陜西省西安市向日葵文化培訓(xùn)中心(七年級(jí)) 李?yuàn)W龍
指導(dǎo)教師：王常軍
在我們一出生的時(shí)候，就有一個(gè)名字，中國(guó)人，我們的夢(mèng)想是什么?是中國(guó)夢(mèng)。我們聰明了，國(guó)家才會(huì)聰明， 我們強(qiáng)大了，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛。中國(guó)有句話說(shuō)的好“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”
讓我們回顧歷史的篇章，里面是一篇篇驚天動(dòng)地的事件。它們是那樣的偉大和深?yuàn)W，它記錄著中華人民的發(fā)展，從衰弱到強(qiáng)盛，在那里，有多少個(gè)動(dòng)人的故事，有多少豪杰為它的發(fā)展獻(xiàn)身。
青春時(shí)候的夢(mèng)想，就是未來(lái)真實(shí)的投影，有一位英國(guó)少年在沙灘上堆沙堡，他夢(mèng)想著自己會(huì)成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，果然，若干年后他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
李連杰這個(gè)名字大家一定不陌生吧，他可是影視界的一位巨星，因?yàn)樵谒r(shí)候他的父親去世了，母親送他去少林寺，他進(jìn)了少林寺后的夢(mèng)想是在未來(lái)能夠保護(hù)全部中國(guó)人。
人的一生就是這樣，把人生先想象成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
日本有一個(gè)故事，兩個(gè)小孩在沙灘上玩累了，就一塊睡覺(jué)，一個(gè)孩子做了一個(gè)美夢(mèng)，而另一個(gè)孩子沒(méi)有做夢(mèng)，兩個(gè)人醒來(lái)后，沒(méi)有做夢(mèng)的孩子買(mǎi)了做了美夢(mèng)的孩子的美夢(mèng)，于是，沒(méi)有做夢(mèng)的孩子就努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)美夢(mèng)，最后他成功了，而那個(gè)孩子只顧著做夢(mèng)，而沒(méi)有圓夢(mèng)，到最后一事無(wú)成。夢(mèng)想只要能持久，就一定能成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儾痪褪巧钤趬?mèng)想中的嗎。這是丁尼生說(shuō)過(guò)的一句話，這句話有兩層意思，一層意思是只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)，為自己的夢(mèng)不斷去努力，夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有一首歌是這樣唱的：“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕疼。”楊孟衡在小時(shí)候的一次意外事故中失去了雙臂，他并沒(méi)有為此而放棄自己愛(ài)游泳這個(gè)理想，他曾無(wú)數(shù)次失敗，但他從沒(méi)放棄，因?yàn)橛幸痪湓捯恢奔?lì)他，從哪摔倒，就從哪站起來(lái)。
另一層意思就是，在未來(lái)的一些畫(huà)面，可能早已在自己的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)了，我們只不過(guò)是去重復(fù)這個(gè)夢(mèng)而已。
夢(mèng)想家的缺點(diǎn)就是害怕命運(yùn)，這是菲利普斯說(shuō)過(guò)的一句話。菲利普斯原來(lái)有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友把自己的人生規(guī)劃的很好，但是，他很害怕失敗。因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�，他放棄了自己的�?mèng)想，他怕失敗后的種種壓力，從此就一直消極。
我們要為了自己的夢(mèng)，自己的中國(guó)夢(mèng)不斷去拼搏和奮斗，這樣，中國(guó)才會(huì)更智更強(qiáng)。
教師評(píng)語(yǔ)：構(gòu)思巧妙，事例生動(dòng)、具體，行文舒展自如，也體現(xiàn)了小作者豐富的信息量。全文表達(dá)了人要有夢(mèng)想，并為之奮斗，努力。這樣才是完整的人生。
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