幼兒園大班下學期科學計劃

201*-201*學年度第二學期大班科學領域教學計劃

一、情況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了15的加減運算，理解了15的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现�識和趣味。二、學期目標：（一）科學領域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。

參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。（二）數(shù)的概念

1.教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2.教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3.教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6.教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。

8.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9.教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學安排表：

1.學習6-10的加減法和組成

2.讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。3.學習用三個數(shù)字寫四道算式題

（1）鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

（2）幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。4.認識圓柱體和球體

（1）讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。（2）圓柱體的游戲

a.通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

b.能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

c.在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

5.按差異個數(shù)擺放圖形

（1）教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

（2）教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

6.分類：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。7.認識時鐘（1）使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。（2）使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。（3）記錄時間

a.讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。b.進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。8.認識人民幣

（1）認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。（2）學習錢幣兌換，復習10以內加減。9.超市

(1)復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

(2)激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。10.學習以客體為中心區(qū)分左右(1)教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。11.依樣接畫

(1)培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。(2)教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

201*年2月

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幼兒園大班數(shù)學第二學期教學計劃

一、情況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现�識和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：第一周

一、學習7的組成

1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、學習按序分合和記錄。二、學習7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。2、學習7的三組加減。第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。二、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周

一、學習二等分

1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯

1．感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2．觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。第四周

一、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系（增1、減1）二、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。2、教幼兒學習8的四組加減。二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周

一、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。二、學習9的加減大班數(shù)學教學計劃

1、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。2、學習9的加減。第八周

一、改錯題（一）

1、學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。二、改錯題（二）

1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類

1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。二、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周

一、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。二、學習10的加減

1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。2、教幼兒講述應用題。第十二周

一、學習“0”的算式

1、學習有關“0”的算式。2、復習10以內的加減。二、復習10以內的加減（一）

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周

一、復習10以內加減（二）

1、會把算式題目填寫完整，如1+（）=3自編

二、快速口算

練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。自編

第十三周

一、認識人民幣

1、認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。2、學習錢幣兌換，復習10以內加減。二、超市

1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。第十四周

一、學習以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十五周

一、學習四等分物體

1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。2、提高幼兒的動手能力。二、補漏洞

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。數(shù)學游戲第十六周

一、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目。2、提高幼兒的運算正確度。

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