博海中學校學習督導條例工作計劃

博海中學校學習《教育督導條例》工作計劃

一、指導思想

《教育督導條例》是新中國第一部專門的教育督導法規(guī)，是國家推進教育管理改革、強化教育監(jiān)督的重要舉措，是我國教育督導制度建設(shè)的里程碑�！稐l例》的頒布，標志著教育督導工作已全面納入法制軌道，對依法保障各級政府貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有重要作用；對各級各類學校開展教育教學工作具有重要指導意義。

二、工作目標

通過學習《條例》，了解《條例》內(nèi)容及頒布實施的重大意義和精神實質(zhì)，形成重視、關(guān)心和支持教育督導工作的良好氛圍。

三、工作內(nèi)容及方法

1、發(fā)布通知，宣傳學習《條例》的重要性。2、印發(fā)《教育督導條例》，保證人手一份。

3、集中組織學習，了解《條例》內(nèi)容及頒布實施的重大意義和精神實質(zhì)。

四、工作要求

（一）提高認識，加強學習。全體教師要高度充分認清這次

《條例》學習宣傳工作的必要性，扎實做好《條例》的學習工作。

（二）注重學習實效。教職工要以此為契機，潛心學習研究。通過《條例》的學習，不斷提升法制觀念，促進本職工作。

（三）本次學習將納入年末考核之中。

2

一二年十一月

二

擴展閱讀：學校督導室工作計劃

201*-201*學年度督導室工作計劃

開展教學督導工作，是強化教育學校管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學過程和教學質(zhì)量的檢查、評價和指導工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學年度督導工作計劃。

一、指導思想

牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質(zhì)量全面提高。

二、工作重點（一）教學教研工作

1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。

6.認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。（二）德育工作

1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。

2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。

3、建立學生評價制度.

4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

5、《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行情況。

6、每學期評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部，并給予表彰和獎勵。（三）后勤管理工作1、學�；�本建設(shè)是否落實。2、公物管理是否落實。3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。4、后勤服務是否有臺賬。5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。（四）民主監(jiān)督工作1、教代會機構(gòu)時候健全。2、定期召開民主生活會。3、重大決策是否參與。4、重大采購是否審議。三、主要工作內(nèi)容

1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。

3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。

5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6.深入教研組進行調(diào)研，主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導。

四、主要措施

1.督導室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。

4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。五、具體安排

第一學月：重點督導德育工作。第二學月：重點督導教學教研工作。第三學月：重點督導民主管理工作。第四學月：重點督導后勤財務工作。第五學月：重點督導教學工作。第二學期仿照進行。

奉節(jié)縣青蓮初級中學督導室

201*年12月

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