普外科護(hù)理進(jìn)修生培訓(xùn)方案

普外科護(hù)理進(jìn)修生培訓(xùn)方案(摘自上海長(zhǎng)征醫(yī)院)

時(shí)間：6個(gè)月

學(xué)習(xí)后達(dá)輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間要求熟悉胃腸道疾病的手術(shù)前后護(hù)理、TPN、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)、胃腸外科人工肛門護(hù)理、各種特殊引流管的護(hù)理，了解胃腸疾病的理論1、介紹常見(jiàn)血管外科疾病血管外科知識(shí)一帶一方式完2、下肢血管疾病的護(hù)理由帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)考核達(dá)到胃腸專科護(hù)士水平，掌握胃腸道特殊營(yíng)養(yǎng)治療。達(dá)到血管外科護(hù)士要求，掌握血管外科特殊護(hù)理。帶教方法考核方法到水平或半年1、乳房疾病的手術(shù)前后護(hù)理（乳癌手術(shù)的Y型管護(hù)理）甲乳外科2、甲狀腺疾病手術(shù)前后護(hù)理成，后期單獨(dú)完成每班工作。達(dá)到甲乳外科護(hù)士要求，掌握甲乳外科特殊護(hù)理。達(dá)到膽道外1、膽道手術(shù)前后護(hù)理膽道外科2、腹腔鏡手術(shù)前后護(hù)理掌握膽道外科特殊護(hù)理。科護(hù)士要求，

婦產(chǎn)科護(hù)理進(jìn)修生培訓(xùn)方案

婦科學(xué)習(xí)時(shí)間：4-5個(gè)月

輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間1、婦科腹式、陰式手術(shù)前后護(hù)理�？己朔綆Ы谭椒ǚ▽W(xué)習(xí)后達(dá)到水平或要求2、觀摩腹腔鏡檢查。帶教老師婦科4-5個(gè)月3、腔鏡手術(shù)前后護(hù)理。由高年資護(hù)士或護(hù)士長(zhǎng)以上帶教。能勝任婦科護(hù)理工作�？己�。4、化療病人術(shù)前后護(hù)理。5、有關(guān)婦科病區(qū)的管理。6、婦科疾病的護(hù)理。

產(chǎn)科學(xué)習(xí)時(shí)間：1-2個(gè)月

輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間帶教方法法水平或要求考核方學(xué)習(xí)后達(dá)到1、正常分娩I、II、III程處理及護(hù)理，會(huì)陰道側(cè)切縫合術(shù)。產(chǎn)房助產(chǎn)選擇有一定臨要求掌握正常床經(jīng)驗(yàn)護(hù)士，一分娩技術(shù)。帶一形式。2、產(chǎn)房的護(hù)理管理。3、胎兒電子監(jiān)測(cè)評(píng)估。4、新生兒急救。1-2個(gè)月1、新生兒入室常規(guī)監(jiān)測(cè)。帶教老師2、新生兒生理常規(guī)監(jiān)測(cè)�；蜃o(hù)士長(zhǎng)考核。3、有關(guān)母嬰同室、母乳喂養(yǎng)常規(guī)制度。選擇有一定臨床經(jīng)驗(yàn)護(hù)士，一要求較熟練掌握。愛(ài)嬰室4、關(guān)愛(ài)嬰?yún)^(qū)的護(hù)理管理。般安排2周至1個(gè)月時(shí)間5、正常及異常產(chǎn)，產(chǎn)褥期護(hù)理。6、聽(tīng)力、先天性疾病篩查的方法。

手術(shù)室護(hù)理進(jìn)修生培訓(xùn)方案

時(shí)間：6個(gè)月

輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間1、手術(shù)室環(huán)境；學(xué)習(xí)后達(dá)到帶教方法考核方法水平或要求2、各項(xiàng)規(guī)章制度；3、巡回、洗手護(hù)士配合；了解各類手術(shù)體位擺設(shè)、手術(shù)室環(huán)4、消毒、隔離知識(shí)；境、物品擺放、儀示教及介紹器臺(tái)管理。敷料折疊和包裝，高壓消1-3天5、無(wú)菌操作技術(shù)；6、各種體位擺設(shè)；毒方法。7、敷料折疊和包裝；手術(shù)室8、高壓消毒方法。以考察該科手術(shù)配合情況。掌握中小手術(shù)配2個(gè)月中小手術(shù)配合一帶一，后期獨(dú)立配合手合掌握要求配合的手術(shù)根據(jù)本人進(jìn)修要求指定計(jì)劃3個(gè)月術(shù)。安排。2周大手術(shù)或胸外科手術(shù)一帶一了解手術(shù)配合了解儀器班的工儀器班的工作和手術(shù)室的管2周介紹理作和手術(shù)室的管理急救監(jiān)護(hù)護(hù)理進(jìn)修生培訓(xùn)方案

時(shí)間：6個(gè)月

輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容1、參加監(jiān)護(hù)，掌握各類術(shù)后病員，特別是體外循環(huán)病員的系統(tǒng)護(hù)理；帶教方法考核方法學(xué)習(xí)后達(dá)到水平或要求2、能配合醫(yī)生進(jìn)行危重病員的搶救及心臟驟停后急救處理方法；1、護(hù)理師職稱以上人員帶教一個(gè)3、掌握各種藥物及急月后酌情考慮獨(dú)救器械的放置位置，掌立上崗；握各類急救藥物的藥理作用及常用量；急救科ICU病房4、基本掌握各種儀器（包括心電監(jiān)護(hù)儀、經(jīng)皮氧飽和度測(cè)定儀、痰叩打器、輸液泵、超聲霧化器、呼吸機(jī)、除顫器等）的使用、保養(yǎng)；5、能辨認(rèn)常規(guī)的異常心電圖波形；6、了解心肺復(fù)蘇的理論、進(jìn)展；7、掌握各引流管的護(hù)理；8、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以相應(yīng)的護(hù)理措2、安排大專學(xué)歷以上護(hù)師負(fù)責(zé)管由帶理帶教；教老師及3、跟醫(yī)生、科區(qū)護(hù)士護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)長(zhǎng)考士查房，重點(diǎn)講核授危重疑難病例的搶救、護(hù)理，通過(guò)講課、護(hù)理查房、病例討論、操作示教使學(xué)員達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。熟悉監(jiān)護(hù)病房各班工作內(nèi)容及程序，初步掌握ICU各種搶救護(hù)理配合、危重癥觀察及ICU護(hù)理管理、科研。6個(gè)月施；9、了解病人的整體護(hù)理形式。

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普外科進(jìn)修生培養(yǎng)計(jì)劃

臨床醫(yī)療：

掌握普外常見(jiàn)病如甲狀腺、乳腺疾病、胃腸腫瘤、外科急腹癥的診治，加強(qiáng)診療規(guī)范。提高疑難危重病人的診療能力。掌握科學(xué)的臨床思維，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。腹腔鏡技術(shù)及乳腺癌的早期診斷和綜合治療是科室的兩大特色。進(jìn)修生經(jīng)考核合格后可值副班，在本院醫(yī)師指導(dǎo)下從事臨床診療操作。高資歷的進(jìn)修醫(yī)師可協(xié)助從事一定的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教

腹腔鏡技術(shù)：

我科腹腔鏡胃腸手術(shù)在國(guó)際國(guó)內(nèi)處于先進(jìn)水平，科室有一套專門的培訓(xùn)系統(tǒng)。根據(jù)進(jìn)修生的腔鏡水平因材施教。進(jìn)修生經(jīng)考核合格后可值副班，在本院醫(yī)師指導(dǎo)下管理病人。目前我科開(kāi)展的腹腔鏡手術(shù)有胃腸道惡性腫瘤根治術(shù)、腹腔鏡下超低位直腸癌保肛術(shù)、腹腔鏡聯(lián)合內(nèi)鏡診斷小腸大出血、甲狀腺良性腫瘤切除術(shù)、腹壁巨大切口疝修補(bǔ)術(shù)。

進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容（三～六個(gè)月制）

培訓(xùn)內(nèi)容熟悉科室的環(huán)境、設(shè)施及物品存放位置，各種規(guī)章制度及熟悉各班工作程序熟悉�？谱o(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理評(píng)估熟悉本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察與護(hù)理及急危重癥病人救治與配合熟悉護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)及健康宣教，熟悉整體護(hù)理工作的基本程序及常見(jiàn)的護(hù)理診斷和相應(yīng)的護(hù)理措施了解本科護(hù)理新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開(kāi)展情況預(yù)期目標(biāo)掌握科室的環(huán)境、設(shè)施、物品存放位置及各種規(guī)章制度掌握�？谱o(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理評(píng)估掌握本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察與護(hù)理及急危重癥病人救治與配合掌握護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)及健康宣教，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟悉本科護(hù)理新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開(kāi)展情況（造口及慢性傷口護(hù)理）PICC留置技術(shù)及護(hù)理掌握護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研的基本程序與方法培訓(xùn)形式專人帶教專題講課教學(xué)查房或護(hù)理查房教學(xué)查房或護(hù)理查房授課教員隨機(jī)考核形式考核內(nèi)容專人帶教實(shí)踐操作專人帶教隨機(jī)實(shí)踐操作/溫海飛專人帶教實(shí)踐劉星實(shí)踐操作專人帶教實(shí)踐操作甄莉了解護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研的基本程序與方法考核理論和操作進(jìn)修總結(jié)，學(xué)員上交學(xué)習(xí)體會(huì)及護(hù)理病歷各一份。專人帶教跟班教學(xué)查房或護(hù)理查房甄莉理論答卷實(shí)踐操作�？浦�識(shí)，護(hù)理程序知識(shí)

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