小學(xué)道德講堂工作計(jì)劃

××小學(xué)“學(xué)校道德講堂”具體工作計(jì)劃

一、準(zhǔn)備階段：

1.成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確�；顒�(dòng)組織建設(shè)。學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2.制定“學(xué)校道德講堂”的實(shí)施方案和活動(dòng)開(kāi)展的具體計(jì)劃，制定活動(dòng)開(kāi)展的具體目標(biāo)。3.選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員，宣講員：學(xué)生宣講員二、展開(kāi)階段：

1.學(xué)校召開(kāi)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對(duì)“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識(shí)。

2.規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學(xué)唱一首道德歌，聽(tīng)身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開(kāi)啟動(dòng)儀式并開(kāi)講，在全校上下形成人人學(xué)道德，人人講道德的氛圍。

3.開(kāi)展“十佳道德模范”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)推選，全校師生投票，選出201*年度學(xué)�！笆�佳道德模范”。三、階段總結(jié)反饋：

1.學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，

積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法，完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行做好準(zhǔn)備。

2.通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)、校訊通等，加大對(duì)前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)校道德講堂”的影響力。四、常態(tài)運(yùn)行階段：

學(xué)校針對(duì)“學(xué)校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進(jìn)一步完善工作機(jī)制，把“學(xué)校道德講堂”引入常態(tài)運(yùn)行階段，使“學(xué)校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。五、總結(jié)表彰階段：

學(xué)校對(duì)“道德講堂”開(kāi)展情況進(jìn)行年度總結(jié)，表彰優(yōu)秀宣講員、“十佳道德模范”“學(xué)校道德講堂”建設(shè)、先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人等。

附：“道德講堂”工作安排表

時(shí)間工作內(nèi)容召開(kāi)校園道德講堂建設(shè)會(huì)議201*、6制定工作計(jì)劃召開(kāi)宣講組會(huì)議宣講場(chǎng)所建設(shè)201*、6學(xué)唱道德講堂主題歌曲學(xué)校第一期道德講堂活動(dòng)勞動(dòng)模范事跡展示201*、9學(xué)校道德模范和社會(huì)道德模范事跡展示教師道德講堂活動(dòng)學(xué)生道德講堂活動(dòng)201*、10收集道德故事學(xué)校道德講堂交流研討道德講堂活動(dòng)道德故事匯編成冊(cè)201*、11整理相關(guān)臺(tái)賬道德講堂工作總結(jié)

負(fù)責(zé)人

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團(tuán)結(jié)小學(xué)“學(xué)校道德講堂”具體工作計(jì)劃

一、準(zhǔn)備階段：

1.成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)組織建設(shè)。

學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙忠民（黨支部書(shū)記）

成員：李英（校長(zhǎng)）吳興華（黨辦副主任）

張承錄（副校長(zhǎng)）趙世江（副校長(zhǎng)）李金龍（副校長(zhǎng)）陳德平（工會(huì)主席）張玉良（總務(wù)主任）趙丹（大隊(duì)輔導(dǎo)員）徐文軍（舍務(wù)主任）各班主任

2.制定“學(xué)校道德講堂”的實(shí)施方案和活動(dòng)開(kāi)展的具體計(jì)劃，制定活動(dòng)開(kāi)展的具體目標(biāo)。

3.選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員，宣講員：吳興華張承錄趙世江李金龍各班主任。二、展開(kāi)階段：

1.學(xué)校召開(kāi)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對(duì)“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識(shí)。

2.規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學(xué)唱一首道德歌，聽(tīng)身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開(kāi)啟動(dòng)儀式并開(kāi)講，在全校上下形成人人學(xué)道德，人人講道德的氛圍。

3.開(kāi)展“每周道德一星”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的道德模范，充分參與“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。

4.開(kāi)展“十佳道德模范”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)推選，全校師生投票，選出201*年度學(xué)�！笆�佳道德模范”。三、階段總結(jié)反饋：

1.學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法，完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行做好準(zhǔn)備。

2.通過(guò)板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、櫥窗、校訊通，加大對(duì)前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)校道德講堂”的影響力。四、常態(tài)運(yùn)行階段：

學(xué)校針對(duì)“學(xué)校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進(jìn)一步完善工作機(jī)制，把“學(xué)校道德講堂”引入常態(tài)運(yùn)行階段，使“學(xué)校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。五、總結(jié)表彰階段：

學(xué)校對(duì)“道德講堂”開(kāi)展情況進(jìn)行年度總結(jié)，表彰優(yōu)秀宣講員、“十佳道德模范”“學(xué)校道德講堂”建設(shè)、先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人等。

附：“道德講堂”工作學(xué)期行事歷

時(shí)間201*、5、25召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議-201*、6、12召開(kāi)宣講組會(huì)議宣講場(chǎng)所建設(shè)201*、6、12召開(kāi)“道德講堂”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，-201*、6、22學(xué)唱道德講堂主題歌曲勞動(dòng)模范事跡展示道德模范、文明職工事跡展示201*、6、23-201*、7、15工作內(nèi)容制定方案、計(jì)劃負(fù)責(zé)人吳興華趙忠民張承錄吳興華趙忠民音樂(lè)組李金龍趙世江吳興華張成錄吳興華趙丹趙丹吳興華吳興華趙忠民趙世江吳興華教師道德講堂活動(dòng)學(xué)生道德講堂活動(dòng)收集道德故事開(kāi)展“十佳道德模范”評(píng)選活動(dòng)、開(kāi)展“每周道德一星”評(píng)選活動(dòng)階段性總結(jié)道德故事匯編成冊(cè)201*、7、16-201*、12、25道德講堂工作小結(jié)總結(jié)表彰整理相關(guān)材料

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