讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感 本文簡(jiǎn)介:
讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感最近,我對(duì)教室里書架上的書已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了,因?yàn)榇蟛糠值臅鴥?nèi)容單調(diào),沒(méi)有什么意思。算了,我豁出去了,既然沒(méi)有什么新鮮點(diǎn)的書了,那就看看以前看過(guò)了的書吧!我在書架上找了一遍又一遍,終于看到了一本有意思點(diǎn)的書,名叫《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》。這本書由葛競(jìng)著。它曾經(jīng)在我們學(xué)校講座過(guò),所以
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讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感
最近,我對(duì)教室里書架上的書已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了,因?yàn)榇蟛糠值臅鴥?nèi)容單調(diào),沒(méi)有什么意思。算了,我豁出去了,既然沒(méi)有什么新鮮點(diǎn)的書了,那就看看以前看過(guò)了的書吧!我在書架上找了一遍又一遍,終于看到了一本有意思點(diǎn)的書,名叫《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》。
這本書由葛競(jìng)著。它曾經(jīng)在我們學(xué)校講座過(guò),所以,我們對(duì)她的名字并不陌生。這本書的前提寫的是葛競(jìng)小時(shí)候的生活,還告訴我們,葛競(jìng)的魔法眼鏡是豐富的想象力。這本書集中了葛競(jìng)以動(dòng)物為主角或配角的童話。我最喜歡的是那篇寫老奶奶與她的十個(gè)海洋以及她的六個(gè)“小孩”的故事。故事的情節(jié)大概是這樣的:老奶奶意外擁有了十個(gè)海洋,一次,從她的海洋里來(lái)了鯊魚和章魚,老奶奶培養(yǎng)他們,接著來(lái)了一個(gè)姓海的小孩,他的爺爺是海老人。一次這個(gè)姓海的小孩被弄到玩具展覽柜里面去了,老奶奶舍己救人,把小孩救了出來(lái),自己卻被別人拿走了。最后,老奶奶家里來(lái)了三個(gè)海盜,在老奶奶的指導(dǎo)下,走上了正道。
文章每個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,聯(lián)系緊密,每個(gè)情節(jié)都是由上一個(gè)情節(jié)引發(fā)出來(lái)的,所以有了一種難得的緊密性,使故事生動(dòng)有趣。這個(gè)故事是這本書最長(zhǎng)的一篇。從這篇文章中,我感到了作者在對(duì)我們說(shuō),寫作,需要大膽的想象力!
讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感 本文關(guān)鍵詞:咕嘟,有感,動(dòng)物園
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