畫(huà)畫(huà)的意義 本文簡(jiǎn)介：

畫(huà)畫(huà)的意義佩佩佩佩作家工作室1月11日我小時(shí)候跟外婆生活在一起，她的村子里，有個(gè)叫“北方”的小伙子，這人長(zhǎng)得高高大大，面貌怪異，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)就下學(xué)了，還有個(gè)十里八鄉(xiāng)都知道的怪癖——怕扣子。因此后來(lái)我們提起他，多是用“怕扣子”這個(gè)代號(hào)。他喜歡畫(huà)畫(huà)。但那時(shí)候條件鄙陋，只能畫(huà)在廉價(jià)單薄的白紙上，或別人抽煙

畫(huà)畫(huà)的意義 本文內(nèi)容：

畫(huà)畫(huà)的意義

佩佩 佩佩作家工作室 1月11日

我小時(shí)候跟外婆生活在一起，她的村子里，有個(gè)叫“北方”的小伙子，這人長(zhǎng)得高高大大，面貌怪異，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)就下學(xué)了，還有個(gè)十里八鄉(xiāng)都知道的怪癖——怕扣子。因此后來(lái)我們提起他，多是用“怕扣子”這個(gè)代號(hào)。

他喜歡畫(huà)畫(huà)。但那時(shí)候條件鄙陋，只能畫(huà)在廉價(jià)單薄的白紙上，或別人抽煙扔掉的煙盒紙上，亦或是喝酒之后拆掉的酒盒子包裝上。

他畫(huà)山水，荷花，也畫(huà)人物。無(wú)師自通。

可那時(shí)候沒(méi)人覺(jué)得這是多么了不起的事情，一個(gè)不讀書(shū)的青年，高大又笨拙，跟人交流不那么順暢，甚至還怕扣子，會(huì)畫(huà)畫(huà)又怎么樣？

不過(guò)，小時(shí)候的我，真是覺(jué)得他有一點(diǎn)點(diǎn)神奇。他似乎知道我懂得欣賞，每次畫(huà)了新的作品，經(jīng)過(guò)外婆家門(mén)口的時(shí)候，便會(huì)向我炫耀一下，眼里有掩飾不住的得意。

后來(lái)我也可以畫(huà)得更好了，輕輕松松超過(guò)他。接著去城鎮(zhèn)讀書(shū)，再也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他。更不知在生活的摧壓之下，這人還會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)。

當(dāng)我讀了初中時(shí)，遇見(jiàn)了我的美術(shù)老師。

這可不是你們印象中一般水平的美術(shù)老師。她姓唐，生在一個(gè)書(shū)香之家，叔叔是我們那邊很有名的書(shū)法家，她的弟弟唐朝，與我是同班同學(xué)，多年至交好友，前陣子唐朝還送我一幅字，是我指定的歐陽(yáng)修《浪淘沙》：“把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東……”我把它掛在了工作室，每次抬眼看看，都覺(jué)得很開(kāi)心。

說(shuō)回我們的唐老師，她并非傳統(tǒng)意義的美女，但是衣著打扮頗有品味，有一節(jié)課，我記得她教我們畫(huà)水彩，可同學(xué)們大多數(shù)農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)人接觸過(guò)這個(gè)東西，因此畫(huà)得亂七八糟。我自然也是頭一回畫(huà)，可是當(dāng)她經(jīng)過(guò)我跟前時(shí)，停駐了很久，我記得她拿起我畫(huà)好的畫(huà)，跟所有人展示說(shuō)，這樣就對(duì)了。

初三那年，班里有幾個(gè)女生報(bào)了她的繪畫(huà)班，為中考做準(zhǔn)備。我隱約有些羨慕，但是感覺(jué)志不在此，便沒(méi)有過(guò)去。如今想想是有一點(diǎn)后悔的。

有一天不知因?yàn)槭裁词�，我要去唐老師家里一趟，進(jìn)門(mén)看見(jiàn)干凈的小院，種著一些花草，再往里面走是客廳，令我大開(kāi)眼界——墻壁上高高地掛著她的很多畫(huà)，風(fēng)格種類(lèi)都不相同，但是每一幅都很美。

從她家里出來(lái)后，久久回不過(guò)神。

后來(lái)，唐老師舉家搬去廣州，偶爾還能聽(tīng)到她的消息。她培養(yǎng)出不得了的女兒，小小年紀(jì)書(shū)畫(huà)屢屢獲獎(jiǎng)，長(zhǎng)大更是考入清華。據(jù)說(shuō)唐老師在假期的時(shí)候，常跟女兒去黃山等地寫(xiě)生……那是怎樣令人艷羨的生活啊，母親帶著女兒，坐在山畔的某一處，支起畫(huà)架，描摹世間萬(wàn)物，流云霞光。

以上這兩個(gè)人，是我少年時(shí)跟畫(huà)畫(huà)的因緣，也是我永難忘卻的啟蒙。

如今我也常常會(huì)思考畫(huà)畫(huà)的意義，到底是為什么呢？畫(huà)或者不畫(huà)，畫(huà)得好或不好，又有什么區(qū)別呢？

微博上一位畫(huà)者說(shuō)：“在這個(gè)縹緲的宇宙里，本來(lái)可以毫無(wú)關(guān)系的你和我，通過(guò)一張畫(huà)，在某一個(gè)維度相遇了。這一瞬驟如閃電，我的畫(huà)里，某一塊發(fā)著光的顏色，或者兔子耳朵半垂下來(lái)的形狀，它們要在你綿延一生的漫長(zhǎng)記憶力，占據(jù)一小塊如塵埃般大小的位置�？赡苤挥心敲匆凰玻�但這一點(diǎn)光亮，會(huì)是很久以后，或者更久更久以后，我們共同擁有的所有。這就是畫(huà)畫(huà)的意義吧�！�

以上，是極為浪漫的解答，我猜并不是每個(gè)人都讀的懂。

那么，從實(shí)用的角度來(lái)解說(shuō)，我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)無(wú)非有兩種結(jié)局。一種人生，碌碌無(wú)為，從事著和畫(huà)畫(huà)毫無(wú)關(guān)系的工作，但是在這俗常繁忙的壓力之下，你保持著畫(huà)畫(huà)的技能，偶爾能拿起筆描摹兩下，在你描摹的時(shí)刻中，你感受到輕松與幸福。另一種人生，非同凡響，從事著和畫(huà)畫(huà)有關(guān)的工作，服裝設(shè)計(jì)師、房屋設(shè)計(jì)師、橋梁設(shè)計(jì)師等等，自幼研習(xí)下來(lái)的功底，令你更有信心駕馭你的工作，你曾揮手練習(xí)的每一筆，都是形成未來(lái)人生的一塊基石。

繪畫(huà)，應(yīng)當(dāng)像考駕照一樣普及，讓更多的人，哪怕是零基礎(chǔ)的人，樹(shù)立基本的意識(shí)，打造基本的技能。想想看，很少有人去考駕照，是為了當(dāng)職業(yè)司機(jī)吧？畫(huà)畫(huà)也一樣的，很少有人畫(huà)畫(huà)是想成為專(zhuān)業(yè)畫(huà)家。更多人僅僅是為此刻的喜歡，遣懷，以及將來(lái)的寄托。

畫(huà)畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè)、詩(shī)歌……多是無(wú)用之物，可正是這些無(wú)用，點(diǎn)綴我們的生活，讓我們各自成為不一樣的自己。

昨天晚上，我在幫一位初三的孩子修改作文，她寫(xiě)了《從未走遠(yuǎn)》這個(gè)題目，內(nèi)容是自己曾擁有一項(xiàng)唱歌的才藝，這項(xiàng)才藝猶如一顆星辰，在生活中閃爍著微光。可是進(jìn)入初二后，因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力繁重，把唱歌中斷了，后來(lái)在元旦晚會(huì)的表演上，因?yàn)槿狈�練�?xí)，唱得聲嘶力竭，狼狽不堪。正此時(shí)過(guò)去的聲樂(lè)老師邀請(qǐng)她，要她跟同伴合作去參加一個(gè)歌唱比賽，她不得不重新恢復(fù)聲樂(lè)練習(xí)，但這個(gè)過(guò)程極為艱難……“業(yè)精于勤荒于嬉”，這個(gè)孩子經(jīng)歷了一番挫折，但她憑借毅力克服，最終在歌唱比賽取得了好成績(jī)，那顆閃爍的星辰重又回來(lái)，從未走遠(yuǎn)。

我覺(jué)得這是一篇挺好的作文，充滿著真情實(shí)感——換句話說(shuō)，如果我們做家長(zhǎng)的，一味只要求孩子高分，刷題，沉浸在學(xué)習(xí)中，孩子又何以去尋找那顆星辰？他們沒(méi)有精彩的生活，直接導(dǎo)致他們連寫(xiě)作素材都沒(méi)有！

末尾再說(shuō)另一件事，是我寫(xiě)電影結(jié)識(shí)的甲方張總，她居住在北京，已經(jīng)五十來(lái)歲，算是金融界順風(fēng)順?biāo)�的人，家庭條件更是好到令我們羨慕咂舌，按理說(shuō)這樣的人生贏家，該休養(yǎng)生息了吧？可是她不，她一直在學(xué)習(xí)，不久前報(bào)了央美的課程，學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等藝術(shù)的賞析。

某天坐在她車(chē)上，我隨口問(wèn)了她一句，張總，你學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)費(fèi)大概多少錢(qián)？

她輕描淡寫(xiě)地跟我說(shuō)，十二萬(wàn)。

我承認(rèn)半天沒(méi)緩過(guò)神兒。

過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)她，為什么突然想學(xué)這些？

她回答，只是希望自己多懂一些，免于將來(lái)在人前時(shí)，因?yàn)椴欢�鬧笑話。

我還記得，有一次吃飯時(shí)，她特別興奮地跟我聊齊白石的作品《蛙聲十里出山泉》，她對(duì)于自己能領(lǐng)略到這幅畫(huà)的妙處，感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)。

我也替她開(kāi)心。

我想，如果有一天她也能夠揮毫潑墨，那種欣悅是會(huì)加倍的吧？

因此仍有時(shí)間找尋夢(mèng)想的你，仍有能力支持孩子夢(mèng)想的你，還在等什么？

一起畫(huà)畫(huà)吧！

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