探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》 本文簡(jiǎn)介：

探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》　　記得“寒風(fēng)“侵襲校園那會(huì)我在讀高一。韓寒就好象是突然從地底下冒出來或者說從天上掉下來一樣，迅速成為眾生一時(shí)談?wù)摰慕裹c(diǎn)，連研究課都討論起了“韓寒現(xiàn)象“。繼《三重門》和《零下一度》先后出版，韓寒在經(jīng)過了大紅大紫后在文

探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》 本文內(nèi)容：

探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》

　　記得“寒風(fēng)“侵襲校園那會(huì)我在讀高一。韓寒就好象是突然從地底下冒出來或者說從天上掉下來一樣，迅速成為眾生一時(shí)談?wù)摰慕裹c(diǎn)，連研究課都討論起了“韓寒現(xiàn)象“。繼《三重門》和《零下一度》先后出版，韓寒在經(jīng)過了大紅大紫后在文壇又好象銷聲匿跡了，那時(shí)傳言他已去玩賽車。一年多之后，韓寒又推出了《像少年啦飛馳》及《毒》。這次韓寒好象很低調(diào)，少了媒體的大肆渲染，銷量也不太好，不知這是否成因果關(guān)系。他在文壇好象厭倦了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，轉(zhuǎn)而在賽車中尋找飛馳的感覺，也許這就是韓寒推出《像》的初衷。前不久暑假時(shí)，有幸在<實(shí)話實(shí)說>中一睹他的廬山真面目。一襲黑衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帥得掉渣，酷得一塌糊涂。令人不禁驚嘆，韓寒之“寒意“是由表及里的，通過外表進(jìn)入性格透出文風(fēng)。這是一個(gè)流行玩黑色幽默的時(shí)代，韓寒正是這一先驅(qū)者。有人說《像》寫得挺爛，內(nèi)容沒有《三重門》精彩，敘述風(fēng)格太過單調(diào)，幽默也只是差強(qiáng)人意。而我認(rèn)為《三重門》是韓寒在長(zhǎng)篇小說處女作上激情追求的產(chǎn)物，這是一種自信的表現(xiàn)；而<像>則是平凡中的平淡，沒有《三重門》的花枝招展，是一種樸實(shí)無華，這正體現(xiàn)了他在逐漸成熟。但不可否認(rèn)，《像》中也不乏一些俗套的東西。

　�。ㄒ唬╆P(guān)于人物姓名

　　<像>中除了女人名比較像名外，男人名大都很搞笑。要么俗不可耐，要么酸澀至及。如像頭鐵牛的鐵牛，性焦的校長(zhǎng)，做槍手的老槍，做鴨子的楊偉后又改名為楊大偉，叫“狼“和“野狼“的體育老師，以及喜歡唱歌的周倫（讓人想起周杰倫）等。主人翁則由“我“貫串始終。遠(yuǎn)不像《三重門》中的人名那樣動(dòng)聽或者說正常。這讓我想起了郭敬明<幻城>中的人名，如卡索，櫻空釋，星舊，蝶澈等。與<像>的相比，簡(jiǎn)直是大雅與大俗，抽象與形象的鮮明對(duì)比。從起名中可以看出，韓寒有些在書中故意作惡的感覺。他把人名附上自己的感情色彩，極具諷刺意味。

　�。ǘ�）關(guān)于語言風(fēng)格

　　韓寒不喜歡無謂抒情，表達(dá)太含蓄他認(rèn)為矯情。他習(xí)慣采用就事論事，直接表達(dá)。有時(shí)描寫甚至有些露骨。里面的臟話如“他媽的“，“傻ד出現(xiàn)頻率較高，不知他是否在刻意為之。他把“青春“解釋為“青年人發(fā)春“，把“上海大眾“說成“傷害大眾“，把“張柏芝“說成“張白癡“。顯然，有些刻意在文字上做文章的嫌疑，但其幽默效果是十分明顯的。在幽默的背后，語言上有些偏黃。不知韓寒是偏愛它，還是偏恨它，才使其頻繁出現(xiàn)。他把羅大佑“穿過你的黑發(fā)的我的手“戲說成“穿過你的那個(gè)的我的手“；說“偽色狼的表現(xiàn)是每天裝作一副昨夜縱欲無數(shù)今天腎虧過度的樣子“；說“（野山）師范中男女比例嚴(yán)重失調(diào)，女的看見男的都表現(xiàn)出一副性饑渴的樣子，而男的看見長(zhǎng)長(zhǎng)那樣的女的都表現(xiàn)出一副性無能的樣子“�？梢哉f韓寒如此大膽張狂地寫這些東西，是他性格直爽，喜歡直言不諱的表現(xiàn)。但筆者認(rèn)為這些東西的出現(xiàn)應(yīng)適可而止，因?yàn)楫吘共皇侵髁鳌?/p>

　�。ㄈ�）關(guān)于邏輯轉(zhuǎn)折

　　韓寒喜歡用邏輯轉(zhuǎn)折的方式敘說情節(jié)，而且用得較多。其中包括急性轉(zhuǎn)折和慢性轉(zhuǎn)折。急性轉(zhuǎn)折可以讓讀者感到感觀事物迅速轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生閱讀的快感，進(jìn)而達(dá)到幽默及諷刺的效果。慣用詞語如“……是沒錯(cuò)的，錯(cuò)就錯(cuò)在……“，“……這是不幸的，但更不幸的是……“。當(dāng)然，這是用顯性轉(zhuǎn)折詞連結(jié)的。而文中大部分是隱性的，運(yùn)用直接敘述轉(zhuǎn)折。如“此人非常漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩，和藹可親。到后來，書君告訴我們，她果然是和藹可親的，任何人都可以親她“；“那年我的確比較悲觀，覺得這個(gè)世界上的確都是愛的蹤影，愛騙人，愛吹牛，愛貪便宜，等等“。慢性轉(zhuǎn)折則造成了幽默的長(zhǎng)久性，讓讀者感到鋒回路轉(zhuǎn)，回味無窮。如描寫老夏與徐小芹的對(duì)話時(shí)，由“這話讓老夏頓時(shí)感到失望“到“感到有望“到“感到無望“，再到“絕望“。喜劇成分融入其中，喜劇效果令人捧腹。

　　（四）關(guān)于故事情節(jié)

　　韓寒在<像>中的故事編排是不算連貫的。他在序言中已聲明：這不是什么敘述風(fēng)格或文學(xué)技巧，而是由自己懶散造成的。書中大情節(jié)之間似乎聯(lián)系不大。也許韓寒只是想通過這些分裂開的事來說明主人翁“我“的生活飄搖不定，暗淡無光，所以蜜月刻意鄉(xiāng)串聯(lián)。在書中他關(guān)注的是下層人的生活境遇，不知這是否與他的親身經(jīng)歷或者是接觸此類人有關(guān)。韓寒好象天生騙愛黑色，只是偏愛，絕不是向往，因?yàn)樗�向往的是像少年啦飛馳。一種“置之死地而后生“的積極向上，在絕望中不斷提升希望。<像>中的我在黑暗中摸索應(yīng)屬情非得已吧，在生活之路及文學(xué)之路上坎坷而行，承受顛簸。開始時(shí)，寫“我“與鐵牛的故事稍顯幼稚。小學(xué)時(shí)的故事嘛，“河淺水少“實(shí)屬正常。所以初讀<像>時(shí)，顯得有些乏味。但從第二部分寫“我“進(jìn)入了流氓圈子與老槍一起做槍手時(shí)，材料逐漸變得豐富起來，而“我“的生活卻越顯單調(diào)，為了生計(jì)打拼卻感到前途無“亮“。從八十部分開始寫“我“與老夏在野山師范中文系過活，仍然是混日子，郁悶時(shí)喝酒，無聊時(shí)研究汽車。時(shí)“我“對(duì)車的情有獨(dú)衷凸顯出來，那是“我“的追求，隨后寫“我“參加辯論賽，借機(jī)會(huì)去了香港，似乎接近了自己理想的地方。回來后卻感到那地方并不屬于“我“，于是“我“繼續(xù)尋找。從“我“與老夏的音樂創(chuàng)作再到飆車的日子，最后依然尋求未果。結(jié)尾處讓人聯(lián)想到：也許理想就應(yīng)該擺在遙遠(yuǎn)的地方作為動(dòng)力，過去十分向往的東西當(dāng)?shù)玫搅擞钟X得不過如此。

探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》 本文關(guān)鍵詞：文風(fēng)，飛馳，探究，韓寒，少年

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《探究韓寒文風(fēng)——關(guān)于《像少年啦飛馳》》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/37597.html

• 上一篇：《向日葵和石頭》讀后感
• 下一篇：讀《孔雀東南飛》有感