演講者的手勢(shì) 本文簡(jiǎn)介：

演講者的手勢(shì)，語(yǔ)言學(xué)家們認(rèn)為，手勢(shì)是人類(lèi)進(jìn)化歷程中最早使用的交際工具，是先于有聲語(yǔ)言的，手勢(shì)語(yǔ)在當(dāng)時(shí)的交際中，使用頻率之高，范圍之廣，非今日可比。早在兩千年前就有一位古羅馬的政治家、雄辯家說(shuō)過(guò)：“一切心理活動(dòng)都伴隨著指手畫(huà)腳等動(dòng)作。雙目傳神的面部表情尤其豐富，手勢(shì)恰如人體的一種語(yǔ)言，這種

演講者的手勢(shì) 本文內(nèi)容：

演講者的手勢(shì)，語(yǔ)言學(xué)家們認(rèn)為，手勢(shì)是人類(lèi)進(jìn)化歷程中最早使用的交際工具，是先于有聲語(yǔ)言的，手勢(shì)語(yǔ)在當(dāng)時(shí)的交際中，使用頻率之高，范圍之廣，非今日可比。

早在兩千年前就有一位古羅馬的政治家、雄辯家說(shuō)過(guò)：“一切心理活動(dòng)都伴隨著指手畫(huà)腳等動(dòng)作。雙目傳神的面部表情尤其豐富，手勢(shì)恰如人體的一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言甚至連最野蠻的人都能理解。”一位在華講學(xué)的心理學(xué)教授與一群聾啞兒童不期而遇，居然能用歐美流行的手勢(shì)語(yǔ)言同他們順利交流。事后，這位教授風(fēng)趣地說(shuō)：“用手勢(shì)語(yǔ)交流比不懂英文的人用手勢(shì)比劃更方便、更省事。”

手是人體敏銳的表情器官之一。手勢(shì)是體態(tài)語(yǔ)言的主要形式，使用頻率最高。由于雙手活動(dòng)幅度較大，活動(dòng)最方便、最靈巧，形態(tài)變化也最多，因而，表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強(qiáng)，最能表達(dá)出豐富多彩的思想感情。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì)動(dòng)作，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽(tīng)眾的熱情，加深聽(tīng)眾對(duì)演講的內(nèi)容的理解，使演講獲得成功。

從手勢(shì)活動(dòng)的區(qū)域來(lái)看，大體有三種情況：一種在胸部以上，常常用以表達(dá)激昂慷慨、積極向上的內(nèi)容和感情；另一種在胸腹之間，常用以表示一般性敘事說(shuō)理和較平靜的情緒；還有一種在腹部以下，常用以表示否定、鄙視、憎恨等內(nèi)容和情感。

根據(jù)手的不同形狀和活動(dòng)部位，手勢(shì)動(dòng)作可分為手指動(dòng)作、手掌動(dòng)作和握拳動(dòng)作。這些手勢(shì)語(yǔ)言具有多種復(fù)雜的含義，應(yīng)該細(xì)心辨識(shí)和掌握。例如，常用拇指和小指，分別表示贊揚(yáng)與鄙夷；單手手掌向前推出，顯出信心和力量；雙手由分而合表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合；握拳顯示情感異常激烈；等等�？傊�，手勢(shì)的部位、幅度、方向、急緩、形狀、角度等的不同變化，所表達(dá)的思想含義和感情色彩就有很大差別。演講者不可拘泥于某種固定的模式，而要根據(jù)演講內(nèi)容的不同需要，靈活運(yùn)用不同的手勢(shì)。

從手勢(shì)表達(dá)思想內(nèi)容來(lái)看，手勢(shì)動(dòng)作可分為情意手勢(shì)、指示手勢(shì)、象形手勢(shì)與象征手勢(shì)。情意手勢(shì)用以表達(dá)感情，使抽象的感情具體化、形象化，使聽(tīng)眾易于領(lǐng)悟演講者的思想情感，如揮拳表義憤，推掌表拒絕等。

指示手勢(shì)用以指明演講中涉及的人或事物及其所在位置，從而增強(qiáng)真實(shí)感和親切感。指示有實(shí)指、虛指之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在插聽(tīng)眾視線(xiàn)所能達(dá)到的；虛指涉及的對(duì)象遠(yuǎn)離會(huì)場(chǎng)，是聽(tīng)眾無(wú)法看到的。象形手勢(shì)用以模擬人或物的形狀、體積、高度等，給聽(tīng)眾以具體、明確的印象。這種手勢(shì)常略帶夸張，只求神似，不可過(guò)分機(jī)械模仿。

象征手勢(shì)用以表現(xiàn)某些抽象概念，以生動(dòng)具體的手勢(shì)和有聲語(yǔ)言構(gòu)成一種易于理解的意境。例如，講“一顆紅心獻(xiàn)人民”時(shí)，演講者的手勢(shì)雙手做捧物上舉的姿勢(shì)，自然構(gòu)成一種虔誠(chéng)奉獻(xiàn)的意境，給聽(tīng)眾留下鮮明具體的印象。

手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切相配合時(shí)，其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地表現(xiàn)出來(lái)，手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫，著意表演，會(huì)使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態(tài)，嘩眾取寵。當(dāng)然，也不可完全不用手勢(shì)，那樣會(huì)顯得局促不安，失去活力。

美國(guó)一位心理學(xué)家在環(huán)球旅行時(shí)進(jìn)行過(guò)一次有趣的調(diào)查。在一小時(shí)的談判中，芬蘭人做手勢(shì)1次，意大利人80次。法國(guó)人120次，墨西哥人180次，俄國(guó)人在表露自己的感情時(shí)較為矜持，如果說(shuō)話(huà)時(shí)指手畫(huà)腳，會(huì)被看做缺乏教養(yǎng)，然而在西班牙和拉美一些國(guó)家在說(shuō)話(huà)時(shí)特別喜歡用手指點(diǎn)自己身體的某個(gè)部位。

生活中人們常常用手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)口語(yǔ)的感情色彩，如人在高興時(shí)常常會(huì)拍桌子、捶腿、摸胡子、揉眼睛，悲痛時(shí)捶胸脯；為難時(shí)會(huì)搓手，悔恨時(shí)自拍腦門(mén)；緊張時(shí)摸頭發(fā)；稱(chēng)贊時(shí)豎起大拇指；蔑視、小看人時(shí)伸出小拇指。第二次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾在結(jié)束電視演講時(shí)，舉起右手握拳，伸出食指和中指構(gòu)成“V”字形，以象征英文“勝利”一詞的開(kāi)頭字母，結(jié)果引起了全場(chǎng)歡呼。至今人們還常用它來(lái)表示祝愿和信心。

在人們?nèi)粘＝徽勚�，演講者的手勢(shì)手掌伸開(kāi)手心朝上，表示他誠(chéng)實(shí)、直率；如果他一邊說(shuō)，一邊用手指指，那么他可能相當(dāng)自負(fù)；如果他一邊說(shuō)話(huà)，一邊擺弄手指，或用手指彈桌子，表明他內(nèi)心緊張；如果在談話(huà)中他用單手握拳，拳臂向上，好像在宣誓的樣子，這時(shí)你可得小心點(diǎn)，他雖然表面上裝得老實(shí)，而內(nèi)心卻可能打著什么主意。

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