精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感 本文簡介：

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感物質(zhì)上的給予，可能在歲月流逝中早已被消耗光或被淡忘；而精神上的給予，只要心不變，那段美好將伴隨終身。對于文中的“我”來說，從電話機(jī)中最大的受益便是心靈上的陶冶，精神陶冶。用心靈去傾聽，聽到的便是收獲。文中那位天真的“我”認(rèn)為電話機(jī)中有小精靈，于是“我”懷著好奇心

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感 本文內(nèi)容：

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感

物質(zhì)上的給予，可能在歲月流逝中早已被消耗光或被淡忘；而精神上的給予，只要心不變，那段美好將伴隨終身。對于文中的“我”來說，從電話機(jī)中最大的受益便是心靈上的陶冶，精神陶冶。

用心靈去傾聽，聽到的便是收獲。文中那位天真的“我”認(rèn)為電話機(jī)中有小精靈 ，于是“我” 懷著好奇心向“問訊處”打了個(gè)電話，進(jìn)行交談，從此以后，“我”有問題就打“問訊處”。長大以后 ，我才明白“問訊處”就是一個(gè)渴望給予他人母愛的人。當(dāng)“我”再去找她時(shí)，她已經(jīng)去世了留下了一句與過去她解釋金絲雀死因類似的話：“我要到另一個(gè)世界去歌唱。”

文中的蘇姍用她的“歌”唱響了“我”心中蘊(yùn)藏著的力量，帶來了隆隆的回聲。蘇姍與“我”有著母子愛，師生情，那“我”收獲的便是母愛與知識(shí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有何曾沒有收獲過精神上的給予呢？就好比老師吧，她不僅教會(huì)了我們讀書寫字，還教會(huì)了我們做人的道理，它化作雨露滋潤著心田……

老師如此，父母也這樣，表揚(yáng)與批評，關(guān)懷與冷漠，著一切的一切，散發(fā)著濃濃的愛意，來得那般感人肺腑。

精神上的給予就是傾盆大雨出現(xiàn)的彩虹橋，就是在遍體鱗傷時(shí)出現(xiàn)的救命拐，就是絕處逢生時(shí)的遇急之計(jì)……著一切都因?yàn)閻邸��?

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感 本文關(guān)鍵詞：精神上，有感，傾聽，給予，用心

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