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第一篇：大學(xué)生心理健康講座策劃書

一、講座名稱：傳遞心聲，驛動(dòng)心靈

二、主辦方：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦方：校學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部

協(xié)辦方：各院系心理發(fā)展部 微博團(tuán)隊(duì)

主講人：諶海燕教授（思政部、大學(xué)生心理健康咨詢中心咨詢師）

參加人員：校學(xué)生會(huì) 各院系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì) 及其他學(xué)生代表

邀請(qǐng)人員：九江學(xué)院心理協(xié)會(huì) 九江學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)微博達(dá)人

時(shí)間：3月xx日

地點(diǎn)：四棟學(xué)術(shù)廳

三、講座背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

四、講座目的

1、提高同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí).

2、在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽�、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。

五、宣傳方式

1、張貼宣傳橫幅、海報(bào)

2、各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳、各班心理委員宣傳

3、新浪微博線上預(yù)熱（提前10天）

4、利用廣播站、校報(bào)進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告

六、講座方式

1、主講人講解、授課。

2、微博大屏幕進(jìn)行講座直播。

3、微博提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)答疑。

4、微博大屏幕現(xiàn)場(chǎng)抽取10位獲得校大學(xué)生心理健康咨詢中心提供的為你量身定做的專業(yè)“人生、戀愛、職業(yè)定向、社會(huì)定位”心理輔導(dǎo)一次。

七、活動(dòng)流程

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

①物品準(zhǔn)備：寫好邀請(qǐng)函、橫幅、海報(bào)及活動(dòng)所需物品（電腦、獎(jiǎng)品等）

②宣傳方面：提前十天新浪微博預(yù)熱；校廣播站進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告，激發(fā)參與熱情；校內(nèi)張貼宣傳橫幅三條；在宣傳欄張貼活動(dòng)介紹；各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳；各班心理委員宣傳。

③邀請(qǐng)人員：按時(shí)發(fā)送邀請(qǐng)函(包括老師、微博達(dá)人、各院系心理部及工作人員。)

活動(dòng)中：

⑴所有工作人員提前三十分鐘到場(chǎng)，檢查物品是否齊全，做一個(gè)小彩排。

⑵活動(dòng)開始前先由主持人介紹到場(chǎng)主講人并簡(jiǎn)單介紹本次講座的意義和目的。

⑶電腦手機(jī)微博、電話短信、qq上線，接線員記錄微博與電話短信提問(wèn)。

⑷介紹講座環(huán)節(jié)（講師講解、微博直播、互動(dòng)游戲、微博提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)及獎(jiǎng)品）

⑸講座開始：

第一部分：人生部分、愛情部分（主講人進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授，對(duì)微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，同學(xué)們也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)）

⑹主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(jiǎng)（五名），講師休息。

⑺互動(dòng)游戲（主持人根據(jù)主講人的要求邀請(qǐng)同學(xué)上場(chǎng)游戲，主講人組織同學(xué)們進(jìn)行游戲，并闡述其中道理）

⑻講師講座再次開始：

第二部分：社會(huì)定位、職業(yè)定位（如何更好面對(duì)社會(huì)及所需素質(zhì)等大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題）的講授。講師再次進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授，對(duì)微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，同學(xué)們同樣也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

⑼主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(jiǎng)（五名）

⑽集體游戲環(huán)節(jié)

主講人綜述，并宣布獲獎(jiǎng)人員。

⑾主持人宣布本次講座結(jié)束（手拉手齊唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，并邀請(qǐng)全體簽名留念。）

⑿工作人員打掃衛(wèi)生。

*：抽獎(jiǎng)活動(dòng)中是將微博、電話、qq提問(wèn)的朋友寫在紙上隨機(jī)抽獎(jiǎng)，并將微博（九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校心理發(fā)展部微博）推出！以后更好的為全體學(xué)生解決心理問(wèn)題。

第二篇：大學(xué)生心理健康講座策劃書

襄樊學(xué)院理工學(xué)院隆中管理部青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生心理健康講座

策

劃

書

主辦單位：襄樊學(xué)院理工學(xué)院隆中管理部

承辦單位；襄樊學(xué)院理工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)拓展部

201*年11月17日

一、前言：

眾所周知，大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，任務(wù)艱巨。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜。以至 于當(dāng)今的大學(xué)生常常“陷入個(gè)人問(wèn)題的矛盾之中不能自拔” ，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)問(wèn)題、.戀愛中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等�，F(xiàn)在的大學(xué)生存在的心理問(wèn)題，造成大學(xué)生心理不健康，從而導(dǎo)致大學(xué)生不能以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，這樣的學(xué)生是很難保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

大學(xué)生，天之驕子，無(wú)數(shù)這樣那樣的光環(huán)籠罩在他們的頭頂。

年少輕狂，揮霍青春，他們的生活似乎不可能有陰影。但是??讓我們來(lái)看看一些事實(shí)。

學(xué)生犯罪，殺害陌生人甚至至親之人；

各高校自殺率居高不下；

學(xué)生中間的抑郁癥患者越來(lái)越多??

種種事實(shí)都說(shuō)明，學(xué)生群體的光環(huán)雖然耀眼，卻像玻璃鞋，脆弱易碎。

二、活動(dòng)介紹：

1、 活動(dòng)的目的及意義：

①、加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的重視。并使他們了解許多心理方面的知識(shí)。

②、解決現(xiàn)在大學(xué)生存在的一些心理問(wèn)題，使他們能擁有一顆健康、開朗、陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)人生。健康快樂(lè)的完成學(xué)業(yè)。

③ 、通過(guò)組織這次活動(dòng)可以使協(xié)會(huì)的干部及干事得到一定的鍛煉，

而且加強(qiáng)了會(huì)干之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)協(xié)會(huì)的凝聚力！

2、活動(dòng)對(duì)象：全體襄樊學(xué)院理工學(xué)院師生

3、活動(dòng)地點(diǎn)：襄樊學(xué)院新校區(qū)8棟教學(xué)樓

4、活動(dòng)時(shí)間：12月2日

5、組織機(jī)構(gòu):襄樊學(xué)院理工學(xué)院青年志愿協(xié)會(huì)

6、活動(dòng)詳細(xì)安排：①講座舉辦的前幾天先在一些班級(jí)上發(fā)心理問(wèn)卷調(diào)查表。總結(jié)出我院學(xué)生出現(xiàn)的普遍的心理問(wèn)題。

②在講座開始前放一些有關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題的視頻（或ppt），引起在場(chǎng)人員對(duì)心理問(wèn)題的重視。

③主持人介紹到場(chǎng)人員，并說(shuō)一些開場(chǎng)詞，講座正式開始。

④請(qǐng)從事心理教育方面的專業(yè)老師來(lái)講課，介紹一些現(xiàn)在大學(xué)生存在的一些普遍的心理問(wèn)題，并傳授一些心理健康方面的知識(shí)。

⑤老師現(xiàn)場(chǎng)答疑。鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出自己的心理困惑并通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)解答。并將調(diào)查問(wèn)卷中出現(xiàn)的一些普遍的問(wèn)題，交給老師解答。

⑥做一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。也通過(guò)這些游戲，告訴大家游戲的意義。

⑦講座結(jié)束。

三、工作計(jì)劃（前期準(zhǔn)備）

①由拓展部在11月28日前準(zhǔn)備好調(diào)查問(wèn)卷、心理游戲、及要播放的視頻。

②28號(hào)申請(qǐng)審批

③申請(qǐng)場(chǎng)地，在11月29日前落實(shí)場(chǎng)地問(wèn)題。

④拓展部先與老師進(jìn)行溝通好，定好具體的時(shí)間。了解老師講課的內(nèi)容，與老師配合好。

④ 做好前期宣傳工作。通過(guò)qq群、會(huì)員飛信群、在各班上宣傳、海

報(bào)。

⑤ 在30號(hào)開會(huì)，將工作分配下去。

⑥ 12月1號(hào)準(zhǔn)備好講座所需要的物品。

四、后期工作

①編輯部負(fù)責(zé)寫好這次講座的新聞稿，并傳到校園網(wǎng)上，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

②拓展部將拍好的活動(dòng)照片傳到網(wǎng)上。并在一些論壇上發(fā)帖，加強(qiáng)宣傳力度。

③理事會(huì)召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，做好活動(dòng)總結(jié)，找出問(wèn)題并及時(shí)解決，以防下次活動(dòng)出現(xiàn)相同的問(wèn)題。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

印制問(wèn)卷調(diào)差表400張30元

一次性杯子5元

總計(jì)：35元

襄樊學(xué)院理工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)拓展部201*年11月22日

第三篇：傳遞心聲 驛動(dòng)心靈大學(xué)生心理健康講座策劃書

一、講座名稱：傳遞心聲，驛動(dòng)心靈

二、主辦方：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦方：校學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部

協(xié)辦方：各院系心理發(fā)展部 微博團(tuán)隊(duì)

主講人：諶海燕教授（思政部、大學(xué)生心理健康咨詢中心咨詢師）參加人員：校學(xué)生會(huì) 各院系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì) 及其他學(xué)生代表

邀請(qǐng)人員：九江學(xué)院心理協(xié)會(huì) 九江學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)微博達(dá)人

時(shí)間：3月xx日

地點(diǎn)：四棟學(xué)術(shù)廳

三、講座背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

四、講座目的

1、提高同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí).

2、在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽�、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。

五、宣傳方式

1、張貼宣傳橫幅、海報(bào)

2、各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳、各班心理委員宣傳

3、新浪微博線上預(yù)熱（提前10天）

4、利用廣播站、校報(bào)進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告

六、講座方式

1、主講人講解、授課。

2、微博大屏幕進(jìn)行講座直播。

3、微博提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)答疑。

4、微博大屏幕現(xiàn)場(chǎng)抽取10位獲得校大學(xué)生心理健康咨詢中心提供的為你量身定做的專業(yè)“人生、戀愛、職業(yè)定向、社會(huì)定位”心理輔導(dǎo)一次。

七、活動(dòng)流程

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

①物品準(zhǔn)備：寫好邀請(qǐng)函、橫幅、海報(bào)及活動(dòng)所需物品（電腦、獎(jiǎng)品等）②宣傳方面：提前十天新浪微博預(yù)熱；校廣播站進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告，激發(fā)參與熱情；校內(nèi)張貼宣傳橫幅三條；在宣傳欄張貼活動(dòng)介紹；各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳；各班心理委員宣傳。

③邀請(qǐng)人員：按時(shí)發(fā)送邀請(qǐng)函(包括老師、微博達(dá)人、各院系心理部及工作人員。)

活動(dòng)中：

⑴所有工作人員提前三十分鐘到場(chǎng)，檢查物品是否齊全，做一個(gè)小彩排。⑵活動(dòng)開始前先由主持人介紹到場(chǎng)主講人并簡(jiǎn)單介紹本次講座的意義和目的。

⑶電腦手機(jī)微博、電話短信、qq上線，接線員記錄微博與電話短信提問(wèn)。⑷介紹講座環(huán)節(jié)（講師講解、微博直播、互動(dòng)游戲、微博提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)及獎(jiǎng)品）

⑸講座開始：

第一部分：人生部分、愛情部分（主講人進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授，對(duì)微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，同學(xué)們也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)）

⑹主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(jiǎng)（五名），講師休息。

⑺互動(dòng)游戲（主持人根據(jù)主講人的要求邀請(qǐng)同學(xué)上場(chǎng)游戲，主講人組織同學(xué)們進(jìn)行游戲，并闡述其中道理）

⑻講師講座再次開始：

第二部分：社會(huì)定位、職業(yè)定位（如何更好面對(duì)社會(huì)及所需素質(zhì)等大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題）的講授。講師再次進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授，對(duì)微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，同學(xué)們同樣也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。⑼主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(jiǎng)（五名）

⑽集體游戲環(huán)節(jié)

主講人綜述，并宣布獲獎(jiǎng)人員。

⑾主持人宣布本次講座結(jié)束（手拉手齊唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，并邀請(qǐng)全體簽名留念。）

⑿工作人員打掃衛(wèi)生。

*：抽獎(jiǎng)活動(dòng)中是將微博、電話、qq提問(wèn)的朋友寫在紙上隨機(jī)抽獎(jiǎng)，并將微博（九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校心理發(fā)展部微博）推出！以后更好的為全體學(xué)生解決心理問(wèn)題。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅三條

海報(bào)十張

礦泉水若干

邀請(qǐng)函若干

獎(jiǎng)品若干

九、全體校心理發(fā)展部開會(huì)總結(jié)感想。

校心理發(fā)展部

201*年2月24日

第四篇：大學(xué)生心理健康教育講座策劃書

大學(xué)生心理健康

教育講座

策

劃

書

蚌埠醫(yī)學(xué)院 201*級(jí)護(hù)理學(xué)系a班 二〇一四三月十日

大學(xué)生心理健康教育講座

策劃書

大學(xué)生心理健康教育講座策劃書

<一>活動(dòng)背景

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)承載社會(huì)與家庭高期望值的特殊群體,也是社會(huì)中最活躍,最敏感的群體,他們是構(gòu)建和諧校園,和諧社會(huì)以及和諧人際關(guān)系的中堅(jiān)力量.因此,大學(xué)生的心理健康不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為”四有”人才的重要保證和基礎(chǔ).

<二>活動(dòng)目的

進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識(shí),切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì),豐富校園文化,營(yíng)造有利于大學(xué)生心理健康的校園氛圍.

<三>活動(dòng)主題

大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和心理調(diào)控.

<四>活動(dòng)口號(hào)

悅納自我,包容他人.

<五>活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間:201*年03月23號(hào). 地點(diǎn):g4.

<六>活動(dòng)形式及具體內(nèi)容

開展心理講座活動(dòng),由我院心理健康教育中心老師就大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與總結(jié),同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)可進(jìn)行心理咨詢,幫助在座學(xué)生解決心理問(wèn)題.

<七>活動(dòng)性質(zhì)

活躍校園氣氛,豐富校園生活.

<八>活動(dòng)舉辦方

主辦單位:201*級(jí)護(hù)理學(xué)系.

承辦單位:大學(xué)生心理健康教育與發(fā)展中心.

<九>組織內(nèi)部協(xié)調(diào)

1.宣傳部以展板形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳.2.組織委員與紀(jì)律委員屆時(shí)須負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序.

3.攝像同學(xué)需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝,留有影像資料,經(jīng)心理委員發(fā)布至蚌埠醫(yī)學(xué)院校網(wǎng),投稿至蚌埠醫(yī)學(xué)院院報(bào).

4.活動(dòng)后期后序工作,收集活動(dòng)圖文資料,整理存檔.

201*級(jí)護(hù)理學(xué)系a班

何玉葉

201*年3月10 號(hào)

第五篇：大學(xué)生心理健康新生入學(xué)講座策劃書

經(jīng) 濟(jì) 系 心 理 健 康 部 專 題 講 座 策 劃 書

201*級(jí)新生專題系列講座策劃書

一、活動(dòng)背景：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。又一批高三的學(xué)子經(jīng)過(guò)高考的博擊進(jìn)入了象牙塔——大學(xué)。這是他們十幾年的夢(mèng)想，這是幾代人的希冀！這些大一新生應(yīng)該如何適應(yīng)大學(xué)的生活，使自己在大學(xué)里創(chuàng)造出更大的輝煌，成為國(guó)家、社會(huì)所需求的人才，不虛度四年的寶貴光陰呢？新生初進(jìn)入大學(xué)，要面臨一段心理適應(yīng)期。對(duì)于缺乏心理準(zhǔn)備的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)心理轉(zhuǎn)型與重塑的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生不同程度的適應(yīng)困難。通過(guò)舉辦專題講座能幫助新生在更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活及應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

二、活動(dòng)目的：

為引導(dǎo)大家在大學(xué)中樹立正確的學(xué)習(xí)觀，戀愛觀，交際觀；引導(dǎo)大家確立起自己的大學(xué)目標(biāo)，積極地規(guī)劃大學(xué)生活；幫助大家走出迷茫和困惑，盡快的適應(yīng)大學(xué)生活；提高我院學(xué)生的思想意識(shí),增加對(duì)心理知識(shí)的了解,提高其心理素質(zhì),為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問(wèn)題的思維方式，希望以此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)多多關(guān)注自我，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳�活中提出警示，讓同學(xué)們以更加完美的自我去面對(duì)自己的大學(xué)生活和自己的未來(lái)。

三、活動(dòng)主題：

成長(zhǎng)、成人、成才

四、活動(dòng)對(duì)象：

201*級(jí)全體新生

五、主辦單位：

經(jīng)濟(jì)系學(xué)團(tuán)會(huì)心理健康部

六、活動(dòng)安排：

新生專題講座系列活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：如何適應(yīng)大學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間：201*年10月23日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)： b樓112教室、114教室、212教室、214教室

活動(dòng)方式：�ρ�請(qǐng)老師或教育科學(xué)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐準(zhǔn)備講座內(nèi)容以及相關(guān)材料組織。經(jīng)濟(jì)系大一全體學(xué)生聽取講座。講座可以通過(guò)播放ppt、展出圖片�σ约安シ沤逃�演講視頻等多種形式開展。

活動(dòng)意義：旨在幫助新生更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才；幫助新生應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中遇到的各種心理問(wèn)題。通過(guò)專題講座可以有效的解決新生入學(xué)以來(lái)的迷茫與問(wèn)題。能幫助他們提高心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。

新生專題講座系列活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：關(guān)愛自己，健康自己

活動(dòng)時(shí)間：201*年11月13日

活動(dòng)地點(diǎn)： b樓112教室、114教室、212教室、214教室

活動(dòng)意義：使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽�、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾；增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

新生專題講座系列活動(dòng)三

活動(dòng)名稱：感恩從心開始讓愛溫暖彼此

活動(dòng)時(shí)間：201*年11月30日

活動(dòng)地點(diǎn)： b樓112教室、114教室、212教室、214教室

活動(dòng)方式(請(qǐng)你支持：WWm.seogis.com)：邀請(qǐng)老師或教育科學(xué)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行講座

活動(dòng)意義：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生更好的明白感恩的意義。

七、前期準(zhǔn)備：

1、協(xié)調(diào)教室及多媒體有關(guān)事宜

2、制作邀請(qǐng)函以及邀請(qǐng)函的送達(dá)

3、講座期間的會(huì)場(chǎng)秩序由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)

4、到會(huì)嘉賓的礦泉水

5、講座前板報(bào)的制作及講座期間照片的拍攝由宣傳部負(fù)責(zé)

八、講座流程：

1、板報(bào)工作到各會(huì)場(chǎng)提前一小時(shí)進(jìn)行

2、組織各班入場(chǎng)

3、主持人宣布講座開始

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

礦泉水40元

邀請(qǐng)函20元60元經(jīng) 濟(jì) 系 學(xué) 團(tuán) 會(huì)心理健康部

201*年10月16日小禮品

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