高中化學(xué)高一、高二備課組計(jì)劃總結(jié)

高一下化學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)分率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效,實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的201*年為質(zhì)量提升年，力爭(zhēng)化學(xué)科不拖后腿。

二、目標(biāo)

1.提高期末市統(tǒng)考成績(jī)?cè)谛值芡��?lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“進(jìn)全市前六名”的目標(biāo)。

2.縮小差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。

3.加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

1.組長(zhǎng)帶頭反思。就上期考試成績(jī)?nèi)�面總結(jié)，找原因。不為失敗找借口，只為成功找方法。

2.組織本組教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識(shí)，共同提高。3.每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

4.根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。5.統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測(cè)試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

6.組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。

7.嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jī)差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間，根據(jù)差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補(bǔ)差工作。8.做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作。9.重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法。③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理。④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì)及生活實(shí)際，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)、多角度認(rèn)識(shí)，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性。

201*.3.6

高二化學(xué)備課組總結(jié)

（201*.09201*.01）

我們備課組有兩位教師，都有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材的把握和理解，對(duì)學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。我和瓦老師都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地工作，大家勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力，全年級(jí)一盤(pán)棋整體打造，每個(gè)人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而身體力行。

一、指導(dǎo)思想

我們兩個(gè)人在開(kāi)學(xué)前的第一次集體備課會(huì)上就共同制定了本學(xué)期的指導(dǎo)思想：緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想；提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，嘗試新的教學(xué)方法；落實(shí)教法及學(xué)法，在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭(zhēng)最好成績(jī)?yōu)?0年校慶獻(xiàn)禮。

二、工作目標(biāo)

針對(duì)上述情況我們感到壓力還是挺大的，同時(shí)我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

（1）更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，力爭(zhēng)在期末學(xué)科統(tǒng)一考試中平均分的名次“保七爭(zhēng)六”。

（2）在重視課堂教學(xué)的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)科優(yōu)生的培養(yǎng)。并力行輔導(dǎo)，讓吃不飽的尖子生能有進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中及將來(lái)的學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。

（3）對(duì)年級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)孩子。讓他們?cè)诟叨�階段能跟上大家的步伐，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三、具體做法

（一）認(rèn)真工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組的教師，最大的特點(diǎn)是工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，是讓學(xué)生尊敬、信服的。我和瓦老師都是班主任，每天以校為家。想盡各種辦法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)等輔助手段運(yùn)用課堂，贏得學(xué)生贊賞和歡迎。我們選編練習(xí)題、定時(shí)測(cè)試題多達(dá)20套。題量少，質(zhì)量精。我們提前做，再學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一批閱，大面積學(xué)生都做到了面批面改。常規(guī)作業(yè)的布置做到了適時(shí)、適量，規(guī)范有序。

雖然我們兩位老師的性格特點(diǎn)各不相同，但我們配合得非常默契，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，誰(shuí)都不甘心落后，擰成一股強(qiáng)大的力量，使我們圓滿(mǎn)地完成了這一年的教育教學(xué)工作，相信在期末統(tǒng)考中我們一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

在指導(dǎo)學(xué)生具體知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們抓教材的合理利用、抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、基本技能的訓(xùn)練、抓化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范訓(xùn)練、抓學(xué)科思想的貫徹落實(shí)。

課余時(shí)間，我們不定時(shí)強(qiáng)化鞏固學(xué)生化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和記憶。不斷反復(fù)，舉一反三。課本知識(shí)過(guò)手，知識(shí)點(diǎn)，努力做到周周清、月月清。

（三）資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短每一次的備課活動(dòng)，大家都能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，討論問(wèn)題的解決并處理教材的內(nèi)容，介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時(shí)內(nèi)容，老師們都能提出自己的見(jiàn)解，并作好相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及素材的收集。對(duì)于每一個(gè)課時(shí)要求老師分析到重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)怎樣突破，教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，怎樣解決，習(xí)題應(yīng)該怎樣用等內(nèi)容，讓每個(gè)老師做到心里有數(shù)。每個(gè)單元的內(nèi)容我們都有具體分工，老師能根據(jù)自己的任務(wù)，組合素材，出好本單元的檢測(cè)題，我們上課的課件都是集體智慧的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（四）因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)由于平行分班，各班都有幾個(gè)領(lǐng)頭羊，各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、思維方式、行為習(xí)慣等都表現(xiàn)的非常分明。每天后晚自習(xí)，我們都要將班級(jí)前列學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。因材施教，尊重特長(zhǎng)，我們都做到了。

（五）自我反思，教學(xué)相長(zhǎng)學(xué)校組織的課堂情況綜合調(diào)查，是一面鏡子，校長(zhǎng)讓老師們充分以學(xué)生為鏡，反觀(guān)自己的教育教學(xué)，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

201*.

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高一下化學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)分率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效,實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的201*年為質(zhì)量提升年，力爭(zhēng)化學(xué)科不拖后腿。

二、目標(biāo)

1.提高期末市統(tǒng)考成績(jī)?cè)谛值芡��?lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“進(jìn)全市前六名”的目標(biāo)。

2.縮小差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。

3.加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

1.組長(zhǎng)帶頭反思。就上期考試成績(jī)?nèi)�面總結(jié)，找原因。不為失敗找借口，只為成功找方法。

2.組織本組教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識(shí)，共同提高。3.每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

4.根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。5.統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題海”，要求題目有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測(cè)試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

6.組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。

7.嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jī)差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間，根據(jù)差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補(bǔ)差工作。8.做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作。9.重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法。③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理。④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì)及生活實(shí)際，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)、多角度認(rèn)識(shí)，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性。

201*.3.

高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃（201*.09201*.01）

伍江勇

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)化學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我�；瘜W(xué)骨干教師作用，提高本組化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為20年校慶獻(xiàn)禮。

二、教研目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。積極參與學(xué)校的課題研究，大力提倡進(jìn)行的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

4、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭(zhēng)化學(xué)學(xué)科合格率，優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅，不拖年級(jí)后腿，不拖優(yōu)生后腿。

5、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，為下學(xué)年的化學(xué)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。

6、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提本組化學(xué)教師教學(xué)水平。

三、具體措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，專(zhuān)研全國(guó)近年高考題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以“構(gòu)建互動(dòng)生成的化學(xué)課堂”為研究主題，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)�！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。繼續(xù)以樂(lè)山市高中化學(xué)教師群為平臺(tái)，加強(qiáng)同事之間，同行之間，各兄弟學(xué)校之間的交流、討論、學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外積極樹(shù)立更生學(xué)校的良好形象。

4、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，做到面批面改。

5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。作業(yè)布置要適時(shí)、適量，力求體現(xiàn)每次作業(yè)的針對(duì)性、選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。各班優(yōu)生作業(yè)面批面改。努力制造優(yōu)生。

6、備課組長(zhǎng)組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)。利用備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

7、備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人。（見(jiàn)附表）

8、每位教師要樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保年級(jí)科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高。

9、備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)，不拖年級(jí)后腿。

10.每人每學(xué)期至少出一份試卷，并附答案作為單元練習(xí)卷。

3013.08.

選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：

時(shí)間安排第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周教學(xué)內(nèi)容原子結(jié)構(gòu)、共價(jià)鍵、雜化原子結(jié)構(gòu)、共價(jià)鍵、雜化有機(jī)化合物的分類(lèi)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有機(jī)化合物的命名研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法章節(jié)復(fù)習(xí)脂肪烴芳香烴課時(shí)33223322332453433345負(fù)責(zé)人伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）伍江勇（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）瓦慶紅（導(dǎo)學(xué)案）全體高二化學(xué)教師201*.09

第10周鹵代烴第11周章節(jié)復(fù)習(xí)第12周醇酚第13周醛第14周羧酸酯第15周有機(jī)合成第16周章節(jié)復(fù)習(xí)第17周油脂糖類(lèi)蛋白質(zhì)和核酸第18周化學(xué)反應(yīng)的限度第19周合成高分子化合物第20周總復(fù)習(xí)

高二化學(xué)備課組總結(jié)

（201*.09201*.01）

我們備課組有兩位教師，都有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材的把握和理解，對(duì)學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。我和瓦老師都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地工作，大家勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力，全年級(jí)一盤(pán)棋整體打造，每個(gè)人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而身體力行。

一、指導(dǎo)思想

我們兩個(gè)人在開(kāi)學(xué)前的第一次集體備課會(huì)上就共同制定了本學(xué)期的指導(dǎo)思想：緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想；提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，嘗試新的教學(xué)方法；落實(shí)教法及學(xué)法，在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭(zhēng)最好成績(jī)?yōu)?0年校慶獻(xiàn)禮。

二、工作目標(biāo)

針對(duì)上述情況我們感到壓力還是挺大的，同時(shí)我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

（1）更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，力爭(zhēng)在期末學(xué)科統(tǒng)一考試中平均分的名次“保七爭(zhēng)六”。

（2）在重視課堂教學(xué)的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)科優(yōu)生的培養(yǎng)。并力行輔導(dǎo)，讓吃不飽的尖子生能有進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中及將來(lái)的學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。

（3）對(duì)年級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)孩子。讓他們?cè)诟叨�階段能跟上大家的步伐，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三、具體做法

（一）認(rèn)真工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組的教師，最大的特點(diǎn)是工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，是讓學(xué)生尊敬、信服的。我和瓦老師都是班主任，每天以校為家。想盡各種辦法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)等輔助手段運(yùn)用課堂，贏得學(xué)生贊賞和歡迎。我們選編練習(xí)題、定時(shí)測(cè)試題多達(dá)20套。題量少，質(zhì)量精。我們提前做，再學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一批閱，大面積學(xué)生都做到了面批面改。常規(guī)作業(yè)的布置做到了適時(shí)、適量，規(guī)范有序。

雖然我們兩位老師的性格特點(diǎn)各不相同，但我們配合得非常默契，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，誰(shuí)都不甘心落后，擰成一股強(qiáng)大的力量，使我們圓滿(mǎn)地完成了這一年的教育教學(xué)工作，相信在期末統(tǒng)考中我們一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

在指導(dǎo)學(xué)生具體知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們抓教材的合理利用、抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、基本技能的訓(xùn)練、抓化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范訓(xùn)練、抓學(xué)科思想的貫徹落實(shí)。

課余時(shí)間，我們不定時(shí)強(qiáng)化鞏固學(xué)生化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和記憶。不斷反復(fù)，舉一反三。課本知識(shí)過(guò)手，知識(shí)點(diǎn)，努力做到周周清、月月清。（三）資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短每一次的備課活動(dòng)，大家都能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，討論問(wèn)題的解決并處理教材的內(nèi)容，介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時(shí)內(nèi)容，老師們都能提出自己的見(jiàn)解，并作好相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及素材的收集。對(duì)于每一個(gè)課時(shí)要求老師分析到重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)怎樣突破，教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，怎樣解決，習(xí)題應(yīng)該怎樣用等內(nèi)容，讓每個(gè)老師做到心里有數(shù)。每個(gè)單元的內(nèi)容我們都有具體分工，老師能根據(jù)自己的任務(wù)，組合素材，出好本單元的檢測(cè)題，我們上課的課件都是集體智慧的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（四）因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)由于平行分班，各班都有幾個(gè)領(lǐng)頭羊，各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、思維方式、行為習(xí)慣等都表現(xiàn)的非常分明。每天后晚自習(xí)，我們都要將班級(jí)前列學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。因材施教，尊重特長(zhǎng)，我們都做到了。

（五）自我反思，教學(xué)相長(zhǎng)學(xué)校組織的課堂情況綜合調(diào)查，是一面鏡子，校長(zhǎng)讓老師們充分以學(xué)生為鏡，反觀(guān)自己的教育教學(xué)，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

201*.

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