安徽省阜陽市太和縣 李佳卉

　　指導(dǎo)教師：劉曉慧

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起我的班主任劉老師。

　　劉老師是我一年級的班主任。上學(xué)的第一天，我仍記憶猶新。因為離開幼兒園阿姨老師，陌生的環(huán)境好可怕!哥哥曾嚇唬過我：等你上學(xué)了，就讓老師來收拾你。在我的想象中老師就是《白雪公主》中可惡的皇后。所以媽媽只好把我拉到老師面前，我躲在媽媽身后偷偷看我面前的老師，他多么像一位和藹可親的爺爺，這時我的孤獨和恐懼頓時少了許多。老師爺爺走過來撫摸著我的頭說：“你就是李佳卉小朋友吧?”老師居然叫出我的名字，心里特別驚喜。就這樣我成了劉老師的學(xué)生�？墒敲看紊险n的時候，看到別的小朋友把小手舉得高高，爭著搶著回答問題，我也知道問題的答案，可是就是沒有勇氣面對老師和同學(xué)。劉老師走到我跟前，附在我耳邊，溫和地說：“李佳卉，你讀書的時候，盡管聲音很小，老師聽得出來你是全班讀得最棒的，聲音再大點，讓全班同學(xué)跟著你讀好嗎?”在老師的鼓勵下我終于勇敢地站了起來，在一陣熱烈的掌聲中，我聲情并茂地讀完了課文。從那以后上課時我都會把小手舉得高高。

　　伴著劉老師的鼓勵我學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，每天都得到老師的表揚(yáng)。就在二年級上學(xué)期，劉老師生病住院了。別提我們心里有多難受了�；氐郊椅揖妥寢寢尳o我撥通了電話，病中的您還依然想著我們的學(xué)習(xí)，我當(dāng)時就哭了起來。同學(xué)們有的給您寫信，有的給您折千紙鶴，我默默地為您禱告，讓老師快點好起來。聽說老師要出院了，我心里好高興，我要給老師朗誦一篇最美的文章，寫一篇最漂亮的字，唱一首最動聽的歌……劉老師又站在講臺上為我們上課，可是他的臉色蒼白，說話少了幾分力氣，一節(jié)課下來我們看到了您額頭上的汗珠。您說一天見不到我們，就不放心。同學(xué)們打心眼里感謝您。我們只有好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，才是對您最好的報答。從此我們都變得懂事了。

　　在我的心中，劉老師就是我成長道路上的引路人，教我們做事、做人。您讓膽怯的我變得爽朗大方，您讓調(diào)皮的我變得更加聰明，您每天都有講不完的故事，您總能讓我們班里充滿歡聲笑語……此時此刻的我，心中埋下理想的種子——做一名像劉老師一樣的人民教師，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教育強(qiáng)國的中國夢。

　　教師評語：小作者用樸實的語言娓娓道來，對事情的描述入情入境，感染讀者。德高為師，身正為范，潛移默化影響學(xué)生。實現(xiàn)少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智的正能量。

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