追夢少年 本文簡介：

山東省濱州市濱城區(qū)常茹琪指導教師：趙云龍　　“一個人不能沒有夢想，夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明�！睕]有夢想，就好像沒有了翅膀的小鳥，永遠不能自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。每個人都有自己的夢想，它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對

追夢少年 本文內(nèi)容：

山東省濱州市濱城區(qū)   常茹琪

指導教師：趙云龍

　　“一個人不能沒有夢想，夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明�！睕]有夢想，就好像沒有了翅膀的小鳥，永遠不能自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。每個人都有自己的夢想，它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

　　我說著中國話，我寫著中華字，我學著中國史，我食著中國菜，我聽著東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國人，我有中國夢。

　　我愛中國的文化。這五千年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩情，一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品。唯有這一點，就足以讓我的中國夢自豪了。

　　一場自豪的中國夢當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀，有多少革命者為中國的崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領袖，他們也是懷著那個中國夢，將中華崛起。

　　我也有我的夢想，我的夢想就是成為一名教師，站在我夢想的三尺講臺上，揮舞著粉筆，在那小小的黑板上，嵌上我的滴滴汗水與驕傲。媽媽說：做老師很累。我在班里是班長，對老師的累也有所體會。我知道做一名受人尊敬的老師很累。但是我沒有放棄過。面對家人的一再反對，我沒有放棄，我沒有放下我心中的夢。我對媽媽說：“媽媽，這是我的夢想，是我努力的目標。在您的安排下成長的我是永遠不會長大的，我想去追我的夢，我想去做我喜歡的事。”我的家人怎么也不同意我做教師，于是我暗暗下定決心，我一定要成功當上教師，即使再苦再累也值得。我要用實際行動來告訴所有人，有夢就要追，只要將夢攥緊在手中，生命就會釋放光彩。你要想像雄鷹一樣翱翔，就要先努力鍛煉，不斷受傷，才能在天空翱翔。

　　學校是溫馨的港灣，老師為我們撐起了一片愛的天空，同學們在學習生活中一定要理解老師對你們的一片深情。做一個尊敬老師、崇拜老師、感恩老師的好學生。只有偉大的夢想還不夠，我們必須要一步一個深深的腳印，努力認真地走下去，目標專一、持之以恒，才會成功。夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗過、努力過。

　　光陰荏苒，歲月如梭。6年的小學生活，就快結束了。它為我們打開的是另一扇門，點亮的是另一盞燈，鋪好的是另一條路。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。

　　中國夢，我的夢。為我的中國夢而努力！為我的教師夢而努力！

 

　　教師評語：小作者結合自己六年來所學的知識和對生活的理解，大膽想象，盡情合理地抒發(fā)自己的感情。把夢想比做石、燈來闡述自己的觀點，通過實際舉例來表明自己的夢想——成為一名教師，感情真摯，以自己小的夢想詮釋中國夢的大夢想，習作主題以小見大，語言激昂動人，這是新時代少年勇敢追夢的真實寫照。

追夢少年 本文關鍵詞：追夢，少年

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