中層管理人員培訓(xùn)辦法

中層管理人員培訓(xùn)辦法

第一條對(duì)中層管理人員進(jìn)行教育培訓(xùn)的基本目標(biāo)是：

1.把握公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針；2.培訓(xùn)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能；

3.形成良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，和諧的人際關(guān)系。

第二條凡本公司管理人員應(yīng)注意：

1.是否為下屬的成長(zhǎng)、晉升提供了足夠的支持和機(jī)會(huì)？2.是否適當(dāng)?shù)胤峙闪斯ぷ鳎�使下屬有公平感�?/p>

3.所訂的計(jì)劃，是否得到了下屬的理解和衷心的支持？4.是否信守向下屬許下的諾言？

5.是否在發(fā)布命令、作指導(dǎo)時(shí)，做了妥善的考慮？

6.是否使下屬感到是在與管理者一道工作，而不是在別人手下工作？

第三條管理人員應(yīng)具備以下的條件：

1.必須具有相關(guān)工作的知識(shí)；2.精通本職工作的管理方法；3.熟練掌握教育培訓(xùn)技術(shù)；

4.努力培養(yǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的人格。

第四條中層管理人員應(yīng)具備的能力有：

1.計(jì)劃能力：

(1)清晰指示工作的目的和方針；(2)掌握有關(guān)事實(shí)；

(3)以科學(xué)有效的方式從事調(diào)查；(4)擬定實(shí)施方案。2.組織能力：

(1)分析具體的目標(biāo)、方針；(2)分析并決定職務(wù)內(nèi)容；

(3)設(shè)置機(jī)構(gòu)，制訂組織圖表；

(4)選任人員。

3.控制能力：

(1)制訂一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；(2)嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)并及時(shí)反饋。

第五條中層管理人員應(yīng)采用下列命令的方法：

1.如果是口頭命令：

(1)條理清楚，不說多余的話；

(2)明確指明實(shí)行的時(shí)間、時(shí)期、場(chǎng)所等；(3)弄清楚下屬是否清晰了解命令；

(4)指出實(shí)行時(shí)應(yīng)注意的地方，并指明困難所在；(5)發(fā)布命令，指示時(shí)應(yīng)耐心。2.如是書面命令：

(1)明確表明目標(biāo)，逐條列舉要點(diǎn)；(2)提前指示應(yīng)注意的地方；(3)必要時(shí)，以口頭命令補(bǔ)充；(4)檢查命令是否已被下屬接受。

第六條中層管理人員貫徹命令方法如下：

1.整理命令內(nèi)容，使其明白清楚；2.嚴(yán)格遵循命令系統(tǒng)；

3.確認(rèn)下屬已徹底了解命令、指示；

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中層管理人員培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的：

配合組織流程化建設(shè)和職業(yè)化人才的培養(yǎng)進(jìn)程，提升中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，使中層管理者全面掌握科學(xué)的管理方法，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，從而有效處理團(tuán)隊(duì)沖突，提升中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

二、培訓(xùn)對(duì)象（暫定80人參加培訓(xùn)）

總部職能部門主任、副主任，分校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)

三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

受訓(xùn)人天數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容《卓有成效的管理者》全體人員第一、二天《中小企業(yè)人才的選用育留之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》09年新提職的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)培訓(xùn)說明外部講師面授、座談?dòng)懻摪l(fā)放光盤，課后自學(xué)第三、四天新校長(zhǎng)的能力提升總裁辦內(nèi)部財(cái)務(wù)管理部人員教學(xué)管理部面授區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān)人力資源部四、

內(nèi)容介紹

（一）《卓有成效的管理者》1、管理者角色認(rèn)知2、時(shí)間管理3、高效管理溝通4、目標(biāo)、績(jī)效管理5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

6、有效授權(quán)、輔導(dǎo)技巧

（二）《中小企業(yè)人才的選用育留之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》什么是人力資源管理？

1、人才的選人力資源的招聘

2、人才的用人力資源的考核與薪酬3、人才的育人力資源的培訓(xùn)4、人才的留留住人才的十個(gè)訣竅（三）新校長(zhǎng)的能力提升1、人力資源和團(tuán)隊(duì)建設(shè)1)職業(yè)道德與行為規(guī)范2)員工基本管理制度3)4)5)6)7)8)9)10)辦公環(huán)境管理固定資產(chǎn)管理辦公流程管理招聘與面試員工培訓(xùn)與發(fā)展

薪酬、福利與休假制度績(jī)效考核

職能部門職責(zé)和業(yè)務(wù)辦理介紹

2、分校注冊(cè)業(yè)務(wù)1)分校注冊(cè)工作2)分校年審工作3)社會(huì)關(guān)系維護(hù)3、財(cái)務(wù)管理

1)預(yù)算、決算管控2)分校財(cái)務(wù)制度

3)非財(cái)務(wù)人員成本管理與控制4、市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新與實(shí)戰(zhàn)策略

1)09年司考培訓(xùn)市場(chǎng)情況與考試改革變化介紹2)市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析與預(yù)測(cè)5、教學(xué)管理制度培訓(xùn)1)2)3)4)5)五、

預(yù)算

師資培養(yǎng)與教師介紹教學(xué)突發(fā)事件處理教師接待技巧教學(xué)管理制度班級(jí)管理

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