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影片《國王的演講》觀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-04-20 11:26:12 | 移動端:影片《國王的演講》觀后感

影片《國王的演講》觀后感 本文簡介:

影片《國王的演講》觀后感一今天看了電影《國王的演講》我來談?wù)勎业母惺,影片中有三個非常典型的人物,一個是伯蒂,一個是他的妻子伊麗莎白,另一個是羅格。在本劇中,這幾個角色都反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)中存在的一些普遍的教育現(xiàn)象,給人以很大的啟發(fā)。1、兒童時期的陰影會影響終身。伯蒂口吃的原因:從小就活在哥哥的陰影下,失去

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影片《國王的演講》觀后感一

今天看了電影《國王的演講》我來談?wù)勎业母惺,影片中有三個非常典型的人物,一個是伯蒂,一個是他的妻子伊麗莎白,另一個是羅格。在本劇中,這幾個角色都反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)中存在的一些普遍的教育現(xiàn)象,給人以很大的啟發(fā)。

1、 兒童時期的陰影會影響終身。伯蒂口吃的原因:從小就活在哥哥的陰影下,失去了自我,因此從5歲時就患了口吃。自己保姆卻喜愛哥哥,小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛用左手,正因形象不好,被逼著用右手。由于小時候膝蓋內(nèi)翻,被殘忍地夾上金屬板,強(qiáng)行矯正,只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機(jī)模型,但是都被剝奪了,失去了自我的人,面對生活的恐懼,他的表現(xiàn)就成了口吃。

其實(shí)這些行為,我們做家長覺得是再正常不過了,經(jīng)常打著為了孩子好的旗號,逼迫孩子改變某些行為,殊不知,即使是好心,也要用正確的方法,讓孩子能夠接受,否則會對孩子產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果。我們看過很多關(guān)于心理犯罪的影片,很多罪犯都是童年生活的陰影,造成心理的疾病,不能正常對待問題,比較偏激,容易激情犯罪等。所以,我們作為老師,哪怕是為了他好的事,也要注意方式方法,不要傷害孩子的自尊和心理,幫助家長改變傷害孩子的行為多么重要。同時面對不完美的自己,一定要像伯蒂一樣,勇于克服內(nèi)心的恐懼,堅持就會成功。

2、 讓孩子體驗(yàn)成功,尤其是后進(jìn)生。伯蒂第一次去見矯正師的時候,情緒很低落,也很絕望,認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他偶然聽到自己的錄音時,發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對伯蒂增強(qiáng)說話的信心很重要。我們面對后進(jìn)生,多給他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,就可能成就一個人。如果我的孩子不是在初二、初三連著兩次參加縣里的話劇表演,并獲得最佳表演獎的話,他就不知道自己有這方面的特長,他就考不上大學(xué),F(xiàn)在孩子在大學(xué)自己組建了一個社團(tuán),戲劇社團(tuán),因?yàn)樗麑W(xué)的是表演。有了這么一個特長,對提高孩子的信心,為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

3、永不放棄。國王最終是演講成功的,他的背后,我看到了王妃的關(guān)愛。她幫他找語言治療師,她一直陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒,無論他在干什么,她一向緊緊地拉著她的手,對他說:“我知道你能夠的。"也正是王妃的關(guān)愛,不放下,才使得國王在最艱難的時候,才能堅持下去。

所以我們對孩子,一定要給予更多的關(guān)愛,更多的鼓勵,讓缺乏信心的孩子重拾信心,走向成功。

4、做一個懂教育的家長和老師。羅格就像是一名老師,他善于傾聽,真誠的、由衷的傾聽病人的談話,并鼓勵他們大膽的表達(dá)自己的想法,不管是對還是錯,至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己,自信的表達(dá)。對孩子的教育,首先就是取得孩子的信任,真誠而平等地和孩子交流。

就拿我跟老公來說吧,他自認(rèn)為他那種強(qiáng)權(quán)做派對兒子管用。比如,兒子到了大學(xué)需要電腦,人家都有,家里有兩個臺式的最新的,他不讓孩子拿,因?yàn)榕潞⒆拥酱髮W(xué)玩電腦。孩子開始跟他要,他就是不給,然后現(xiàn)在孩子不要了,他覺得孩子已經(jīng)在他的教育下不玩游戲了,反而要給孩子郵寄去。其實(shí)我知道,孩子自己分期付款買了一臺,從自己的伙食費(fèi)里節(jié)省出來的。也就是現(xiàn)在,我們和孩子有很多不同的意見,但是他已經(jīng)長大了,我們阻止不了他按照自己的想法成長了,他不告訴他爸,而他爸還沾沾自喜以為自己教育有效,其實(shí)是孩子已經(jīng)封閉了和他的對話。我是知道的,但我表示我不能偷著給他錢,他的行為都給我說,我只能作為一個朋友,只要不是特別的出格的事,我盡量只給意見而不干涉,相信他有能力安排好自己的生活。

總之,這是一部非常勵志的影片,感謝教研部選取的影片,讓大家在欣賞電影的同時,學(xué)到了許多教育方面的實(shí)踐知識。

《國王的演講》觀后感 二

《國王的演講》這部影片,它沒有震撼的音效,沒有華麗的畫面,只有樸實(shí)的,有劇情的訴說著一些道理。整片電影都是人所思,所想。影片所說的內(nèi)容都是非常積極向上的。這是傳統(tǒng)意義劇情片,沒特技沒反轉(zhuǎn),很正面很積極,給人上了一課。我覺得看完整部電影我認(rèn)為要克服自身的缺陷,是正視自己,放松自己,要相信自己?朔陨砩砩系男睦韱栴}。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時患上口吃?诔圆皇翘焐,但卻一直伴隨著他。對于一個公眾人物,是件相當(dāng)頭痛的事,因?yàn)樗?jīng)常會在重要場合中演講。他的妻子為了治好他的口吃,就去找語言治療師。而口吃它是心理因素造成的,并不是生理因素,因此,有些治療師運(yùn)用一些強(qiáng)制的方法對于主人公是沒有效果的。要治療主人公的口吃,必須要從心理上出發(fā)。口吃是多方面的心理問題造成的。伯帝他是王子,他受到的關(guān)注太多,他總感覺別人在注意他,所以會感到不自在,放不開,內(nèi)心緊張,就逐漸形成了口吃。這事實(shí)上是心理偏差的一種表現(xiàn)。再有,他的父親是國王,他從小就在這樣的環(huán)境下長大,他父親的權(quán)威,他的出色,都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親,畏懼這來自四面八方的關(guān)注,畏懼這外在的因素,由于內(nèi)心的壓抑與畏懼,使他造成了心理上的問題導(dǎo)致口吃。而在伯帝真正發(fā)自內(nèi)心的情緒,不再壓抑時,不再畏懼時,那么自然而然就不會口吃了。這正是由于內(nèi)心的緊張和壓抑而造成的,同時,也是由于主人公對自己的不信任,由于環(huán)境的因素,覺得自己不優(yōu)秀等造成的,由于長時間的處于這種狀態(tài)中,使主人公面臨了許多的心理壓力與問題,所以在治療伯帝的口吃時,首先要做的是,使他自己徹底放松自己,沒有畏懼和緊張,不壓抑自己的內(nèi)心,才能順利的克服。在影片中有一段片段,就是治療師叫他帶上耳機(jī),再次朗讀,他竟很順利的讀了下來,這就是由于他聽不見自己的聲音,沒有外界的打擾,使自己處于放松的,沒有壓力與緊張的演講,所以說整部電影從心理角度上來講,就是由于各方的壓力,和內(nèi)心的壓抑,所造成的心理偏差。要解決,必須要使他自己先正視自己。還有,在心理治療的過程中也必須建立在信任的基礎(chǔ)上,在互相交互過程中傳達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法,才能治好內(nèi)心的障礙。口吃并不是生理上的,天生的,在心理角度上這就是心理問題的表現(xiàn)。所以說它整部電影除了在講訴兩個男人之間的淳樸的友誼,也同時在講訴國王克服自身的心理問題的一部電影,對于我們而言不僅是一部劇情片,也是一部教育片。

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