幼師專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)前培訓(xùn)

幼師專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)前培訓(xùn)

曹鳳君

一、就業(yè)形勢分析：

全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況：大學(xué)生就業(yè)難情況：幾百萬人農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)就業(yè)難：結(jié)論：珍惜就業(yè)機(jī)會，努力工作。實(shí)習(xí)目的意義：二、安全教育

1、人身安全

嚴(yán)禁見網(wǎng)友。自我保護(hù)常識。橫穿馬路受重傷。2、交通安全

某中學(xué)女學(xué)生，橫穿馬路被撞。

例：某中專一男生，坐火車赴外地實(shí)習(xí)，夜間飛出列車。3、錢、財(cái)、物保管安全

例：借錢要不回來4、水、電、火安全

例：電褥子著火。5、住宿安全

晚上不在外逗留

三、學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度規(guī)定

1、不允許處對象、交網(wǎng)友、不允許去“四廳”等娛樂場所。2、完成實(shí)習(xí)時(shí)間、完成實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)成績合格以上的，可以畢業(yè)3、違反學(xué)校學(xué)生相關(guān)管理制度規(guī)定的，違反幼兒園管理制度的，視情節(jié)處理，并記入檔案，嚴(yán)重的不予畢業(yè)，取消畢業(yè)證。

4、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

遵守各項(xiàng)制度，出色完成實(shí)習(xí)任務(wù)，做合格實(shí)習(xí)生。5、“通報(bào)制度”、“溝通制度”。6、實(shí)習(xí)生檔案管理，“跟蹤管理制度”。a.實(shí)習(xí)鑒定表的規(guī)定。b.用人單位實(shí)習(xí)跟蹤評價(jià)表。

c.嚴(yán)格要求自己，不出現(xiàn)事故，被單位投訴的情況的處理。處分不發(fā)畢業(yè)證。

7、特殊情況，離職、終止合同的規(guī)定：

本人提出申請；提前一個(gè)月；需用人單位同意和學(xué)校同意方可；家長同意并聯(lián)系學(xué)校。四、管理體系：

1、管理學(xué)校：

就業(yè)辦管理、班主任的管理、學(xué)校與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議；就業(yè)程序：簽就業(yè)安全協(xié)議面試幼兒園2、幼兒園管理：

嚴(yán)格遵守用人單位的各項(xiàng)管理制度。3、家長管理：

家長管理學(xué)生與幼兒園溝通與學(xué)校溝通4、學(xué)生自我管理與家長管理：思想成熟，四防安全，學(xué)習(xí)管理，不允許私自租房住。

5、遵守社會法律、道德、社會公德等。五、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

1、師德篇：熱愛幼兒，表現(xiàn)：為人師表2、敬業(yè)篇：知識轉(zhuǎn)化為能力終身學(xué)習(xí)、提高

溝通能力：接待能力、營銷能力勤業(yè)、有眼力見3、禮儀篇:儀表美、著裝打扮微笑、文明禮貌

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，和睦相處

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幼師專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)總目標(biāo)

總目標(biāo)就是通過實(shí)習(xí)而要達(dá)到的總標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。我們根據(jù)思想（對事情的看法和采取的行動）、知識（人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和）、能力（能勝任某項(xiàng)工作的主觀條件）、技能（掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力）這四項(xiàng)指標(biāo)，具體闡述總目標(biāo)的內(nèi)容。1．思想

熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒；樹立正確的教育觀和幼兒觀；具有高尚的道德品質(zhì)，能以身作則，為人師表。2．知識

要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和方法。例如：保教工作的內(nèi)容和方法，組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法以及組織教學(xué)或游戲活動，組織幼兒園大型活動，設(shè)計(jì)和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)報(bào)告，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等等的有關(guān)知識和方法。3．能力

具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：了解、觀察能力；語言表達(dá)能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力；應(yīng)變能力；適應(yīng)能力；分析問題、解決問題的能力等等。4．技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能；操作技能；音樂技能；繪畫技能；制作技能等。二、具體目標(biāo)（一）保育實(shí)習(xí)目標(biāo)1．思想

（1）充分認(rèn)識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。（2）認(rèn)識遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴(yán)格要求自己。（3）遵照保育工作的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好保育員工作。2、知識

（1）掌握保育工作的具體方法和步驟。

（2）掌握幼兒一口活動（來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。（3）掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。（4）掌握觀察和調(diào)查的一般方法。（5）掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。（6）了解制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告的方法，會制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告。3．能力

（1）觀察能力：實(shí)習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學(xué)會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

（2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導(dǎo)下能初步地獨(dú)立完成保育工作。

（3）記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。（4）分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后的簡析，進(jìn)而掌握簡析教學(xué)或活動要點(diǎn)的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。

（5）適應(yīng)能力：要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問題的能力。

（6）概括、總結(jié)能力：在實(shí)習(xí)中要對幼兒園有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)后還要寫成實(shí)習(xí)報(bào)告。形成一定的概括、總結(jié)能力。4．技能:重點(diǎn)掌握實(shí)際操作的技能。（二）教育實(shí)習(xí)1．思想

（l）樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

（2）對幼兒園各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。

（4）充分認(rèn)識教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。2．知識

（1）掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

（2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結(jié)合。

（3）掌握組織教學(xué)或游戲活動的具體過程和方法。

（4）了解大型活動的程序，學(xué)會組織一種大型活動的方式、方法。

（5）依據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行各方面的教育，學(xué)會協(xié)調(diào)與配合保育員之間的工作。3．能力

（1）組織教學(xué)和游戲活動的能力。在這個(gè)過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。（2）應(yīng)變能力。（3）語言表達(dá)能力。要學(xué)會用最簡練的語言表達(dá)一件事或說明一個(gè)問題，初步形成語言表達(dá)能力。4．技能

發(fā)揮自己的特長，重點(diǎn)掌握教育教學(xué)工作的基本技能。（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)1．思想

（l）對工作高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

（2）對保教人員應(yīng)具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認(rèn)識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。（3）對保教人員的工作職責(zé)要有充分的認(rèn)識和理解，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格執(zhí)行。（4）要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇于創(chuàng)新。2．知識

（1）鞏固在保育、教育實(shí)習(xí)中所應(yīng)掌握的知識。

（2）學(xué)會制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計(jì)劃。

（3）會設(shè)計(jì)幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價(jià)一日活動。

（4）學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置，掌握其具體要求，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)境。（5）掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。（6）學(xué)會寫出畢業(yè)綜合報(bào)告。3．能力

（1）教學(xué)能力：具備全面熟悉和運(yùn)用教材以及善于運(yùn)用各種教學(xué)方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。

（2）語言表達(dá)能力：要求能夠基本具備準(zhǔn)確、簡明、生動、流暢的語言能力。（3）組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項(xiàng)活動�；�本具備組織管理能力。

（4）自我調(diào)控能力：要有較強(qiáng)的自制力，在心理上要有充分的準(zhǔn)備，在行動上要有足夠的涵養(yǎng)。（5）觀察能力：要有敏銳、精細(xì)的觀察力，善于在幼兒細(xì)微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，并進(jìn)行有針對性的隨機(jī)教育。

（6）評價(jià)能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)與方法，具有初步評價(jià)自身和他人的教育、教學(xué)活動的能力。第一部分管理機(jī)構(gòu)

高層：指揮決策層中層：執(zhí)行管理員基層：具體工作層管理對象：實(shí)習(xí)學(xué)生第二部分保育實(shí)習(xí)大綱一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻(xiàn)身幼教，忠于職守，為人師表。在實(shí)習(xí)中應(yīng)從三個(gè)方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。㈠樹立愛護(hù)幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。㈡在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展

㈢從舉止言談、個(gè)人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。二、幼兒園保育實(shí)習(xí)的任務(wù)和方法㈠保育實(shí)習(xí)的任務(wù)：

保育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有：初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；了解保育員主要崗位職責(zé)；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運(yùn)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識并積累經(jīng)驗(yàn)。

㈡保育實(shí)習(xí)的方法及指導(dǎo)：在實(shí)習(xí)中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

1、觀察：在這個(gè)過程中是有目的、有計(jì)劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀察。重點(diǎn)觀察以下幾個(gè)問題：

⑴在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

（2）教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作？（3）在完成這些工作時(shí)應(yīng)注意些什么問題？（4）在完成這些工作時(shí)應(yīng)掌握哪些知識和技能？

2、詢問：在觀察的同時(shí)，對有些問題不太明白，還需要及時(shí)向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。3、思考：實(shí)習(xí)中，在各種、觀察、詢問他人的同時(shí)，也要時(shí)常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。4、操作:幼兒園的實(shí)際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有方法、有步驟地進(jìn)行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實(shí)際知識和工作方法。三、進(jìn)行有關(guān)問題的調(diào)查保育實(shí)習(xí)的調(diào)查任務(wù)

（l）關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。（2）關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。

（3）關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。（4）關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。四、做好教學(xué)和游戲活動記錄

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，重點(diǎn)聽看如下教學(xué)活動：幼兒園語言教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、常識教學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

重點(diǎn)聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲五、實(shí)習(xí)中要注意的幾個(gè)問題

1、保證安全2、嚴(yán)于律己3、不辭辛苦4、謙虛好學(xué)

第三部分教育實(shí)習(xí)大綱一、教育實(shí)習(xí)的意義與目的：

教育實(shí)習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和嘗試。

（1）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)際，使理論與實(shí)際統(tǒng)一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認(rèn)識和掌握。（2）幼兒園的教育實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)方法。（3）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀察、了解幼兒的能力。

（4）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生組織管理能力和獨(dú)立工作的能力。

（5）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。二、教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)

（1）了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師的職責(zé)，提高對幼兒教育工作的認(rèn)識。

（2）掌握幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學(xué)會組織幼兒日常生活和開展各項(xiàng)活動的方法。（3）認(rèn)識游戲在幼兒生活中的意義，初步學(xué)會組織幼兒游戲的方法。（4）了解幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動的基本方法。①聽看、記錄不同年齡班各種教學(xué)活動，學(xué)會評析教學(xué)活動的方法。②學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。

③學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科教學(xué)活動，井初步掌握自我評析和互相評析的方法。④學(xué)習(xí)制作玩具和教具。

⑤參加幼兒園大型活動，提高組織能力，學(xué)習(xí)寫體會和評議。三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)

(一）完成教育實(shí)習(xí)的方法：主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。1、觀察在對各環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察中，重點(diǎn)觀察以下幾個(gè)問題：(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完成哪些教育工作？

（2）教師和保育員都采用了哪些方法完成本環(huán)節(jié)中的教育工作？（3）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)注意哪些問題？（4）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)掌握哪些知識和技能？2、詢問

實(shí)習(xí)生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問，這是實(shí)習(xí)中獲得知識的一個(gè)最有效的方法。3、思考

思考是實(shí)習(xí)中完成各項(xiàng)任務(wù)的思維過程。通過思考可將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，變?yōu)樽约旱哪芰Γ�并在�?shí)踐中充分利用。4、操作

到幼兒園的實(shí)習(xí)任務(wù)主要靠參與幼兒園各項(xiàng)保育、教育工作，進(jìn)行實(shí)際操作來完成。實(shí)習(xí)生在操作中要注意以下幾點(diǎn)：

（1）在親自參加幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實(shí)習(xí)要求對各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法做認(rèn)真細(xì)致的觀察、反復(fù)詢問、反復(fù)思考，制定出具體操作方案。

（2）實(shí)習(xí)操作必須有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督之下完成。

（3）實(shí)習(xí)操作中要參照幼兒教師在一日活動各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法，完善并實(shí)施自己的方案。（4）在實(shí)際操作中要隨時(shí)向指導(dǎo)教師請教，不斷修改方案，對每環(huán)節(jié)工作盡可能反復(fù)操作，這樣才能得到預(yù)期的效果。

（二）、教學(xué)活動和游戲活動的組織：通過準(zhǔn)備、試講、評議、總結(jié)等過程，逐步掌握幼兒園的教學(xué)方法，培養(yǎng)教育教學(xué)的能力。

（三）參加幼兒園大型活動：是對每一位實(shí)習(xí)生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學(xué)到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。第四部分畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義、目的與任務(wù)（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)指學(xué)生在畢業(yè)前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行全面的實(shí)踐，是一次時(shí)間較長的實(shí)際頂崗工作的演習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)課程中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中重要的終結(jié)性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。幼教專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)就是為了更好地達(dá)到教育人和培養(yǎng)人的目的。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的大體可分為以下三個(gè)方面；1．理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

實(shí)習(xí)的過程就是使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識也就是前人的實(shí)踐應(yīng)用到自己的實(shí)踐中去。處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。

2檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識：畢業(yè)實(shí)習(xí)就是檢驗(yàn)過去所學(xué)的知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以補(bǔ)足。

3．向社會學(xué)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認(rèn)識社會。這一過程對于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生是十分重要的。（二）、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)1．全面了解幼兒園

畢業(yè)實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認(rèn)識。2學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

3．設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動室：每名實(shí)習(xí)生都要對實(shí)習(xí)班的活動室進(jìn)行一番設(shè)計(jì)、布置為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。4．掌握評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動的基本方法：二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括：聽、看教學(xué)活動和游戲活動，試講教學(xué)活動和試組織游戲活動，制訂幼兒園班級周教育教學(xué)計(jì)劃；設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動，設(shè)計(jì)并布置幼兒活動室；參加幼兒園大型活動等等。（一）、制訂幼兒園周教育教學(xué)活動計(jì)劃

共同分析本班幼兒發(fā)展的實(shí)際和本班工作狀況，明確幼兒園現(xiàn)階段工作的目標(biāo)和任務(wù)，制訂本班實(shí)習(xí)周教育教學(xué)活動計(jì)劃。制訂實(shí)習(xí)班周教育教學(xué)活動計(jì)劃要注意以下幾點(diǎn)：

（1）計(jì)劃要體現(xiàn)我國教育方針和正確的教育思想，體現(xiàn)保教結(jié)合的原則，不斷改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）計(jì)劃要體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和漸進(jìn)性。

（3）要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、時(shí)間季節(jié)特點(diǎn)、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容的特點(diǎn)安排計(jì)劃內(nèi)容（4）各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學(xué)活動、游戲活動等的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理性。

（5）計(jì)劃中應(yīng)包含每日生活中的全部教育教學(xué)活動，對每項(xiàng)活動的內(nèi)容、形式、時(shí)間等安排要具體明確。（6）與幼兒家庭教育相互聯(lián)系，有目的安排與家長談話的內(nèi)容和時(shí)間。（7）要把品德教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各項(xiàng)活動之中。（二）設(shè)計(jì)和組織幼兒園一日活動1、設(shè)計(jì)過程

（1）觀察實(shí)習(xí)班一日活動的全過程。（2）積極參加實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。（3）全面了解實(shí)習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點(diǎn)。（4）在幼兒教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)一日活動方案。2、設(shè)計(jì)幼兒園一日活動應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)

(1)設(shè)計(jì)一日活動方案要遵循三項(xiàng)原則，要同實(shí)習(xí)年齡班教育教學(xué)計(jì)劃保持一致。(2)要保持一日活動的整體性。

(3)根據(jù)實(shí)習(xí)幼兒園及實(shí)習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計(jì)一日活動方案。

(4)設(shè)計(jì)中要同時(shí)做好實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備工作（包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等）。(5)設(shè)計(jì)一日活動方案要力求符合實(shí)際，要考慮計(jì)劃的可行性。

(6)認(rèn)真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發(fā)揮個(gè)人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。（三）設(shè)計(jì)和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境1、觀察了解實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

2、觀察了解實(shí)習(xí)班現(xiàn)階段的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和方式。3、動腦思考，精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案4、在設(shè)計(jì)過程中，還要考慮到以下幾個(gè)問題；

（1）如何有計(jì)劃地完成設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)規(guī)定，每名實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要完成設(shè)計(jì)并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室各種活動角五個(gè)以上。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，每名實(shí)習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實(shí)習(xí)一個(gè)月。這就要求實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，有計(jì)劃的來完成這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（2）明確設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。（3）設(shè)計(jì)方案的實(shí)施性與可行性。①布置環(huán)境中采用的原材料問題。②因地制宜

③考慮指導(dǎo)教師提出的意見和想法，設(shè)計(jì)中要隨時(shí)請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)；多了解本班幼兒的興趣愛好，也要聽他們的想法，因?yàn)樗麄儾攀潜景嗟男≈魅恕＂芤�考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時(shí)間

（4）設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其它實(shí)習(xí)內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，除了要設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外，還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實(shí)習(xí)內(nèi)容，所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系，特別是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

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