溫暖，就這么簡(jiǎn)單 本文簡(jiǎn)介：

山東省淄博市臨淄區(qū)常婉君指導(dǎo)教師：周長(zhǎng)會(huì)　　窗外傳來(lái)隔壁小學(xué)那悠悠入耳的鋼琴鈴聲，那短短的旋律似乎擁有著偌大的魔力，把那段逝去的時(shí)光帶回到了眼前……　　記得入學(xué)前天的我曾面對(duì)那高傲的花兒訴說(shuō)了心中的不愿，但第二天卻依然要背起書包，朝著那與家相反的方向出發(fā)�！　∮芍缘挠浀玫谝惶米魑恼n。并沒(méi)有想象中的緊

溫暖，就這么簡(jiǎn)單 本文內(nèi)容：

山東省淄博市臨淄區(qū)    常婉君

指導(dǎo)教師：周長(zhǎng)會(huì)

　　窗外傳來(lái)隔壁小學(xué)那悠悠入耳的鋼琴鈴聲，那短短的旋律似乎擁有著偌大的魔力，把那段逝去的時(shí)光帶回到了眼前……

　　記得入學(xué)前天的我曾面對(duì)那高傲的花兒訴說(shuō)了心中的不愿，但第二天卻依然要背起書包，朝著那與家相反的方向出發(fā)。

　　由衷的記得第一堂作文課。并沒(méi)有想象中的緊張，課堂討論的話題是“回憶童年的趣事”。隨心所欲的暢言似乎讓我們忘記了所有的苦悶。不經(jīng)意間，某名同學(xué)起身而答，“以前，爸爸經(jīng)常帶我去釣魚，每次外出都很愉快……”三言兩語(yǔ)后，便隱約的聽(tīng)到了抽噎聲，接著講述的聲音便摻雜了更多的微聲細(xì)語(yǔ)。漸漸地屋內(nèi)似乎只剩下了哭泣。僅僅是一人的回憶但卻在瞬間感染了所有人。身邊少了那一份父愛(ài)、母愛(ài)，而多了一份嚴(yán)厲苛刻的管束，讓所有人的眼淚都不受眼眶的羈絆，像黃河之水一般洶涌，就連那愛(ài)打愛(ài)鬧的搗蛋鬼們都變的多愁善感起來(lái)。那節(jié)課終究以淚水與沉靜而告終。

　　深夜，似乎又聽(tīng)見(jiàn)了淚水與臉頰的摩擦聲……

　　走在回家的小路上，我期盼著快點(diǎn)見(jiàn)到家人，心中還時(shí)不時(shí)地呼喊：快點(diǎn)快點(diǎn)，再快點(diǎn)�？粗�遠(yuǎn)處寧?kù)o的天空，我迫切的想把心中的所有都抒寫在上面，然后交給母親……

　　就在拐角處，我一眼望見(jiàn)了母親，她的目光是那樣溫暖，充滿了所有的期望與關(guān)懷。見(jiàn)到母親，心中所有的抱怨與不滿似乎都被那蔚藍(lán)的天空所遮蓋了。

　　走在回家的路上，兩只手緊緊的抱著母親，心里涌入了一股暖流，眼淚似乎在這時(shí)也要露面，但我偷偷地將它從眼角拭去……

　　其實(shí)溫暖就這么簡(jiǎn)單，它僅僅是一個(gè)眼神或是一個(gè)擁抱而已……

 

　　教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇出色的敘事類記敘文。作者采取的是回憶式寫法，緊緊圍繞新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)“想家”這一中心做文章，形散而神不散。文章長(zhǎng)于蓄勢(shì)，入學(xué)時(shí)的不情愿——第一堂作文課——深夜的哭泣聲，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，最后以“拐角處眼神”收束全文，感情噴涌而出，一放一收，匠心獨(dú)運(yùn)。

溫暖，就這么簡(jiǎn)單 本文關(guān)鍵詞：溫暖，簡(jiǎn)單，就這么

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