山東省濟(jì)南市平陰縣第二中學(xué)(九年級(jí)) 李浩巖

　　指導(dǎo)教師：高堯

　　中國(guó)夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想，是中華民族的振興之夢(mèng)。每個(gè)人都擁有自己的“我的夢(mèng)”，而個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更是建立在國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)之上，與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)。所以說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”就是我們的夢(mèng)。

　　陽(yáng)光明媚的一天，爸爸帶著我去公園玩。公園里人來(lái)人往，十分熱鬧，一切都是那么干凈整齊，那么的井然有序。“咣當(dāng)”一聲，讓我的注意力轉(zhuǎn)移到了離我們不遠(yuǎn)處的垃圾桶：一位染著藍(lán)色頭發(fā)，身穿黑色上衣，漏洞牛仔褲的“Fashion”青年正向他的朋友表現(xiàn)他那“高超的球技”——他想把喝完飲料的易拉罐當(dāng)作球踢進(jìn)垃圾桶，可是沒(méi)有射入“球門(mén)”。那位青年的朋友對(duì)他說(shuō)：“哥們，你不行，走吧!”青年一副死要面子的樣子說(shuō)：“中午沒(méi)吃飽，腳法有些偏了。”“切!”他們便揚(yáng)長(zhǎng)而去，可那易拉罐呢?呆呆地躺在垃圾桶旁。這時(shí)，走來(lái)一對(duì)父子，兒子差不多五歲，兒子指著躺在垃圾桶旁邊的易拉罐說(shuō)：“爸爸，你看那有個(gè)易拉罐，它沒(méi)有回到屬于它的地方，我說(shuō)得對(duì)嗎，爸爸?”爸爸蹲下摸著兒子的頭說(shuō)：“所以呢，知道該怎么做了吧?”“嗯!”兒子跑向垃圾桶，撿起了那個(gè)在地上躺著的易拉罐，并放入了垃圾桶。當(dāng)易拉罐被放入垃圾桶時(shí)，發(fā)出了“噹”的聲響，像是在給那位小朋友道謝。兒子高興地跑了回來(lái)，爸爸說(shuō)：“好孩子，走，我?guī)�你去玩旋轉(zhuǎn)木馬。”于是他們高興地離開(kāi)了。

　　我和爸爸在那觀看了整個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在的年輕人都認(rèn)為那是潮流嗎?他們自認(rèn)為的酷帥，在我們眼里是那么不協(xié)調(diào)。那位青年雖然比小朋友年長(zhǎng)，而他的行為舉止卻還不如一個(gè)五歲的小朋友，他們的品質(zhì)、素質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，這就是差別啊!

　　電視上經(jīng)常會(huì)播放公益廣告，這些廣告都發(fā)人深醒，讓人沉思。一天，播放了這樣一個(gè)廣告：貧困山區(qū)里，一所用茅草搭起來(lái)的簡(jiǎn)易小學(xué)，山區(qū)中的孩子們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)。他們穿著單薄的衣服，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那雙被風(fēng)刮得通紅的小手，握著那不到5厘米的小鉛筆頭在那寫(xiě)字，一筆一劃，仔仔細(xì)細(xì)。當(dāng)孩子們抬起頭來(lái)時(shí)，我們看到的是一雙雙渴求知識(shí)的目光。他們用的課桌和板凳，都是殘缺的、破舊的……而我們的生活呢?衣服不僅要暖和還要好看;那不到5厘米的小鉛筆頭早已被我們?nèi)拥�，甚至有些學(xué)生，一支鉛筆才用了一半就扔掉了，太浪費(fèi)了;我們的桌椅都是嶄新的……可是，有些學(xué)生整天不思進(jìn)取、吊兒郎當(dāng)，他們要向山區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)啊，學(xué)習(xí)那刻苦、認(rèn)真的精神啊!

　　看到這些，我才發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的生活還有許多不足，還有許多需要改進(jìn)的地方。我要去提高人們的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓人們都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，讓中國(guó)在世界上素質(zhì)、修養(yǎng)都是最好的，讓中國(guó)的各個(gè)地方、各個(gè)角落也都是干凈整潔的。我還要向貧困山區(qū)捐款，為他們建造堅(jiān)固的、舒適的教室，為他們買(mǎi)新衣服，改善他們那貧苦、吃了上頓沒(méi)下頓的生活，讓他們都能健康成長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的棟梁之材。我還要各個(gè)地區(qū)都沒(méi)有貧困兒童，沒(méi)有貧困家庭，大家的生活富足、和諧、快樂(lè)。

　　為了心中的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日完成我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)!

　　教室評(píng)語(yǔ)：作者舉了身邊幾個(gè)例子，由小事轉(zhuǎn)到大事，由個(gè)人事情轉(zhuǎn)化到國(guó)家，文章中心思想明確，思路表達(dá)清晰，足以看出作者的心胸與個(gè)人思想，以事論事，就事論事，值得稱(chēng)贊。

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