進(jìn)一步反思，不停的去探索創(chuàng)新。

今天的教研到此結(jié)束，謝謝大家。

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體育教研組活動(dòng)記錄

時(shí)間09年9月4日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《基本體操隊(duì)列隊(duì)形》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊(duì)列隊(duì)形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界�？傊�本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

時(shí)間09年9月11日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共6課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界�？傊�本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

時(shí)間09年9月18日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《基本體操隊(duì)列隊(duì)形》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊(duì)列隊(duì)形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界�？傊�本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：2年級(jí)男生

時(shí)間09年9月25日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：2年級(jí)女生

時(shí)間09年10月9日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑快速跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略（詳見課時(shí)計(jì)劃）二、透析學(xué)生自然情況：初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中二年級(jí)的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí)期，他們具有對(duì)新事物好奇、探討的特點(diǎn)，又具有活潑好動(dòng)的性情。快樂式的簡單體育鍛煉可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育鍛煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識(shí)和把握體育與健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。初中田徑教學(xué)占有主導(dǎo)地位，運(yùn)用田徑手段及其文化內(nèi)涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：1、課前熱身活動(dòng)2、各種姿勢起跑練習(xí)3、接力跑4、課后放松操。四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握快速跑技術(shù)和練習(xí)方法。2、發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神及團(tuán)結(jié)寫作能力。五、教學(xué)過程：課前熱身活動(dòng)：成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。各種姿勢起跑練習(xí)：略接力跑（游戲3種）：1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成對(duì)曲線接力課后放松操：略六：教學(xué)方法于教學(xué)中的具體實(shí)施：在課前熱身活動(dòng)中，教師采用動(dòng)作由易到難的方法，學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法，提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，師生共同研究，解決問題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自身能力得以體現(xiàn)，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。七：教學(xué)實(shí)施預(yù)想效果：1、在快樂中獲得知識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、體會(huì)問題、探究問題，同學(xué)之間加強(qiáng)了討論，積極開展了自評(píng)、互評(píng)。3、發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為更好地加強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。4、增強(qiáng)自尊自信，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了心理健康發(fā)展。5、心理負(fù)荷預(yù)計(jì)：平穩(wěn)上升平穩(wěn)上升平穩(wěn)6、生理符合預(yù)計(jì)：平均心率：120次140次/分，練習(xí)密度：4245%本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界�？傊�本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃主備人陳述組員討論過程體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年10月16日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：2年級(jí)女生

時(shí)間09年10月23日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：1年級(jí)男生

時(shí)間09年10月30日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：1年級(jí)女生

時(shí)間09年11月6日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第1次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4種游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界�？傊�本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年11月13日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《籃球傳接球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握傳接球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值得推廣�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：2年級(jí)男生

時(shí)間09年11月20日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《跑耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年11月20日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《籃球運(yùn)球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的運(yùn)球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握運(yùn)球的技巧四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握運(yùn)球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值得推廣�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年11月27日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《排球墊球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球中的墊球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握墊球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握墊球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值得推廣�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年12月11日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《排球傳球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球中的傳球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握傳球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握傳球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值得推廣�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄

授課年級(jí)：3年級(jí)男生

時(shí)間09年12月18日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題：《籃球投球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的投球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握投球的技巧四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握投球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議主備人陳述組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值得推廣�？傊�，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃

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