教師要不斷的學(xué)習(xí)，突破自我，與學(xué)生共同成長。作為一名新教師還有很多的不足之處，要好好的學(xué)習(xí)去彌補。下面是小編帶來的學(xué)校新學(xué)期第一次新教師工作總結(jié)會議。

    金秋送爽，又是一個收獲的季節(jié)。對于教師而言也是一學(xué)年新的開始。我們迎來了新學(xué)期的第一次新教師工作總結(jié)會議。在總結(jié)豐碩成果的同時，也對未來的工作充滿設(shè)想。

    首先進行總結(jié)的是**老師，她將兩年來的工作進行總結(jié)，她執(zhí)教高二六班高二七班兩個班的英語教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂教學(xué)方面，主要采取了課前課上小考、課后整理錯題、堅持量化等有效措施。她著重強調(diào)了量化的必要性。她通過認(rèn)真研究了其他老師的量化之后，采取了新舊結(jié)合、循序漸進的方式，讓學(xué)生在變化中不斷適應(yīng)。她設(shè)置了新的量化分組方法。在組內(nèi)明確對學(xué)生進行分層，并且以量化加減分以及優(yōu)惠政策為督促實現(xiàn)互相監(jiān)督。一定之規(guī)、獎罰分明、說到做到，確保行之有效。最后她對本學(xué)期的工作提出自己的設(shè)想，希望自己在新學(xué)期中多讀教學(xué)雜志，多借鑒全國各地優(yōu)秀教師的一些課堂實錄、優(yōu)秀理論并應(yīng)用到自己教學(xué)實踐中，并對之前的教學(xué)策略進行調(diào)整，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以期使教學(xué)策略的作用達到效益最大化。

    接著總結(jié)的是**老師，初次擔(dān)任班主任的他從教育過程中收獲了幸福，學(xué)會在困境中調(diào)整好心態(tài)。學(xué)習(xí)上對學(xué)生的要求嚴(yán)格，獎罰分明。生活中對學(xué)生關(guān)愛有加，在學(xué)生有困難的時候鼓勵并幫助他們，了解他們的心聲。在班級管理上摸索到具有自己風(fēng)格，行之有效的管理策略，并取得豐碩的成果。在教學(xué)方面，他從剛開始只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變到如何用生動的語言來講解內(nèi)容，真正做到以學(xué)生為主體的教學(xué)。轉(zhuǎn)變后的課堂不僅生動而且有效。他說:“未來的路還很長，不管從專業(yè)還是班級管理，都要做一名有料的教師”。

    之后發(fā)言的是**老師。**老師閱讀很多關(guān)于教育教學(xué)和班主任管理的相關(guān)的雜志和文獻，并把其中的精髓應(yīng)用到自己的實際教育教學(xué)中，并且取得了可喜的成果，解決了在教學(xué)過程中學(xué)生難懂的問題，做到深入淺出。抓住學(xué)生的課堂興趣點，使自己的課堂變得生動有趣。作為班主任在班級管理方面，能夠多學(xué)多問，并多創(chuàng)新多嘗試，細致量化，多搞活動。與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進步。她希望在新學(xué)期不斷提高自己，突破自己。

    丁校長對三位老師的發(fā)言進行總結(jié)，對三位老師的工作給予肯定。她表示作為一名新教師，應(yīng)多讀書籍，多觀看教育名家的教學(xué)視頻，不斷地開拓自己的眼界，提升自己的教學(xué)能力，還要做到在學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)實際的學(xué)情進行創(chuàng)新，并融入自己的課堂中，成為自己的教學(xué)風(fēng)格。

    最后，周校長總結(jié)本次會議，對特色量化給予肯定，提出在教學(xué)方法上不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，成為自己的教學(xué)特色。新教師要時刻對教育教學(xué)工作充滿熱情，關(guān)注教育對象，觀察學(xué)生的課堂反饋，調(diào)整自己的教學(xué)策略，真正做到課堂的真實有效。

    通過此次會議，新教師們都從三位老師的發(fā)言中學(xué)到了很多方法和經(jīng)驗。相信在接下來的工作中，新教師們都能夠凝心教育，在各方面都能專注發(fā)力，成為一二四中學(xué)不可或缺的重要力量。

 

 

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