描寫(xiě)結(jié)業(yè)儀式的作文 本文簡(jiǎn)介：

2009年1月16日星期五晴今天，我們學(xué)校舉行了期末結(jié)業(yè)儀式，我們班也舉行了儀式。我進(jìn)教室時(shí)，老師正在發(fā)卷子，我們趕忙看自己的成績(jī)。我看見(jiàn)語(yǔ)文最后一道題也打勾了，就得意洋洋地對(duì)我媽媽說(shuō)：“瞧，我對(duì)了吧！”家長(zhǎng)坐在我們的位置上，我們就搬著馬扎坐在家長(zhǎng)的右邊。過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)致辭，致完辭之后，主任宣布了

描寫(xiě)結(jié)業(yè)儀式的作文 本文內(nèi)容：

2009年1月16日星期五 晴

今天，我們學(xué)校舉行了期末結(jié)業(yè)儀式，我們班也舉行了儀式。我進(jìn)教室時(shí)，老師正在發(fā)卷子，我們趕忙看自己的成績(jī)。我看見(jiàn)語(yǔ)文最后一道題也打勾了，就得意洋洋地對(duì)我媽媽說(shuō)：“瞧，我對(duì)了吧！”

家長(zhǎng)坐在我們的位置上，我們就搬著馬扎坐在家長(zhǎng)的右邊。

過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)致辭，致完辭之后，主任宣布了每個(gè)班在這學(xué)期的得獎(jiǎng)情況，我們班得了一個(gè)優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)，老師和我們都很高興。

之后，吉老師帶我們?nèi)バ误w教室里玩游戲，我們第四組贏得了冠軍。家長(zhǎng)在教室里聽(tīng)“優(yōu)千千”教育研究機(jī)構(gòu)的王老師宣布成績(jī)。我們正在玩游戲時(shí)，老師叫我們進(jìn)教室。

英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)給我們分析了考試卷子，并且布置了寒假作業(yè)。m.seogis.com

之后，張老師說(shuō)我們班有十個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的名額，老師覺(jué)得我們班同學(xué)都很棒，所以就不單獨(dú)給那十個(gè)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，而是給全班同學(xué)發(fā)禮物，發(fā)的禮物有自動(dòng)鉛筆、尺子、橡皮。

然后老師又說(shuō)有兩名同學(xué)堅(jiān)持寫(xiě)日記，“瞧，這是蔣毓珊的日記、這是孫維之的日記，”老師又說(shuō)“如果我是他們的媽媽?zhuān)�也�?jiān)持不下來(lái)，而他們就能堅(jiān)持下來(lái)。”說(shuō)完之后，我和孫維之面對(duì)大家，給大家行了個(gè)禮。最后老師又給我們八個(gè)經(jīng)常寫(xiě)日記的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)透明的文件袋，老師讓我們以后把寫(xiě)好的日記裝在這個(gè)袋子里。

最后老師還給我們發(fā)了一本語(yǔ)文詞卡，是老師在田字本上寫(xiě)的下學(xué)期要學(xué)的詞語(yǔ)，讓我們?cè)诩倨谡J(rèn)讀。

老師還發(fā)了《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，我的成績(jī)?nèi)�是�?yōu)，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有得100分，我還得努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

班主任評(píng)語(yǔ)里邊，老師說(shuō)我本學(xué)期拿了班內(nèi)一個(gè)大獎(jiǎng)——小才女獎(jiǎng)。說(shuō)我的日記合訂在一起，比《米老鼠》雜志還要厚，還要好看。老師還說(shuō)我在學(xué)習(xí)上也不能放松。因?yàn)橐唤z一毫的松懈都會(huì)影響我的成績(jī)。

終于放假了，可以好好輕松輕松了！

��！ 真舒服！

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