第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作匯報(bào)201*0515

第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作匯報(bào)

一、完善教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，積極完成教學(xué)工作

201*年8月，新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實(shí)踐，學(xué)院不斷完善教學(xué)運(yùn)行管理體制，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，使第三臨床醫(yī)學(xué)院的本、專科醫(yī)學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長(zhǎng)一名，專職教學(xué)管理人員6名，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、婦科學(xué)教研室、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗(yàn)學(xué)教研室、麻醉學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室、臨床護(hù)理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)工程教研室、腫瘤病理學(xué)教研室、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學(xué)教研室13個(gè)教研室，38個(gè)教學(xué)組。每個(gè)教研室設(shè)教研室主任及教學(xué)秘書(shū)各1人，各教研室下設(shè)若干教學(xué)組（以臨床科室為單位），每個(gè)教學(xué)組亦設(shè)教學(xué)組長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)，以上人員均由臨床教師兼職。

各教研室、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔(dān)新疆醫(yī)科大學(xué)本、�？平虒W(xué)任務(wù)。從201*年9月至今，共計(jì)23497學(xué)時(shí)，其中理論課10296學(xué)時(shí)，示教/實(shí)驗(yàn)課13201學(xué)時(shí)。教學(xué)過(guò)程中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)秩序平穩(wěn)，每學(xué)期都能夠圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。二、逐步增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)

學(xué)院近年來(lái)逐年加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)審、教師培訓(xùn)、學(xué)生補(bǔ)助、教師過(guò)節(jié)費(fèi)、課時(shí)津貼、教學(xué)管理津貼、質(zhì)量工程建設(shè)等經(jīng)費(fèi)。從201*年至今教學(xué)經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入2374.5萬(wàn)，近兩年投入達(dá)564萬(wàn)元。為提高教師待遇，經(jīng)學(xué)院黨委討論自201*年起，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎(chǔ)上按1：1配比發(fā)放課時(shí)津貼，教研室主任、教學(xué)秘書(shū)發(fā)放教學(xué)管理津貼。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，評(píng)選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在硬件設(shè)施上，201*年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學(xué)使用的教學(xué)樓，201*年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設(shè)施齊全的放療醫(yī)技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專用，耗資448萬(wàn)元，新增教學(xué)用房面積

1695平方米。學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級(jí)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，用于臨床示教、實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓(xùn)等。

三、堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查工作

為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)院特成立“教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)”，每學(xué)期邀請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)專家針對(duì)教研室集體備課、試講、考務(wù)管理、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)管理等工作定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。并且組織教學(xué)督導(dǎo)專家、院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對(duì)任課教師開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評(píng)教工作。迄今為止，此項(xiàng)工作已堅(jiān)持4學(xué)年，開(kāi)展評(píng)教工作百余學(xué)時(shí)。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)水平已有明顯提高，工作成績(jī)得到教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)專家的一致肯定。

四、提高教師教育教學(xué)水平、推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)

為提高我院教師的整體教學(xué)水平，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院定期對(duì)全院教師進(jìn)行教學(xué)管理、教學(xué)方法運(yùn)用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識(shí)講座及培訓(xùn)，并開(kāi)展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進(jìn)講課內(nèi)容和技巧，提高講課水平，大大促進(jìn)了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性。同時(shí)，組織各教研室、教學(xué)組深入開(kāi)展“教學(xué)方法研究和運(yùn)用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”學(xué)習(xí)討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定整改措施并貫徹落實(shí)。201*年，學(xué)院正式啟動(dòng)“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)工作，組織院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和院級(jí)教改課題的申報(bào)和評(píng)審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師評(píng)選辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施辦法》等“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)管理制度。

在第一批“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目中，各教研室積極申報(bào)，立項(xiàng)3個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3門(mén)優(yōu)質(zhì)課程和7項(xiàng)院級(jí)教改課題。學(xué)院給予了專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20.6萬(wàn)元。此外，201*年學(xué)院新增區(qū)級(jí)、校級(jí)立項(xiàng)教改課題各一項(xiàng)，獲得資助經(jīng)費(fèi)2.8萬(wàn)元。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功

申報(bào)為201*年校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，資助金額8000元。五、充分利用教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革和教材建設(shè)

為充分利用腫瘤�？漆t(yī)院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革，學(xué)院積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。201*年，學(xué)院開(kāi)設(shè)任意選修課2門(mén)：《姑息醫(yī)學(xué)》和《循證醫(yī)學(xué)》，201*年，《循證醫(yī)學(xué)》在厚博學(xué)院開(kāi)始授課。同年，學(xué)院開(kāi)展對(duì)教師外語(yǔ)授課情況的調(diào)查，為申請(qǐng)承擔(dān)留學(xué)生課程做準(zhǔn)備。

201*年5月我院出臺(tái)了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）建設(shè)立項(xiàng)管理辦法（試行）》，開(kāi)展特色教材（著作）立項(xiàng)工作，并成立第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）立項(xiàng)委員會(huì)。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見(jiàn)惡性腫瘤診治進(jìn)展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國(guó)慶教授主編的《腫瘤臨床實(shí)習(xí)指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預(yù)計(jì)201*年6月正式出版發(fā)行。六、以人為本完善學(xué)生管理工作，注重醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)

學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面，我院在管理過(guò)程中，注重制度化與人性化的結(jié)合，以人文本完善學(xué)生管理工作。制定了適合我院實(shí)習(xí)生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學(xué)生管理規(guī)定》，以學(xué)生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會(huì)”，并創(chuàng)辦實(shí)習(xí)生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開(kāi)座談會(huì)，并在重大節(jié)日時(shí)為實(shí)習(xí)生發(fā)放過(guò)節(jié)費(fèi)，使每一位同學(xué)都感受到醫(yī)院和帶教老師對(duì)他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個(gè)溫暖、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實(shí)習(xí)生教育中，加強(qiáng)臨床技能的訓(xùn)練，并且注重學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開(kāi)設(shè)相關(guān)專題講座，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會(huì)治病，更要學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關(guān)系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)生打好基礎(chǔ)。

七、獲得表彰及獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)過(guò)以上的努力，我院教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。

（1）201*年我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)講課比賽”三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

（2）201*年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，并推薦第九屆全國(guó)多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

（3）在201*年度新疆醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)工作會(huì)議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱號(hào)，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱號(hào)。

（4）201*年9月，我院臨床檢驗(yàn)教研室2名教師分別被評(píng)為“新疆醫(yī)科大學(xué)201*-201*年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學(xué)201*-201*年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學(xué)校的表彰。

近五年來(lái)，第三臨床醫(yī)學(xué)院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學(xué)，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學(xué)實(shí)用人才，特別是腫瘤學(xué)專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作將本著以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤�？漆t(yī)院特長(zhǎng)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力奮斗。

第三臨床醫(yī)學(xué)院二○一○年五月十四日

擴(kuò)展閱讀：201*年科教科工作總結(jié)

二00八年科教科工作總結(jié)

二00八年科教科在院部領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極組織實(shí)施全院的教學(xué)、科研、繼續(xù)教育管理等工作，取得了較好的成效。今年我院入選國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥國(guó)際合作基地，同時(shí)海峽中醫(yī)藥合作發(fā)展中心設(shè)在我院，這對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作包括科教的發(fā)展都是很好的契機(jī)。醫(yī)院現(xiàn)為北京中醫(yī)藥大學(xué)廈門(mén)臨床醫(yī)學(xué)院、福建中醫(yī)學(xué)院第三臨床醫(yī)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院，標(biāo)志著我院加強(qiáng)與高等院校間協(xié)作，在提升醫(yī)院醫(yī)療、科研、教學(xué)水平上穩(wěn)步發(fā)展。目前醫(yī)院的教學(xué)工作重點(diǎn)放在了規(guī)范強(qiáng)化臨床教學(xué)與課程教學(xué)及加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)的工作上。201*年度共組織四十多個(gè)課題申報(bào)各類科研項(xiàng)目�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)管理工作（一）臨床教學(xué)

醫(yī)院從全面適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高等中醫(yī)藥人才需求的戰(zhàn)略高度出發(fā)，繼二00五年五月十三日北京中醫(yī)藥大學(xué)廈門(mén)臨床醫(yī)學(xué)院和二00七年十一月十五日福建中醫(yī)學(xué)院第三臨床醫(yī)學(xué)院正式掛牌之后，積極與廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院溝通聯(lián)系，期望在原有教學(xué)協(xié)作的基礎(chǔ)上，有更密切的合作關(guān)系。在福建中醫(yī)學(xué)院教學(xué)評(píng)估之后，一如既往地貫徹“評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，切實(shí)做好教學(xué)管理和教學(xué)改革工作。今年上半年順利完成福建中醫(yī)學(xué)院第一批課程教學(xué)學(xué)員的臨床教學(xué)工作，七月第二批課程班學(xué)員到位，北京中醫(yī)藥大學(xué)、福建中醫(yī)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)本科專業(yè)、七年制本碩連讀專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)員入崗，目前全院上下達(dá)成共識(shí)，決心將臨床教學(xué)工作作為培養(yǎng)中醫(yī)后備人才義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。今年有七位教研室教師被評(píng)為“201*年度廈門(mén)市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”。徐明、王鷺霞、李蕙、王朝陽(yáng)獲“福建中醫(yī)學(xué)院先進(jìn)帶教老師”稱號(hào)，耿學(xué)斯副院長(zhǎng)被評(píng)為“福建中醫(yī)學(xué)院先進(jìn)實(shí)踐教學(xué)管理者”，兒科、婦科被評(píng)為“福建中醫(yī)學(xué)院先進(jìn)帶教科室”。1、宣傳發(fā)動(dòng)提高認(rèn)識(shí)

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作給予了高度重視，認(rèn)為教學(xué)在提高醫(yī)院綜合內(nèi)涵方面有著重要的作用，在本科教學(xué)工作評(píng)估之后，堅(jiān)持“管理規(guī)范，條件具備，質(zhì)量保證”這一基本要求，多次召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員討論總結(jié)反饋，提高全體師生對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)層次的動(dòng)力。2、完善教學(xué)制度明確教研室職責(zé)

為了更好構(gòu)建我院教學(xué)體系和本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步完善醫(yī)院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，今年七月我們重新調(diào)整了醫(yī)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組及臨床教研室成員，擴(kuò)大了教師隊(duì)伍。同時(shí)為了適應(yīng)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)教學(xué)管理的一些規(guī)定的變化和我院教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的要求，以附屬醫(yī)院與臨床醫(yī)學(xué)院的教學(xué)要求為標(biāo)

準(zhǔn)，繼續(xù)對(duì)原有的臨床教學(xué)工作制度做進(jìn)一步的完善，如強(qiáng)調(diào)《教學(xué)檢查制度》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等。在評(píng)建準(zhǔn)備過(guò)程中，我們要求各教研室明確職責(zé)從全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高醫(yī)院的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力，為醫(yī)院下一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的高度，來(lái)做好建設(shè)和整改工作，并按照“尊重歷史，做好現(xiàn)在，著眼未來(lái)”的精神，做好教學(xué)檔案建設(shè)和評(píng)估材料的準(zhǔn)備。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量

為了全面保證學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量，樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的意識(shí)，我們力圖構(gòu)建系統(tǒng)的、科學(xué)的、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，安排教學(xué)查房督導(dǎo)、新教師試講，通過(guò)專家組堅(jiān)持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量全面管理，促進(jìn)和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)專家負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、反饋臨床教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)督，定期收集有關(guān)教學(xué)工作質(zhì)量、教學(xué)成果質(zhì)量和辦學(xué)條件質(zhì)量等方面的信息，在分析整理的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)可能存在的質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)教學(xué)行為及時(shí)調(diào)控，以穩(wěn)定與提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。4、規(guī)范教學(xué)查房強(qiáng)化臨床操作技能

首先加強(qiáng)學(xué)生崗前教育，今年學(xué)生入崗的崗前教育在保留原有醫(yī)院規(guī)章制度教育的前提下，繼續(xù)加強(qiáng)臨床部分重要內(nèi)容的崗前教育，如問(wèn)病史、查體、病歷書(shū)寫(xiě)、臨床四大穿刺的初步掌握、護(hù)理操作的初步掌握及放射、檢驗(yàn)、物診等常用申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě)等。

根據(jù)學(xué)院的評(píng)估與臨床教學(xué)需要，今年重點(diǎn)組織各教研室按照學(xué)院的教學(xué)查房規(guī)范進(jìn)行教學(xué)查房，要求各臨床科室每周安排一次教學(xué)查房，由高年主治以上職稱醫(yī)師完成，科教科安排督導(dǎo)專家每周選擇1－2個(gè)教研室進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)分析存在的問(wèn)題，并對(duì)查房醫(yī)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，保證教學(xué)查房質(zhì)量。

針對(duì)學(xué)生臨床實(shí)踐技能水平是衡量附屬醫(yī)院臨床帶教水平的重要指標(biāo)這一情況，對(duì)臨床實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在了對(duì)實(shí)習(xí)生臨床操作技能培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)的需要，整理建立了臨床實(shí)踐技能訓(xùn)練室，增補(bǔ)了技能訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，在原有心肺復(fù)蘇模型等的基礎(chǔ)上，購(gòu)進(jìn)各種穿刺操作的人體模型等，以適應(yīng)學(xué)員的訓(xùn)練所需。在臨床，要求臨床帶教老師規(guī)范查體與操作指導(dǎo)，組織實(shí)習(xí)生臨床“小講課”，對(duì)學(xué)生分組進(jìn)行臨床操作技能培訓(xùn)，并定期進(jìn)行基礎(chǔ)理論、技能考核，各種基本技能操作要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)。

組織32次的臨床實(shí)踐技能強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容為體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無(wú)菌觀念及外科基本操作技能、針灸基本操作技能、中醫(yī)四診方法及其臨床應(yīng)用等。并規(guī)范帶教老師、實(shí)習(xí)生臨床操作現(xiàn)場(chǎng)考核SOP，印制實(shí)習(xí)生臨床操作規(guī)范手冊(cè)（帶教老師與實(shí)習(xí)生人手一冊(cè)）。5、承擔(dān)完成臨床教學(xué)工作

目前我院承擔(dān)北京中醫(yī)藥大學(xué)、福建中醫(yī)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院、漳州衛(wèi)校、泉州衛(wèi)校、重慶三峽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的臨床教學(xué)工作。201*年度接收各專業(yè)的醫(yī)療實(shí)習(xí)學(xué)員共168人，其中福建中醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生87人（中醫(yī)專業(yè)21人，針灸推拿專業(yè)19人，骨傷專業(yè)13人，骨傷專業(yè)13人，美容專業(yè)10人，康復(fù)醫(yī)

學(xué)專業(yè)8人，七年制中醫(yī)專業(yè)11人，七年制骨傷專業(yè)5人），北京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)習(xí)生11人（五年制中醫(yī)專業(yè)5人，七年制中醫(yī)專業(yè)6人）,廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院38人（中醫(yī)專業(yè)22人，中醫(yī)專業(yè)海外生16人），重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校4人（針推專業(yè)2人，藥學(xué)專業(yè)1人，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)1人），泉州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校25人（中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)3人，康復(fù)專業(yè)3人，口腔專業(yè)3人，五年專藥學(xué)專業(yè)2人，藥學(xué)專業(yè)14人），廈門(mén)醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校14人（推拿專業(yè)），廈門(mén)大學(xué)海外教育學(xué)院各專業(yè)見(jiàn)習(xí)生50人次左右。（二）課程班教學(xué)

根據(jù)福建中醫(yī)學(xué)院教學(xué)布署，201*年9月我院正式開(kāi)始接受中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系學(xué)員臨床課程教學(xué)工作。這是我院首次開(kāi)展臨床課程教學(xué)，院領(lǐng)導(dǎo)十分重視，指派了課程班教學(xué)專職管理人員，專辟南區(qū)五樓多媒體教室給課程班使用，該教室可容納近百人上課，同時(shí)投入近65萬(wàn)元完善和購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)施、增加學(xué)員住宿床位、布置教學(xué)環(huán)境，滿足了教學(xué)要求。今年7月第一批課程班學(xué)員教學(xué)工作圓滿完成，9月第二批學(xué)員按時(shí)到位，各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)展順利。1、組織師資培訓(xùn)完善師資隊(duì)伍

為使我院教師適應(yīng)福建中醫(yī)學(xué)院教學(xué)模式，提高授課水平，科教科積極與學(xué)院教務(wù)處、醫(yī)管處溝通協(xié)調(diào)，分別于今年3月、7月組織我院教研室人員參加普通話等級(jí)考試，8月組織教師及后備隊(duì)伍人員參加高校教師崗前培訓(xùn)，密切關(guān)注高校教師資格申請(qǐng)，組織申報(bào)。此舉，擴(kuò)大了我院臨床課授課隊(duì)伍與師資力量。

2、組織集體備課開(kāi)展新教師試講

為保證教學(xué)內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出，科教科組織各授課教研室開(kāi)展集體備課。并根據(jù)教師授課的先后組織開(kāi)展兩批新教師試講，并邀請(qǐng)督導(dǎo)專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。經(jīng)試講后，授課老師明確自身優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)一步改正、提高了授課方法。另一方面為了及時(shí)反映教學(xué)質(zhì)量，科教科開(kāi)展督導(dǎo)專家聽(tīng)課、同行聽(tīng)課，不定期組織專家、同行教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議，反饋教學(xué)質(zhì)量，也督促授課老師授課水平的進(jìn)一步提高。

3、協(xié)調(diào)日常工作做好學(xué)生管理工作

為保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行，科教科認(rèn)真做好課堂教學(xué)日常工作的協(xié)調(diào)與監(jiān)督，及時(shí)發(fā)放教學(xué)管理文件，指導(dǎo)各授課教研室規(guī)范教學(xué)流程，保存教學(xué)材料；遇授課老師與會(huì)、出差等狀況予調(diào)課安排。嚴(yán)格要求授課老師遵守授課時(shí)間，謹(jǐn)防教學(xué)事故。同時(shí)與中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處保持密切的聯(lián)系，保證教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。并與學(xué)院輔導(dǎo)員溝通交流協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)生管理工作。（三）臨床醫(yī)學(xué)研究生教學(xué)管理

201*年7月我院成為福建中醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)研究生教學(xué)醫(yī)院。自承擔(dān)研究生臨床教學(xué)工作之后，院積極建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由教學(xué)副院長(zhǎng)分管研究生臨床教學(xué)工作，科教科負(fù)責(zé)研究生日常教學(xué)管理工作，并嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，制定相關(guān)職責(zé)和管理制度，保證研究生臨床教學(xué)的培養(yǎng)質(zhì)量。目前我院有碩士研

究生導(dǎo)師16人，招收研究生在院學(xué)習(xí)36人，醫(yī)院已培養(yǎng)畢業(yè)碩士研究生47人。1、規(guī)范日程工作實(shí)現(xiàn)有序管理

根據(jù)福建中醫(yī)學(xué)院研究生管理工作有關(guān)規(guī)定，科教科每年1月進(jìn)行研究生開(kāi)題工作，2－3月為新入院臨床醫(yī)學(xué)研究生的崗前培訓(xùn)，3－6月完成研究生的實(shí)踐技能考試、預(yù)答辯、組織論文送審、正式答辯等工作，7－8月為七年制臨床醫(yī)學(xué)研究生的崗前培訓(xùn)，8－12月重點(diǎn)放在研究生培養(yǎng)方案的實(shí)施、研究生培養(yǎng)的質(zhì)量控制及監(jiān)督等工作。2、強(qiáng)化研究生管理、充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用

嚴(yán)格執(zhí)行《福建中醫(yī)學(xué)院學(xué)位與研究生教育工作管理體制和職責(zé)分工》、《福建中醫(yī)學(xué)院研究生業(yè)務(wù)費(fèi)管理規(guī)定》、《福建中醫(yī)學(xué)院考勤制度》等有關(guān)規(guī)定，要求管理人員、導(dǎo)師明確各自職責(zé)，高質(zhì)量完成研究生的培養(yǎng)工作。導(dǎo)師必須對(duì)研究生進(jìn)行全程管理,正確引導(dǎo),以切實(shí)保證專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師和學(xué)生的溝通與交流，要求導(dǎo)師及時(shí)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，不但要培養(yǎng)研究生臨床工作技能(體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、診療操作)與較強(qiáng)的科研能力，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德。

3、制定科學(xué)合理輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)方案

根據(jù)各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)大綱，制定科學(xué)合理的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)方案，是保證培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵之一�？平炭圃诿颗�研究生入崗下臨床之前的一周內(nèi)，要求學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面，由導(dǎo)師和學(xué)生一起熟悉培養(yǎng)方案，再根據(jù)培養(yǎng)大綱，結(jié)合我院各個(gè)科室的具體情況，綜合考慮制定出2年半的臨床實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)方案。制定好的實(shí)習(xí)方案由科教科進(jìn)行審核，最后報(bào)送院研究生部審批，實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)方案一經(jīng)確定后，原則上嚴(yán)格執(zhí)行不作改動(dòng)。

4、加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)臨床思維能力

我院將臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的臨床實(shí)踐階段等同住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的第一階段進(jìn)行培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化研究生臨床實(shí)踐能力訓(xùn)練，要求研究生輪轉(zhuǎn)到每個(gè)病區(qū)，需分管5－10張床位，承擔(dān)住院醫(yī)師工作職責(zé)，在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)良好的臨床思維能力與獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的能力。并要求輪轉(zhuǎn)到每個(gè)病區(qū)，至少要完成5份完整的住院病歷，同時(shí)鼓勵(lì)研究生參與臨床教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展科室小講課等。

（四）全年接受?chē)?guó)內(nèi)進(jìn)修生17人，其中主治醫(yī)師職稱以上進(jìn)修生8人。（五）通科醫(yī)師培訓(xùn)工作

根據(jù)福建省衛(wèi)生廳閩衛(wèi)科教[201*]193號(hào)、279號(hào)文件精神，我院積極申請(qǐng)并獲批為首批臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)基地，開(kāi)展通科醫(yī)師培養(yǎng)工作，已形成一套管理規(guī)范。目前我院有基地培訓(xùn)醫(yī)師43人。（六）繼續(xù)教育工作

1、衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作

（1）根據(jù)省衛(wèi)生廳下發(fā)的新的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育文件（201*年）精神進(jìn)行政策指導(dǎo)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性，并把具體要求分發(fā)到每位中級(jí)職稱以上人員手里，使每位相關(guān)人員掌握政策要求，制定自身的繼續(xù)教育計(jì)劃。

（2）及時(shí)完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分登記與學(xué)時(shí)登記工作：201*年繼續(xù)教育學(xué)分登記與學(xué)時(shí)登記工作細(xì)致、準(zhǔn)確，衛(wèi)生局驗(yàn)收時(shí)給予了很高的評(píng)價(jià)，這項(xiàng)工作為我院醫(yī)務(wù)人員的晉升、考核、執(zhí)業(yè)醫(yī)師再注冊(cè)提供了準(zhǔn)確、客觀的依據(jù)。今年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：201*年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的專業(yè)技術(shù)人員共計(jì)782人，中、高級(jí)人員有270人，初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員512人，中級(jí)職稱以上人員完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分（25分）人數(shù)238人，學(xué)分達(dá)標(biāo)率為88.1%，初級(jí)職稱人員完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)者達(dá)98%以上。

（3）201*年院派出長(zhǎng)期進(jìn)修醫(yī)師9名，參加短期專業(yè)研修班、提高班及學(xué)術(shù)交流97人次。

（4）專題講座：至201*年11月，安排院內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)30場(chǎng)（另有護(hù)理講座28場(chǎng)），其中有關(guān)重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)講座4場(chǎng)。并積極組織衛(wèi)生技術(shù)人員參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，包括重點(diǎn)傳染病遠(yuǎn)程繼續(xù)教育項(xiàng)目。2、人才培養(yǎng)管理工作

21世紀(jì)是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的世紀(jì)。我院堅(jiān)持育才為先、薦才為重、用才為上的原則，不論從外部環(huán)境，還是內(nèi)部機(jī)制營(yíng)造出尊重知識(shí)、尊重人才、依靠科學(xué)、敢為人先的良好氛圍，盡快促使創(chuàng)新型人才脫穎而出。（1）醫(yī)院十分重視國(guó)家、省中醫(yī)藥管理局優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目的培訓(xùn)工作，從時(shí)間上給予了充分的支持，今年他們都順利以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試考核完成了研修學(xué)習(xí)。研修人員在研修期內(nèi)，根據(jù)《國(guó)家中醫(yī)藥管理局“優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目”培訓(xùn)大綱》及《廈門(mén)市中醫(yī)院優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī)典籍，閱讀臨床各�？乒糯�重要醫(yī)籍及現(xiàn)代學(xué)術(shù)專著，領(lǐng)悟和發(fā)掘中醫(yī)理論精華，同時(shí)在研修期間充分保證本�？婆R床實(shí)踐的時(shí)間，博采眾長(zhǎng)，參師學(xué)習(xí)，并掌握本學(xué)科學(xué)術(shù)進(jìn)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行科學(xué)研究，整體素質(zhì)得到了很大的提高。

（2）廈門(mén)市優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目人員師生有13人，為加強(qiáng)我院上述人員管理，高質(zhì)量完成培養(yǎng)高層次臨床人才，我院及時(shí)制定了《廈門(mén)市中醫(yī)院優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則》。在培養(yǎng)期間陳四文、徐麗林、章亭、胡天赤分別獲得201*年、201*年廈門(mén)市衛(wèi)生局青年創(chuàng)新課題立項(xiàng)，201*年王文凡的課題獲得了福建省教育廳第一批B類科技計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)；后備人才自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起，基本保證每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間，與獨(dú)立從事臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間。有些后備人才隊(duì)伍較好地完成共同學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作、中醫(yī)�？漆t(yī)籍、研讀醫(yī)案、著名的醫(yī)案醫(yī)話。為開(kāi)拓視野，跟上國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)進(jìn)展，相關(guān)人員參加全國(guó)性本專業(yè)提高班及學(xué)術(shù)交流7人次，發(fā)表論文8篇，大多后備人才完成了本學(xué)科臨床實(shí)踐體現(xiàn)中

醫(yī)藥特色疾病診療全過(guò)程的病案20份以上。衛(wèi)生局將于11月對(duì)本批優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。并于十月份組織了第二批市優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目申報(bào)工作。3、強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練

為不斷增強(qiáng)我院衛(wèi)生技術(shù)人員的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員練好基本功，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，今年科教科共組織了2場(chǎng)次的“三基”理論考試，分批共9次操作基本技能訓(xùn)練，對(duì)全院初、中級(jí)醫(yī)務(wù)人員了嚴(yán)格的基本理論、基本技能、基本操作的學(xué)習(xí)、考核，并與質(zhì)控科共同制定了“三基”培訓(xùn)與考試的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有正當(dāng)理由不參加“三基”培訓(xùn)與考試，或考試成績(jī)較差的人員予以了相應(yīng)的處罰，促使每位醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性與重要性，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練、堅(jiān)持“三嚴(yán)”要求是個(gè)人基本素質(zhì)和行為規(guī)則的基本要求，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。4、全院撰寫(xiě)論文等情況

截至201*年11月份全院醫(yī)務(wù)人員撰寫(xiě)論文48篇，發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物20篇、省級(jí)刊物論文28篇。外出學(xué)習(xí)交流97人次,外出進(jìn)修9人次,參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)112人次。二、科研管理工作

醫(yī)院注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷充實(shí)自身綜合實(shí)力，為進(jìn)一步加大我院“科技興醫(yī)”的力度，以創(chuàng)“三甲”為目標(biāo)，在強(qiáng)化醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務(wù)水平的同時(shí)，立足于有選擇、有重點(diǎn)地發(fā)展科學(xué)研究，加強(qiáng)科研成果管理，對(duì)已結(jié)題的科研項(xiàng)目及時(shí)組織成果鑒定與成果申報(bào)，將科技興院作為促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)建設(shè)與發(fā)展的重要舉措，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院向“研究型醫(yī)院”發(fā)展的目標(biāo)。隨著近年人才引進(jìn)力度的加強(qiáng)，科研工作有望取得更好地成績(jī)。

1、加大投入，改善科研條件

近幾年，醫(yī)院在人力資源、研究條件、研究經(jīng)費(fèi)等方面加大投入，很大程度上改善了科研條件。一是配齊臨床一線力量，使科研骨干能投入更多精力于科研，著力引進(jìn)碩、博士等高層次臨床科研復(fù)合型人才，充實(shí)科研后備力量；二是建設(shè)完成了兩個(gè)達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)的PCR實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)核磁共振、8層螺旋CT、西門(mén)子800MAX光機(jī)、貝克曼自動(dòng)生化分析儀、東芝無(wú)暗盒遙控X線機(jī)、電子腹腔鏡、核磁共振、DR等先進(jìn)的醫(yī)療科研設(shè)備，改善科研條件；三是開(kāi)放圖書(shū)館、電子閱覽室、安裝“醫(yī)學(xué)科研管理系統(tǒng)”、“中醫(yī)藥科技手冊(cè)”等軟件，提供寬帶入戶和文件檢索免費(fèi)服務(wù)，對(duì)全院人員開(kāi)放，實(shí)行資源共享，保證科研信息通暢、科研活動(dòng)便捷；四是建立“廈門(mén)市中醫(yī)院科研基金”用于獲上級(jí)單位立項(xiàng)課題的配套經(jīng)費(fèi)、省級(jí)及省級(jí)以上立項(xiàng)的一般課題或自籌課題的科研經(jīng)費(fèi)、引進(jìn)人才的科研啟動(dòng)基金、科研課題有突破性進(jìn)展需要增加的追加經(jīng)費(fèi)、及院科研重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。并設(shè)立“廈門(mén)市中醫(yī)院青

年研究基金”，鼓勵(lì)青年醫(yī)生開(kāi)展科研工作。2、完善制度嚴(yán)格科研審批

積極組織并指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，在選題上力求發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥特色，結(jié)合臨床實(shí)際，前沿性與實(shí)用性并重，遵循學(xué)科發(fā)展方向，對(duì)科研課題的預(yù)審、推薦和申報(bào)進(jìn)行系統(tǒng)控制，努力提高課題設(shè)計(jì)水平。為加強(qiáng)我院科研工作管理，更好地發(fā)揮“科技興院”的作用，同時(shí)為廣大科技人員從事臨床科研工作營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，今年繼續(xù)調(diào)整制定我院科研工作管理相關(guān)制度，如《廈門(mén)市中醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)科研審批制度》，使之更加適應(yīng)科研工作的開(kāi)展，同時(shí)為規(guī)范我院醫(yī)療技術(shù)科研工作，符合倫理道德規(guī)范，“廈門(mén)市中醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)”對(duì)201*－201*年的科研課題進(jìn)行了認(rèn)真的審查。3、注重科研學(xué)科建設(shè)見(jiàn)成效

醫(yī)院圍繞中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新發(fā)展的需要，集中優(yōu)勢(shì)資源，聚集高水平人才，在重大疑難疾病、重大傳染病的中醫(yī)藥防治等方面產(chǎn)生了一些原創(chuàng)性成果，有力支撐院中醫(yī)藥的發(fā)展，近年，醫(yī)院樹(shù)立以科研促學(xué)科建設(shè)、學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思路，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，以重點(diǎn)專科為突破，高新技術(shù)為依托，疾病診治為目的，重大項(xiàng)目為切入點(diǎn)，鍛煉科研人才，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力。如肝病中心為全國(guó)肝病重點(diǎn)�？�，近年該科以科研促學(xué)科、人才建設(shè)，以學(xué)科優(yōu)勢(shì)、高素質(zhì)人才帶動(dòng)科研工作，逐步實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施、科技人才培養(yǎng)和基地建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，形成科研、學(xué)科、人才互相補(bǔ)充、共同推進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境，從而已形成了一批高素質(zhì)的臨床科研團(tuán)隊(duì)，提高科室的整體綜合實(shí)力。4、加大管理力度，督促課題研究

院規(guī)定課題負(fù)責(zé)人在接到立項(xiàng)通知后，向科教科提交開(kāi)題報(bào)告，根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容制訂詳盡的實(shí)施方案，完善科研設(shè)計(jì)，建立工作制度，有步驟有計(jì)劃地開(kāi)展研究工作。同時(shí)認(rèn)真做好臨床和實(shí)驗(yàn)觀察記錄，收集有關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)的原始資料，并做好統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)工作，建立科技檔案，并指定專人管理，以備查驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄須使用專門(mén)的科研記錄本并保證原始記錄的完整性。研究計(jì)劃實(shí)施中，涉及降低預(yù)定目標(biāo)、減少研究?jī)?nèi)容、中止計(jì)劃實(shí)施或延長(zhǎng)年限等，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)所在科室和院科教科審查同意后報(bào)上級(jí)或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)�？平炭泼堪肽陮�(duì)課題完成情況進(jìn)行一次督促、檢查。同時(shí)深入課題組及時(shí)掌握各課題進(jìn)度情況，幫助解決相應(yīng)的問(wèn)題，促使科研課題順利完成。對(duì)己到結(jié)題時(shí)間的課題，督促其課題總結(jié)與及時(shí)發(fā)表課題相關(guān)論文。十月份廈門(mén)市科技局、衛(wèi)生局對(duì)我院201*-201*年我院立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了中期檢查，大多課題基本能按計(jì)劃完成。201*年廈門(mén)市首批重大疾病科研攻關(guān)項(xiàng)目《慢性乙型肝炎中西醫(yī)結(jié)合治療個(gè)體性優(yōu)化方案研究》已基本完成課題研究，進(jìn)入結(jié)題。5、指導(dǎo)課題設(shè)計(jì)積極組織申報(bào)

積極組織并指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行課題設(shè)計(jì)，對(duì)科研課題的預(yù)審、推薦和申報(bào)進(jìn)行系統(tǒng)控制，努力提高課題設(shè)計(jì)水平。今年共組織四十項(xiàng)目申報(bào)各類課題，申報(bào)“福建省自然科學(xué)基金計(jì)劃項(xiàng)目”五項(xiàng)，包括重

點(diǎn)項(xiàng)目、面目項(xiàng)目、自由探索項(xiàng)目，其中自由探索項(xiàng)目中標(biāo)一項(xiàng)；福建省衛(wèi)生廳青年科研課題一項(xiàng)，未中標(biāo)；福建省教育廳第一批B類科技/社科計(jì)劃項(xiàng)目四項(xiàng)，未中標(biāo)；廈門(mén)市科技計(jì)劃項(xiàng)目（含指導(dǎo)性項(xiàng)目）申報(bào)項(xiàng)目25項(xiàng)，科技計(jì)劃項(xiàng)目中標(biāo)三項(xiàng)，指導(dǎo)性項(xiàng)目中標(biāo)8項(xiàng)。課題質(zhì)量進(jìn)一步提高�！皣�(guó)家中醫(yī)藥管理局201*年中醫(yī)藥行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目建議書(shū)”項(xiàng)目四項(xiàng)，未中標(biāo)。6、加強(qiáng)科技合作，促進(jìn)科技支撐體系建設(shè)

加強(qiáng)科技合作平臺(tái)建設(shè)，結(jié)合不同院校和科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我院與高等院校、研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等科技力量的聯(lián)合，著重開(kāi)展醫(yī)藥、中醫(yī)藥的臨床療效評(píng)價(jià)、作用機(jī)理、有效防治方法和新藥研究，加強(qiáng)科技合作和橫向聯(lián)合，分別與北京中醫(yī)藥大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、福建中醫(yī)學(xué)院、福建醫(yī)科大學(xué)、南京市中醫(yī)院和廈門(mén)市醫(yī)科所等多家科研單位進(jìn)行課題協(xié)作合作，目前我院與上述各院�？蒲袇f(xié)作項(xiàng)目有15項(xiàng)。三、提高館藏文獻(xiàn)利用加快圖書(shū)館的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)

醫(yī)院的醫(yī)療、教育、研究等工作的良好開(kāi)展離不開(kāi)圖書(shū)情報(bào)資源的支持，豐富的館藏文獻(xiàn)資源是開(kāi)展圖書(shū)館工作的前提和基礎(chǔ)，201*年圖書(shū)館收集了醫(yī)藥、護(hù)理、衛(wèi)生、保健為主的圖書(shū)，購(gòu)書(shū)578冊(cè)，訂購(gòu)報(bào)刊及外文雜志361種，并購(gòu)CHKD數(shù)據(jù)庫(kù)、碩士數(shù)據(jù)庫(kù)、博士數(shù)據(jù)庫(kù)及外文數(shù)據(jù)庫(kù)等，總購(gòu)書(shū)及建庫(kù)金額達(dá)156333.57元。同時(shí)為加快圖書(shū)館的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館由傳統(tǒng)向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，更高效的為全院職工服務(wù)，圖書(shū)館目前正在進(jìn)行自動(dòng)集成系統(tǒng)的創(chuàng)建。

廈門(mén)市中醫(yī)院科教科二00八年十月三十一日

友情提示：本文中關(guān)于《第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作匯報(bào)201*0515》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作匯報(bào)201*0515：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作匯報(bào)201*0515》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/557998.html

• 上一篇：個(gè) 人 工 作 總 結(jié)
• 下一篇：醫(yī)院教學(xué)管理會(huì)議