整理書本記 本文簡(jiǎn)介：

整理書本記文/翔明天就要回老家一趟了，大半夜才想起整理整理初中這3年的書。于是就翻箱搗柜的把連初中帶小學(xué)畢業(yè)前的書和本一齊找了出來(lái)，堆了足有60、70厘米高的3大摞，開始篩選要永久留下的書本，拾起那前不久的記憶。我曾經(jīng)印象里還是剛發(fā)下來(lái)的新裝精美的大練習(xí)冊(cè)，如今在我面前卻已經(jīng)是一本干黃枯瘦的殘了頁(yè)的

整理書本記 本文內(nèi)容：

整理書本記

文/翔

明天就要回老家一趟了，大半夜才想起整理整理初中這3年的書。于是就翻箱搗柜的把連初中帶小學(xué)畢業(yè)前的書和本一齊找了出來(lái)，堆了足有60、70厘米高的3大摞，開始篩選要永久留下的書本，拾起那前不久的記憶。

我曾經(jīng)印象里還是剛發(fā)下來(lái)的新裝精美的大練習(xí)冊(cè)，如今在我面前卻已經(jīng)是一本干黃枯瘦的殘了頁(yè)的小練習(xí)冊(cè)了，記憶里的一幕似乎就在昨天。這使我驚嘆，使我從漸發(fā)朦朧的睡眼中猛地驚醒，如此清晰的記憶卻與眼前的一切已完全不相符了。不甘心，仍繼續(xù)往下翻，做著歸類。

從一本本、一冊(cè)冊(cè)書中，我或看到了前不久我奮力拿著同學(xué)作業(yè)本抄寫的揮汗如雨的情景；或再現(xiàn)了老師專門和我的談話，那殷切的目光著實(shí)灼熱了我的心：或回憶起課間與同學(xué)打鬧瘋玩，而使本子上永遠(yuǎn)的留下了的缺角；或重新解了那道曾經(jīng)怎么也不會(huì)的題，努力回想起她教我這道題時(shí)的一字一句……

一切好像剛剛過去。可又走的太遠(yuǎn)，追尋不到曾經(jīng)的感受，就連僅有的一點(diǎn)記憶好像也將馬上要被時(shí)間奪走似的。頓時(shí)有些心煩，有些憂愁。我突然想起朱自清那篇有名的《匆匆》，現(xiàn)在的我，何不是也帶著一種別樣的哀思去解讀？

看著這些書本，我忽然又有些瑟瑟發(fā)抖，甚至怕了。它不正是我生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝的記錄嗎？它儼然是在向我痛訴著時(shí)光的飛逝和離別的傷感。一遍遍強(qiáng)調(diào)著那再也無(wú)法追尋回來(lái)的純潔無(wú)暇的日子。

挑選出來(lái)的書本，從手中滑落，鋪落在地上，好似這些記憶塵封了就再也無(wú)法拾起了。我憤怒的試圖抱起所有的書本，都想要將其珍藏�？蓻]有成功，留下的就只有無(wú)奈了……

就算全部留下，時(shí)間已走遠(yuǎn)，又有什么用呢？思緒又回到當(dāng)初為初三的中考而艱苦奮斗時(shí)的一聲聲抱怨中：等我畢業(yè)一定要把書全撕了�。〔�，燒掉，再也看不見它！或者賣了也行……多么天真的想法！當(dāng)時(shí)說(shuō)出這種話的我，又怎能想到在這畢業(yè)僅幾天后的夜晚自己會(huì)是怎樣的一種傷感？

我翻了翻小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，一些往事就如放映機(jī)一般在頭腦中再次回顧了一遍。心血來(lái)潮，撥打同學(xué)錄上記著的那個(gè)現(xiàn)住安徽的昔日的好朋友的電話后，回復(fù)我的是那甜美的阿姨的聲音：“對(duì)不起……空號(hào)�！笔前�，同學(xué)錄是會(huì)說(shuō)假話的，老不管它就會(huì)說(shuō)謊的�？赡芤簿褪钦f(shuō)，我再也聯(lián)系不到很多同學(xué)了，對(duì)吧？隨緣吧，有緣會(huì)見的。無(wú)緣強(qiáng)求也強(qiáng)求不來(lái)，就如同你會(huì)見到很多人，但不是每個(gè)都能在你生命中扮演重要角色，何況近70億的地球人也不是每個(gè)人都會(huì)遇到你。

揀出了那些要一直珍藏下去的書本，時(shí)間已經(jīng)不早了�？粗�那書堆和墻壁畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的微笑，我知道那即將成為我可能一輩子都追不回來(lái)的時(shí)刻了……這些過眼云煙稍縱即逝，我只想說(shuō)：謝謝有你們，這些年我們一同走過……

整理書本記 本文關(guān)鍵詞：書本，整理

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