尋找夏天 本文簡介：

山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校日記班(二年級)解雨萌指導(dǎo)教師：王建軍　　星期六，我剛剛寫完作業(yè)，就高高興興地跑出去尋找夏天了。　　我先來到了植物園，我聽見了知了在唱歌，好像在唱“夏天來了，夏天來了”；繼續(xù)往前走，我看見了一個池塘，池塘里一朵朵美麗的荷花爭芳斗艷，盛開的荷花像漂亮的小姑娘的臉，碧綠的荷葉像

尋找夏天 本文內(nèi)容：

山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校日記班(二年級)  解雨萌

指導(dǎo)教師：王建軍

　　星期六，我剛剛寫完作業(yè)，就高高興興地跑出去尋找夏天了。

　　我先來到了植物園，我聽見了知了在唱歌，好像在唱“夏天來了，夏天來了”；繼續(xù)往前走，我看見了一個池塘，池塘里一朵朵美麗的荷花爭芳斗艷，盛開的荷花像漂亮的小姑娘的臉，碧綠的荷葉像撐開的雨傘。我在這里找到了夏天。

　　要想尋找夏天，東昌湖可是個好地方。沙灘上到處是穿著泳裝的人，他們在湖中嬉戲，有的帶著游泳圈在湖中游水，有的大人在教小孩游泳，我在這里找到了夏天。

　　天越來越熱，我都受不了了，該回家了�；氐郊�，我迫不及待地告訴媽媽我找到了夏天，媽媽滿意地點點頭，并夸獎我是個有出息的好孩子。

　　今天，我找到了夏天，真是愉快的一天�。�

　　教師評語：語言略顯稚嫩，文章敘述事情卻找準(zhǔn)幾個地點，植物園、湖邊，以此完成夏天尋找的寫作，思路清晰。

尋找夏天 本文關(guān)鍵詞：夏天，尋找

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