第一篇：學校領導班子群眾路線對照檢查材料

以群眾為鏡 以四風為警

努力提高依靠教職工辦好學校的本領

按照市委教育工委關于開展群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，我深入學習了習近平總書記一系列重要講話精神及中央、省、市委規(guī)定的學習內(nèi)容，原原本本研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要論述摘編》等三本書，還積極把握在市信訪局接訪處掛職鍛煉的機會，增強了密切聯(lián)系群眾的實踐，參與了6個專題的學習交流和討論，學習了一些市委重要文件，并觀看了教育電影《周恩來的四個晝夜》，自己主動圍繞四風看表現(xiàn)，圍繞聚焦查問題，做到邊學邊思、邊查邊改，切實提高了思想認識，增強了行動自覺。結(jié)合前一階段學校向各支部和教職工征求到的意見和查擺到的問題，我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風的要求、對照群眾期盼、對照先進典型，聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，聯(lián)系自己在領導崗位上的各種表現(xiàn)，認真查找問題，分析根源，思考措施，明確方向。做到一般性問題向四風聚焦，工作上的問題向思想根源聚焦，班子的問題向個人聚焦�，F(xiàn)整理對照檢查情況，向大家報告如下：

第一、遵守黨的政治紀律情況

我能嚴格遵守黨的政治紀律，個人服從組織，下級服從上級，在重大政治路線、方針、政策問題上與上級黨組織保持高度一致。遵循黨章、黨內(nèi)條例規(guī)定和民主集中制原則辦事，遵守政治紀律情況良好。

第二、貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委十一條禁令和工委要求精神，轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況

中央八項規(guī)定出臺之后，省、市委及教育工委相關規(guī)定和意見陸續(xù)出臺，學校黨委也出臺了實施意見和細則，我能嚴格貫徹上級這一系列規(guī)定和要求，帶頭執(zhí)行細則，進課堂，進食堂，下寢室，到操場，去除繁縟公務接待，確保集中精力工作，工作作風得到進一步改進，工作效率也得到提高。我將一以貫之地繼續(xù)貫徹好上級系列規(guī)定的要求，保持良好的精神面貌和工作熱情。

第三、關于“四風”方面存在的突出問題

（一）在形式主義方面，注重會標橫幅轟轟烈烈營造政治氛圍，沒有走進黨員教師的思想深處；注重精益求精圖文并茂對上匯報工作，沒有在校內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展上多動腦筋。滿足于所謂的“書記管方向”，堅守教職工思想政治工作和學生德育工作的固有模式，沒有在適應新情況上求新求變。

（二）在官僚主義方面，注重參加上級指定要開的會，注重落實上級的會議精神，減少了校內(nèi)黨員的教育學習，減少了進班級參加班會。注重了以會議方式部署工作，減少了關心中層干部或教職工在落實工作中遇到的困難并為他們排憂解難。全盤工作上有依賴嚴校長的想法，滿足于書記工作的相對安逸，宏觀和遠慮的眼光不夠，所以創(chuàng)新不夠。因為自己進入領導班子時間相對嚴校長之外的班子成員較早，滋生了一定的官僚習氣，有時候?qū)�教職工公開評價不夠客觀，憑自己的價值觀和感情好惡下結(jié)論。

（三）在享樂主義方面，有安于現(xiàn)狀不思進取的表現(xiàn)，滿足于過得去，喜歡當太平官。從滿足于干部層級津貼每個月20元的待遇差別，到覺得干部待遇差別甚至公務接待規(guī)格的理所當然；從致力于改善全體教職工辦公條件自己不適應坐大辦公桌到喜歡坐大辦公桌；從過去經(jīng)常坐大校車上下班，到即使大校車有空位的情況下也喜歡坐小車。滋生了講級別，喜安逸，大公小私，心安理得的想法。

（四）在奢靡之風方面，在八項規(guī)定出臺之前，我參加公務接待喝過高檔酒。到廣西出差看到別人單位都是坐飛機返回就委托同行的同事給嚴校長打電話，美其名曰為維護學校的面子不愿意坐火車要求坐飛機。

第四、產(chǎn)生上述問題的原因分析

上述問題查擺出來，令我自己都感到震驚和慚愧。從根源上講，是我的為民意識、務實作風、清廉底色等方面出了狀況和問題。

一是在學校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務的宗旨意識出現(xiàn)了淡漠。從自覺抵制四風到適當被吹風，再到主動跟風，固然有大環(huán)境的影響，但是為民宗旨意識出現(xiàn)淡漠是事實。想事情干事業(yè)沒有堅持群眾主體地位，結(jié)果是職務做到了正處，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。

二是自己求真務實的作風有一定程度的退化。我30歲就成長為副書記副校長，一直注重踏踏實實做事，組織上對我的培養(yǎng)也是傾盡心血，自己也一直在努力。但是隨著時間的推移，開始滿足于現(xiàn)狀，覺得現(xiàn)在的工作也好，家庭也好，各方面人際關系也好，知識才干也好，一切都很好了，出現(xiàn)了動力不足。對于學校歸口教育局直屬管理后，知道一滴水歸到大海不會干涸了，但是看不到上級對于學校未來發(fā)展的規(guī)劃和定位，也不知道怎樣再使這滴水折射太陽的光輝？有時候務虛一點好像也沒看到什么壞處。此外，對于學校內(nèi)部管理積累下來的消極非主流的問題，知道要用改革的辦法去解決，但是自己推動創(chuàng)新改革的能力也不夠，有時候固步自封，怕把學校安定團結(jié)的局面搞亂了。跟嚴校長和其他領導商量全局工作時，擺問題多，出主意少，怎樣把握時機分步推進學校后一輪的改革自己又多了幾分優(yōu)柔。歸根結(jié)底是自己求真務實作風退化，導致準星模糊不準，思想搖擺不定。

三是堅守清廉的底色有一些不夠徹底。享樂主義和奢靡之風在我身上暴露的問題，正好是“兩個務必”沒有堅持好的反映。謙虛謹慎不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風，是需要我們一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)保持和發(fā)揚的優(yōu)良作風，任何時候都要讓我們警醒。我是書記兼紀委書記，自身出現(xiàn)享樂主義和奢靡之風的苗頭不應該的，要深刻自省，以制度為約束，以群眾為監(jiān)督，守好“井泉”，積極改正。

此次群眾路線教育實踐活動主題是“為民務實清廉”六個字，通過查擺和聚焦，我深刻認識到自己的問題，更要加強學習和自警，扭好世界觀人生觀價值觀這個總開關，進一步堅定理想信念，記牢宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)，歷練道德品行，嚴守政治紀律，堅持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強，努力作為。

第五、下一步的整改方向和措施

一、努力實踐鍛煉，加強密切聯(lián)系群眾。根據(jù)市委組織部安排，我在市信訪局掛職鍛煉的時間為一年，我將抓緊這一密切聯(lián)系群眾實踐鍛煉的契機，深入社會抓實踐，跳出教育看教育，進一步加強自身三觀的錘煉，接好地氣，在力所能及的情況下多為民辦實事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實把人民利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成好掛職任務，同時使自己在思想修煉上得到提升。

二、積極回到原點，加強自身作風建設。在離開學校工作的這段時間里，我認為是回到原點、清醒認識自己、體會珍惜自己的過程，也是對職業(yè)認識懷揣敬畏之心的過程。正確認識自己，正確認識自己職業(yè)中的權(quán)力，正確認識組織上對自己的培養(yǎng)，是加強自身作風建設的原動力。我為這段時間學校正常運轉(zhuǎn)不斷取得新成績感到高興，也越發(fā)期待歷練作風、去偽存真之后重新回歸校園的作為。我會努力搞好本職，虛心向教職工學習，謹慎言行，聽取意見，擺正位置，認真關心學校發(fā)展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想培養(yǎng)年輕干部的事，多想學校前途和自己使命的事，在內(nèi)涵實質(zhì)上下功夫。

三、繼續(xù)深入學習，加強理論實踐統(tǒng)一。我將繼續(xù)學習習近平總書記一系列重要講話精神，以及市委教育工委教育實踐辦的部署內(nèi)容精神，從理論高度鞏固當前學習和查擺成果，改進作風，提高修養(yǎng)，強化為民宗旨意識，從而指導依靠教職工推動學�？茖W發(fā)展的后續(xù)實踐。學習并堅持民主集中制，搞好團結(jié)和帶領，多些負責和擔當，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。還要對照黨章和黨內(nèi)條例抓學習，繼續(xù)克服四風，要邊學邊克，�？顺Ｐ�，不在一時，而在一輩子，要做到活到老、學到老、克到老，永葆共產(chǎn)黨人寶貴品質(zhì)。

以群眾為鏡，可以正衣冠，以四風為警，可以修德行。我將持續(xù)修煉，出出汗，加加油，同以嚴校長為首的班子成員一起，努力提高依靠教職工辦好學校的本領，為自己點點風油精，時刻保持清醒，為學校發(fā)展加加油，努力再創(chuàng)佳績！

二〇一四年十月

第二篇：學校領導班子對照檢查材料 群眾路線

尊敬的黨組織：

我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風的要求、對照群眾期盼、對照先進典型，聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，聯(lián)系自己在領導崗位上的各種表現(xiàn)，認真查找問題，分析根源，思考措施，明確方向。做到一般性問題向四風聚焦，工作上的問題向思想根源聚焦，班子的問題向個人聚焦。現(xiàn)整理對照檢查情況，向大家報告如下：

第一、遵守黨的政治紀律情況

我能嚴格遵守黨的政治紀律，個人服從組織，下級服從上級，在重大政治路線、方針、政策問題上與上級黨組織保持高度一致。遵循黨章、黨內(nèi)條例規(guī)定和民主集中制原則辦事，遵守政治紀律情況良好。

第二、貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委十一條禁令和工委要求精神，轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況

中央八項規(guī)定出臺之后，省、市委及教育工委相關規(guī)定和意見陸續(xù)出臺，學校黨委也出臺了實施意見和細則，我能嚴格貫徹上級這一系列規(guī)定和要求，帶頭執(zhí)行細則，進課堂，進食堂，下寢室，到操場，去除繁縟公務接待，確保集中精力工作，工作作風得到進一步改進，工作效率也得到提高。我將一以貫之地繼續(xù)貫徹好上級系列規(guī)定的要求，保持良好的精神面貌和工作熱情。

第三、關于“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面，注重會標橫幅轟轟烈烈營造政治氛圍，沒有走進黨員教師的思想深處;注重精益求精圖文并茂對上匯報工作，沒有在校內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展上多動腦筋。滿足于所謂的“書記管方向”，堅守教職工思想政治工作和學生德育工作的固有模式，沒有在適應新情況上求新求變。

(二)在官僚主義方面，注重參加上級指定要開的會，注重落實上級的會議精神，減少了校內(nèi)黨員的教育學習，減少了進班級參加班會。注重了以會議方式部署工作，減少了關心中層干部或教職工在落實工作中遇到的困難并為他們排憂解難。全盤工作上有依賴嚴校長的想法，滿足于書記工作的相對安逸，宏觀和遠慮的眼光不夠，所以創(chuàng)新不夠。因為自己進入領導班子時間相對嚴校長之外的班子成員較早，滋生了一定的官僚習氣，有時候?qū)�教職工公開評價不夠客觀，憑自己的價值觀和感情好惡下結(jié)論。

(三)在享樂主義方面，有安于現(xiàn)狀不思進取的表現(xiàn)，滿足于過得去，喜歡當太平官。從滿足于干部層級津貼每個月20元的待遇差別，到覺得干部待遇差別甚至公務接待規(guī)格的理所當然;從致力于改善全體教職工辦公條件自己不適應坐大辦公桌到喜歡坐大辦公桌;從過去經(jīng)常坐大校車上下班，到即使大校車有空位的情況下也喜歡坐小車。滋生了講級別，喜安逸，大公小私，心安理得的想法。

(四)在奢靡之風方面，在八項規(guī)定出臺之前，我參加公務接待喝過高檔酒。到廣西出差看到別人單位都是坐飛機返回就委托同行的同事給嚴校長打電話，

美其名曰為維護學校的面子不愿意坐火車要求坐飛機。

第四、產(chǎn)生上述問題的原因分析

上述問題查擺出來，令我自己都感到震驚和慚愧。從根源上講，是我的為民意識、務實作風、清廉底色等方面出了狀況和問題。

一是在學校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務的宗旨意識出現(xiàn)了淡漠。從自覺抵制四風到適當被吹風，再到主動跟風，固然有大環(huán)境的影響，但是為民宗旨意識出現(xiàn)淡漠是事實。想事情干事業(yè)沒有堅持群眾主體地位，結(jié)果是職務做到了正處，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。

二是自己求真務實的作風有一定程度的退化。我30歲就成長為副書記副校長，一直注重踏踏實實做事，組織上對我的培養(yǎng)也是傾盡心血，自己也一直在努力。但是隨著時間的推移，開始滿足于現(xiàn)狀，覺得現(xiàn)在的工作也好，家庭也好，各方面人際關系也好，知識才干也好，一切都很好了，出現(xiàn)了動力不足。對于學校歸口教育局直屬管理后，知道一滴水歸到大海不會干涸了，但是看不到上級對于學校未來發(fā)展的規(guī)劃和定位，也不知道怎樣再使這滴水折射太陽的光輝?有時候務虛一點好像也沒看到什么壞處。此外，對于學校內(nèi)部管理積累下來的消極非主流的問題，知道要用改革的辦法去解決，但是自己推動創(chuàng)新改革的能力也不夠，有時候固步自封，怕把學校安定團結(jié)的局面搞亂了。跟嚴校長和其他領導商量全局工作時，擺問題多，出主意少，怎樣把握時機分步推進學校后一輪的改革自己又多了幾分優(yōu)柔。歸根結(jié)底是自己求真務實作風退化，導致準星模糊不準，思想搖擺不定。

三是堅守清廉的底色有一些不夠徹底。享樂主義和奢靡之風在我身上暴露的問題，正好是“兩個務必”沒有堅持好的反映。謙虛謹慎不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風，是需要我們一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)保持和發(fā)揚的優(yōu)良作風，任何時候都要讓我們警醒。我是書記兼紀委書記，自身出現(xiàn)享樂主義和奢靡之風的苗頭不應該的，要深刻自省，以制度為約束，以群眾為監(jiān)督，守好“井泉”，積極改正。

此次群眾路線教育實踐活動主題是“為民務實清廉”六個字，通過查擺和聚焦，我深刻認識到自己的問題，更要加強學習和自警，扭好世界觀人生觀價值觀這個總開關，進一步堅定理想信念，記牢宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)，歷練道德品行，嚴守政治紀律，堅持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強，努力作為。

第五、下一步的整改方向和措施

一、努力實踐鍛煉，加強密切聯(lián)系群眾。根據(jù)市委組織部安排，我在市信訪局掛職鍛煉的時間為一年，我將抓緊這一密切聯(lián)系群眾實踐鍛煉的契機，深入社會抓實踐，跳出教育看教育，進一步加強自身三觀的錘煉，接好地氣，在力所能及的情況下多為民辦實事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實把人民利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成好掛職任務，同時使自己在思想修煉上得到提升。

二、積極回到原點，加強自身作風建設。在離開學校工作的這段時間里，我認為是回到原點、清醒認識自己、體會珍惜自己的過程，也是對職業(yè)認識懷揣敬畏之心的過程。正確認識自己，正確認識自己職業(yè)中的權(quán)力，正確認識組織上對自己的培養(yǎng)，是加強自身作風建設的原動力。我為這段時間學校正常運轉(zhuǎn)不斷取得新成績感到高興，也越發(fā)期待歷練作風、去偽存真之后重新回歸校園的作為。我會努力搞好本職，虛心向教職工學習，謹慎言行，聽取意見，擺正位置，認真關心學校發(fā)展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想培養(yǎng)年輕干部的事，多想學校前途和自己使命的事，在內(nèi)涵實質(zhì)上下功夫。

三、繼續(xù)深入學習，加強理論實踐統(tǒng)一。我將繼續(xù)學習習近平總書記一系列重要講話精神，以及市委教育工委教育實踐辦的部署內(nèi)容精神，從理論高度鞏固當前學習和查擺成果，改進作風，提高修養(yǎng)，強化為民宗旨意識，從而指導依靠教職工推動學校科學發(fā)展的后續(xù)實踐。學習并堅持民主集中制，搞好團結(jié)和帶領，多些負責和擔當，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。還要對照黨章和黨內(nèi)條例抓學習，繼續(xù)克服四風，要邊學邊克，�？顺Ｐ�，不在一時，而在一輩子，要做到活到老、學到老、克到老，永葆共產(chǎn)黨人寶貴品質(zhì)。

以群眾為鏡，可以正衣冠，以四風為警，可以修德行。我將持續(xù)修煉，出出汗，加加油，同以嚴校長為首的班子成員一起，努力提高依靠教職工辦好學校的本領，為自己點點風油精，時刻保持清醒，為學校發(fā)展加加油，努力再創(chuàng)佳績!

匯報人：

201*.09.01

第三篇：教師進修學校領導班子黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

學校黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，領導班子高度重視，嚴格按照局黨委統(tǒng)一部署，堅持開門搞活動，多渠道廣泛開展調(diào)研和征求意見工作，活動進展順利，效果顯著。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和為民務實清廉的要求，學校領導班子進行認真查擺和梳理在遵守黨紀和“四風”方面存在的突出問題，深入剖析存在問題的根源，研究制定今后整改的措施和努力的方向�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規(guī)定和學校轉(zhuǎn)變工作作風(請你收藏好 范 文，請便下次訪問Wm.seogis.com)的情況

校領導班子始終把遵守和執(zhí)行黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，自覺學習和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，始終同黨中央保持高度一致，沒有發(fā)生違背黨的政治紀律的情況。嚴格貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委六條意見，做到有令即行、有禁即止。一是學校組織學習貫徹落實中央“八項規(guī)定”和省委的“六條意見”，帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，帶頭倡導節(jié)儉之風，不奢侈浪費。二是學校班子以身作則，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾的呼聲，讓教職員工共享學校發(fā)展的成果。三是學校班子充分發(fā)揚“培德訓學、進業(yè)修身”的工作精神，牢固樹立黨的群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，對干部及教師反映的問題，真心實意地解決，比如積極推動了學校各項事業(yè)的發(fā)展。

二、在“四風”方面存在的主要問題

學校班子成員認真對照有關規(guī)定和要求，通過自己找、互相幫、領導點、教師提等多種形式查擺在“四風”方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：

(一)形式主義方面

1、班子理論學習還不夠系統(tǒng)和深入。雖然通過校黨支部組織的“夜讀原著”的學習制度，完成規(guī)定學習內(nèi)容，但政治理論和業(yè)務學習都不同程度的存在不夠深入、不夠系統(tǒng)，存在學習文件材料的多，交流研討的較少，聯(lián)系學校實際少，所以理論學習不夠系統(tǒng)深入。

2、有時存在按老樣子辦事，開拓創(chuàng)新意識還不夠強。有時思想觀念上還不能適應跨越式發(fā)展的新要求，面對當前辦學的新特點、新形勢，思想的適應性不夠，站的高度不夠，眼界不夠?qū)挘�有時會出現(xiàn)就事論事現(xiàn)象;在推進工作中，有時出現(xiàn)問題和困難時，從客觀條件上找原因多，從主觀方面找原因少;有時還存在用老習慣、老觀念、老經(jīng)驗對待新問題，影響了工作的質(zhì)量和效果。

3、在文風、會風方面也存在有待改進的地方，有時存在以文件傳達文件和通過會議落實工作的現(xiàn)象。對實際工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，事后指導整改、抓落實的力度不夠。

(二)官僚主義方面

1、班子深入師生調(diào)查研究不夠。深入師生和工作一線調(diào)查了解情況、指導和幫助解決問題和困難的情況不夠。常在深入師生與師生見面中，往往是針對工作和學生學習的情況多，而與師生溝通思想的少;聽匯報的多，直接傾聽師生意見的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多，對師生身邊的一些問題關心不夠。

2、解決實際問題，服務師生意識不夠強。工作中存在服務師生主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，關心師生真正想什么、盼什么等訴求不夠全面，全心全意為人民服務的宗旨意識不足。

3、制度建設有待完善。一些制度及相關管理規(guī)定存在落實不到位和不完善的地方。比如，學校工作中有些制度按新的規(guī)定有待進一步修訂完善;在黨建工作中對支部活動的指導和督查機制還有待進一步加強。

(三)享樂主義方面

1、有時存在危難情緒，攻堅克難的勇氣不足。對學校的業(yè)務開拓、結(jié)構(gòu)調(diào)整等有一定難度或者棘手的工作，有些領導成員心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂的思想，缺少攻堅克難的勇氣和敢為人先的氣魄，工作上有危難情緒等現(xiàn)象不同程度存在。有時還存在危機意識不強，推進學校發(fā)展的緊迫感不夠。這與學校內(nèi)挖潛力、面向市場辦學的特殊情況不相適應，與建設一流縣級教師培訓學校差距較大。

2、有時存在安于現(xiàn)狀、精神懈怠的現(xiàn)象。有時存在工作激情下降，工作舉措不力，工作效果不佳等現(xiàn)象;這些都是精神懈怠的表現(xiàn)，存在安于現(xiàn)狀的思想，缺乏開拓進取精神。對創(chuàng)建培訓成教教育品牌認識清楚，高度重視，但缺乏系統(tǒng)推進的舉措。

(四)奢靡之風方面

學校辦學市場性強，公務接待、公務租車，雖然學校已經(jīng)作了明確規(guī)定，也加強了控管，，但在實際操作中還存在超標準接待和先用車后辦手續(xù)的現(xiàn)象，在公務接待方面與上級的規(guī)定嚴格對照存在差距，沒能始終如一貫徹勤儉辦事、厲行節(jié)約的要求。

三、存在問題的主要原因

“四風”問題的存在有其深刻的思想根源。學校領導班子在“四風”方面存在的問題，既有工作機制層面的原因，也有班子成員個人的思想根源和認識不足的原因，綜合分析主要有：

(一)思想政治理論學習不夠，理論與實際結(jié)合不夠。對待理論學習，片面地認為理論學習是軟指標，具體工作才是硬任務，沒有將學用有效結(jié)合，沒有很好領會到運用科學理論武裝頭腦、指導工作的重大作用。理論學習制度堅持得還不夠好，學習內(nèi)容和形式還不夠豐富，學習標準還不夠明確。

(二)謀劃長遠發(fā)展不足，責任意識還不夠強�？偟膩碇v，班子及成員都希望在自己的任期內(nèi)對事業(yè)有所貢獻，但隨著學校事業(yè)發(fā)展過程中面對的新特點、新形勢，有時把時間和精力更多投入于事務性工作，考慮當前效益和目標任務多，研究和謀劃學校長遠發(fā)展不夠。有時覺得把份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責任，因而往往是考慮自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。有的覺得自己把工作安排好、任務分下去、多檢查督促，工作落不落實、效果好不好最終直接責任在底層，因而對面臨的一些具體困難問題，當面指出的多，認真幫助解決的少。立足于當前考慮的多，立足于考慮長遠謀發(fā)展的少。

(三)宗旨意識和群眾觀點還不夠強。雖然班子成員與教職員工的感情較為深厚，但隨著群眾觀念的淡薄，與教職員工同甘共苦的意識有所淡化，對教職員工“管理”的多，“服務”的少，由于工作頭緒多，深入教學和工作一線的少，與教職員工坐在一起充分進行溝通交流的少。沒有真正和教職員工打成一片。比如：群眾性的文體活動領導成員參與度不高，組織教職員工開展集體聯(lián)誼，增進感情的活動少，關心職工身心健康不夠好。

(四)奮斗意識還不夠強。面對向市場辦學的特殊性，班子成員總的來講都能夠做到吃苦耐勞，但有時自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。有時覺得自己有些工作已經(jīng)做得很不錯了，面對取得的榮譽或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精上所下的功夫不夠。

(五)清廉意識還不夠強。班子及成員在貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”，教育局和學校有關規(guī)定上總的來說對自己要求是嚴格的，但在公務活動中，有時覺得公務接待也是生產(chǎn)力，存在畏難情緒，總擔心接待標準下降會影響與其他單位的關系與合作，有時有貫徹落實不到位的地方。

總之，學校班子成員既是作風建設的參與者，也是組織者、推動者和監(jiān)督者。“四風”問題的存在，不僅表明班子成員在作風上與學校要求和教職員工期盼存在一定差距，也同時表明班子作風建設上還有不少薄弱環(huán)節(jié)，需進一步加強改進。

四、今后努力的方向和整改措施

針對上述存在的問題和問題產(chǎn)生的根源，遵照中央省、市和教育局黨委的有關要求，結(jié)合學校實際，學校班子將從以下幾個方面進行整改。

1、進一步加強學習，提高理論水平。切實加強理論學習，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。堅決反對和克服形式主義，進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，克服學習、工作“兩張皮”的現(xiàn)象，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時，系統(tǒng)地學習相關業(yè)務知識、法律法規(guī)知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術(shù)水平。

于5月中旬起，完善個人政治理論與業(yè)務知識自學和集體學習相結(jié)合的制度，學校集體學習每月至少1次，研究分析和解決工作中存在的問題。個人自學內(nèi)容以規(guī)定內(nèi)容和工作需要內(nèi)容為主，自學時間每月不少于8小時。集中學習應提前精心設計主題，結(jié)合中心任務和重點工作確定學習內(nèi)容，主要采取專題講座、輔導報告、討論交流等形式進行。堅持學用結(jié)合、學以致用，把學習成果轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的實際成效。

2、進一步強化宗旨意識，著力推進民主管理。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅決反對和克服官僚主義，堅持把教職員工反映的問題當家事，為教職工解難事、辦實事，著力解決好為教職工服務和做教職工工作的方法問題;進一步牢固樹立科學民主觀念，逐步健全完善班子科學決策、民主決策機制，使各項決策充分符合上級政策和教職工的意愿;進一步完善政務公開、校務公開、黨務公開，保障教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)。

3、進一步加強求真務實，增強開拓創(chuàng)新意識。深入開展理想信念教育，著力強化進取意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，增強緊迫感和奮斗精神，堅決反對和克服享樂主義，增強攻堅克難的信心和能力，奮力為推進學校各項事業(yè)加速發(fā)展凝聚力量。進一步加大黨建工作力度，著力建設學習型、創(chuàng)新型、發(fā)展型、服務型學校和黨組織，不斷強化黨員意識，增強黨性鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，更好地克服精神懈怠和思想滑坡，提高領導班子集體戰(zhàn)斗能力和整體工作水平。

4、進一步加強制度和黨風廉政建設。加強制度建設，堅決反對和克服鋪張浪費與奢靡之風。梳理現(xiàn)有制度，逐步完善和加強制度建設，對現(xiàn)有制度的情況進行自查，對照有關規(guī)定，全面完善，認真落實，加強落實有制度而沒有執(zhí)行的，201*年5月前加快修訂不完善的制度，201*年底完成新制度(辦法)的制定。通過學校制度化建設要達到落實制度，嚴格管理的目的。加大黨風廉政建設工作力度，強化黨員領導干部廉潔自律意識，更加自覺抵御剝削階級思想和腐朽生活方式的侵蝕，提高思想境界;更加嚴格地遵守廉潔自律各項規(guī)定，發(fā)揮班子在廉政建設和作風建設中的表率帶頭作用;構(gòu)筑遵規(guī)守紀防線，加強公務租車和公務接待管理;牢固樹立勤儉節(jié)約思想，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，明確細化標準、規(guī)范審批程序，堅決堵塞漏洞。

5、加強隊伍建設，提升干部水平和素養(yǎng)。加強隊伍建設，轉(zhuǎn)變干部作風，提高領導力和執(zhí)行力。堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據(jù)。進一步增進班子團結(jié)，班子成員之間坦誠相見，平等相待，相互支持，相互補充;認真落實中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見，進一步轉(zhuǎn)變作風，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為”的“四特精神”，推進和諧學校建設;加強領導干部的培訓、培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)和建設一支具有“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍。

下一步，學校將按照教育局黨委、校教育實踐活動領導小組的安排，在認真組織開好教育實踐活動專題民主生活會的基礎上，加強對整改工作的組織領導，研究制定整改方案和具體實施措施，確保各項整改任務得到有效落實，為學校開展教育實踐活動取得扎實效果奠定堅實基礎。

第四篇：大營川學校黨的群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動

領導班子對照檢查材料 榆中縣大營川學校黨支部

（201*年7月）

根據(jù)上級部門的文件精神，我校領導班子把這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決“四風”問題，做到查問題準、分析原因透、整改措施實。

我們堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以落實中央八項規(guī)定精神、省市縣委一系列新要求為切入點，全面貫徹整風精神，堅決反對“四風”，著力解決教育系統(tǒng)存在的熱難點和突出問題，努力建設為民、務實、清廉的好班子。在本次教育實踐活動中，學校領導班子堅持多層聯(lián)動，認真組織全體黨員和教職工集中學習，開展黨支部學習討論活動。主動深入師生，廣泛征求意見。堅持邊學邊查邊改，努力把教育實踐活動落到實處、推向深入、抓出特色、取得成效。

對照作風建設的嚴要求高標準，我們在“四風”方面還存

在著一些不足和缺點。

一、“四風”方面的主要問題

（一）形式主義問題

1、政治理論學習不夠深入

我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。

2、有些工作落實不夠。在有些工作中，往往要求提得多，但講求實效抓落實的不多，如在教學規(guī)范管理上，對課后教學筆記、試卷分析等只求完成，但檢查考核得少等。

3、學校管理比較粗糙，缺乏精細化

在學校管理工作中，我雖然把給師生創(chuàng)造一個和諧舒適的工作學習環(huán)境作為重點來抓，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范，缺乏激勵機制，不能有效調(diào)動教師工作的積極性。

（二）官僚主義問題

1、群眾意識不強。雖然班子成員經(jīng)常和教職工進行交談，也盡力解決了教職工的很多實際問題，但對教職工思想狀況和生活情況了解還是不夠不全面，在某些方面疏忽了對教職工的關心。

2、征求意見較少，班子決斷的多。領導班子在處理學校的主要決策及重要事務性工作時，會事先在班子成員間進行個別溝通，然后經(jīng)班子會議決定，但征求全體教師的意見較少，沒有和大家一起商量如何干好，如何做好等內(nèi)容，有時候脫離了群眾。

（三）享樂主義問題

學校領導班子求真務實，努力工作，學校面貌發(fā)生了很大變化，得到了上級和群眾的肯定。但我們依然厲行節(jié)約、反對浪費，嚴格“三公”經(jīng)費支出；學校無公車，自然不存在公務用車問題；家屬子女業(yè)務任何特殊化現(xiàn)象。

（四）奢靡之風問題

我校硬件設施相對較差，教師住宿、教學環(huán)境艱苦，但領導班子和全體教職工依然能克服困難，勇于進取，無奢靡之風問題。

（五）其它問題

1、學校師資嚴重缺乏，對教育教學有一定影響。近幾年我校退休教師較多，但增添的教師太少，無奈讓個別老師身兼幾科，加重了教師負擔，教學工作實效也有一定影響。

2、教研力度不夠。我們在致力于教育教學的同時，也重視教研工作，但從實效來看，力度不夠，教師論文撰寫、發(fā)表量太少。

二、“四風”問題的根源剖析

我校領導班子在“四風”方面存在的問題既有客觀的原因，又有主觀方面的原因。班子本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行深刻剖析。

1、學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，在某些方面用理論認識問題、解決問題的能力有所欠缺。

2、服務人民群眾的宗旨觀念不強，對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為師生服務的公仆意識。

三、今后整改的措施

1、加強理論學習，強化責任使命

（1）要進一步加強學習，并以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段。

（2）開好民主生活會，積極開展批評與自我批評，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長期有效地堅持下去。

（3）要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以

改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一。

2、樹立群眾觀念，深入調(diào)查研究

（1）領導班子要從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，每學期至少召開兩次教師座談會和學生座談會，主動傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系。

（2）領導班子要定期召開黨的群眾路線專題會議，要堅持從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領導班子的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

（3）創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境，切實關心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動，多幫助師生解決實際困難，營造團結(jié)向上、求真務實、奮發(fā)有為的良好校風。

3、改進工作作風，增強工作實效

（1）堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”。要認真對照檢查，形成長效機制。嚴格控制因公出差辦事的食宿標準，堅持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，堅決杜絕鋪張浪費。

（2）進一步推進校務公開制度。實行重大事項向全體教師大會報告制度，每周召開一次校務公開大會，通報學校重大事項和重要工作。

（3）完善系統(tǒng)化的規(guī)章制度。對學校的各項規(guī)章制度進行全面梳理、修改、完善，形成更嚴密更有效的制度體系，做到議事有規(guī)矩，辦事有規(guī)則，對事不對人，做到公平、公正、公開。

4、強化創(chuàng)新精神，提升學校實力

在“新課程”改革的大背景下，領導班子要始終圍繞學校的中心工作和長遠發(fā)展，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要敢于相信師生，堅決依靠師生，從群眾中來，到群眾中去，充分調(diào)動他們的智慧，把領導班子正確的主張變?yōu)閹熒�的自覺行動，力爭在新課程改革中取得更加顯著的成效。

第五篇：領導班子群眾路線對照檢查材料

領導班子群眾路線對照檢查材料

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，貫穿于黨的一切工作之中。黨的十八大決定，在全黨開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結(jié)全國人民、凝聚中國力量、實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標的重大舉措；是堅持立黨為公、執(zhí)政為民和黨要管黨、從嚴治黨的有力行動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的時代要求，也是xxxx工作求真務實、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，更是推進xxxx事業(yè)科學發(fā)展、資政為民的迫切需要。

黨的十八大報告指出：“圍繞保證黨的先進行和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”這是我們黨全面把握世情、國情、黨情新變化，直面脫離群眾的危險，積極回應人民群眾的新期待新要求，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的政治宣言。

總書記在黨的十八屆一中全會上的講話中說：“我們要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，認真組織開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，牢固樹立正確政績觀，多做打基礎、利長遠的事，不搞脫離實際的盲目攀比，不搞勞民傷財?shù)?ldquo;形象工程”、“政績工程”，堅決反對形式主義、官僚主義。要堅持真理，堅持原則，真抓實干，敢于擔當，言必信、行必果，真正做到對歷史和人民負責。”這段殷切的話語，是新一屆中央領導集體向人民作出的弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、堅持黨的群眾路線、踐行黨的根本宗旨的莊嚴承諾。

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去是黨的群眾路線的本質(zhì)要求。黨的群眾路線誕生于革命戰(zhàn)爭年代，產(chǎn)生于我們黨在xx這塊紅色土地上的革命實踐。1934年，毛澤東同志在xx瑞金召開的第二次全國工農(nóng)兵代表大會上就明確提出要“關心群眾生活，注意工作方法”。他說：“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。”今天，我們深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，就是全黨要以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，主要任務是聚焦作風建設，集中解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風突出問題。解決這“四風”問題，最終是要落實到群眾路線、群眾利益和群眾工作上。緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興凝聚磅礴力量。

黨風正，則作風實；作風實，則人心齊；人心齊，則事業(yè)興；事業(yè)興，則國家強。在不久前召開的中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記著眼于黨的奮斗歷程和執(zhí)政使命，著眼于“兩個1xx年”宏偉目標和中國夢，深入闡述了群眾路線對于黨和人民事業(yè)的極端重要性，深刻闡明了開

展這一教育實踐活動的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系指明了實踐路徑，為統(tǒng)一全黨思想和行動、為我們扎實深入地開展好黨的群眾路線教育實踐活動指明了方向。

通過平常自學和這次黨組中心組學習班的集中學習，我個人感到收獲很多，也很有啟發(fā)，其主要收獲和體會有以下四個方面，在此作一個簡要的交流，與大家共勉，如有不妥之處，敬請各位批評指正。

一要講政治，照鏡子，牢固樹立群眾觀念。講政治是我們每個黨員干部的責任義務和最基本要求。如果不講政治或者政治上不清醒，就不是一個合格的黨員。為使自己政治上合格，我們必須經(jīng)常拿《黨章》、《準則》和先進人物事跡為鏡，照照自己，拿黨的理論經(jīng)典和中央領導的講話充充電，學習黨的路線方針政策來補補課�；叵朦h的光輝歷程，堅定理想信念；重溫入黨誓言，牢記為人民服務根本宗旨；緬懷革命先輩，堅強革命意志；明確時代要求和人民期盼，堅固群眾觀念。經(jīng)常在思想上進行洗禮，自覺接受黨性、黨風、黨紀再教育，及時接受黨組織的新要求和人民群眾的監(jiān)督。在思想和行動上同黨中央保持高度的一致，永遠保持思想上先進，作風上純潔，行動上有力。在貫徹落實黨的群眾路線中，努力做到訪民情，深入基層實際；知民意，貼近百姓實際；聚民智，理論聯(lián)系實際；解民憂，切合工作實際；辦民事，決策符合實際。

二要重修為，正衣冠，大力弘揚優(yōu)良作風。品德修為是我們的立身之本，能力修為是立業(yè)之基，作風修為是為人之要。修品、修德、修業(yè)是我們黨員干部入黨為公、做事為民、敬業(yè)奉獻的基石。我們要使自己的人生和事業(yè)有一定的修為，就必須始終按照為民務實清廉的總要求去正衣冠，在學習、工作和生活中，時刻牢記“兩個務必”，保持和發(fā)揚我們黨的三大優(yōu)良作風；在xxxx實踐中堅持實事求是基本原則，秉持務實求真的職業(yè)操守，恪守清正廉明道德追求，保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)；在黨的群眾路線教育實踐活動中，嚴明黨的政治紀律，嚴明xxxx工作紀律，敢于觸及思想靈魂，敢于正視矛盾問題，敢于自我揭短亮丑，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正思想和行為，自覺維護總隊的良好形象。在正衣冠中，注意修煉平常心，做到平常而不平庸；在正衣冠中，做好平凡事，做到平凡而不平淡；在正衣冠中，保持平和態(tài)，做到平和而不平俗。立足本職，敬業(yè)愛崗；腳踏實地，創(chuàng)業(yè)干事；矢志不渝，獻身xx；精神不怠，資政為民。詩人艾青曾說：為什么我的眼中常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。在此我說：為什么我臉上常掛著笑容，因為我由衷感恩總隊各位領導和同志們的關懷、關心和友愛。這就是我的平常心、平和態(tài)。

三要省言行，洗洗澡，認真解決突出問題。自省是一種美德�！墩撜Z》學而篇中說：吾日三省吾身。這是一種謙恭自省高度自覺的境界。言行一致也是一種美德。我們黨員領導干部肩負著宣傳人民、組織人民、鼓舞人民之責，如果我們只做不說，談何去凝聚人民去為事業(yè)奮斗？如果只說不做，那就成了廣播。因此，我們黨員干部每天都生活在人民群眾中，既要說，又要做，不能官不大、僚不小，

只動嘴、不動手和腿，犯官僚主義的錯誤。要勤動嘴，把黨的方針政策和各項工作部署、要求、規(guī)定說個干部職工聽，這樣就履行了黨的政策宣傳員職責。要勤于親自動手，立言立行，做一個實干家，讓人民群眾看到領導干部帶頭干、實在干，不能讓部下說我們是只會說、不會干的假把式。然而人非圣賢，孰能無過？說得多、做得多，難免會有這樣那樣的不足，這就需要我們經(jīng)常躬身自省，進行總結(jié)反思，檢查自己言行之過。在黨的群眾教育實踐活動中，我們要按照中央的要求，好好洗洗澡，以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵；同自身“四風”問題進行認真清算，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高要求。要實現(xiàn)這“四自”要求，首先要自重，心系群眾，甘為公仆，做人民群眾的貼心人；其次要自省，經(jīng)常檢查反思自己的言行，看是否合乎人民的意愿和利益，做思想上的純潔人。再次要自警，時刻保持清醒的政治頭腦，做講黨性識大局的明白人。其四要自勵，要以黨性原則砥礪自己，要以先進典型激勵自己，要以他人教誨勉勵自己，做個堂堂正正的有為人。

四要守規(guī)矩，治治病，永遠保持清廉本色。沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩就是章法、制度，就是紀律、規(guī)定。國有國法，黨有黨章，政有政紀，這都是我們每個黨員干部必須自覺遵守的規(guī)矩。遵紀守法、按章辦事，執(zhí)行制度，在社會做個好公民，在黨內(nèi)做個好黨員，在機關做個好干部是我們每個黨員干部的應盡之責。在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要不折不扣地按照黨中央的要求和國家xx局的部署及總隊的實施方案，深入查找自身理想信念、宗旨觀念、責任意識、工作作風、廉潔自律等方面差距，查病源、找病根、明病情，本著懲前毖后的原則，區(qū)別情況，對癥下藥，治病救人。按照為民務實清廉的總要求，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持風清氣正、勤廉為政的本色，樹立共產(chǎn)黨人的良好形象。為此，我們每個黨員干部，首先要做遵守黨章的模范。要自覺學習黨章，認真貫徹黨章，嚴格執(zhí)行黨章，堅決維護黨章。要按照黨章的要求去祛除“四風”方面的問題，做到態(tài)度端正，方向校正，位置擺正，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識，努力為黨盡忠、為國盡責、為民盡力。其次要做執(zhí)行廉政準則的表率。中央印發(fā)的廉政準則，明確規(guī)定了黨員領導干部廉潔從政的5個“必須”、8個“禁止”和52個“不準”，是加強和改進黨的建設，促進黨員干部廉潔從政的重要行為規(guī)范，我們要以此來約束自己思想和行為。其三要做落實各項規(guī)定的榜樣。建章立制是科學管理的基礎。在加強系統(tǒng)和機關管理過程中，我們出臺了很多規(guī)章制度和規(guī)定，這是我們工作中也必須認真遵守和嚴格執(zhí)行的。制度形同虛設比沒有制度危害更大。這一點我們大家要有足夠的認識。當前，要按照廉政風險防控體系建設的要求，做好相關制度的廢、改、立。同時，在貫徹執(zhí)行制度過程中，我們副處以上黨員干部要率先垂范，為一般干部職工做出示范，使各項制度得到有效執(zhí)行而不流于形式。

關于“四風”問題的畫像，我完全同意鄧總在動員講話中的描述，恰如其分，很有分寸，意味深長。隨著學習的深入，認識的提高，同志們發(fā)言的啟發(fā)，我對總隊和自己在“四風”方面的問題進行了再思

考。我認為整治“四風”問題要克服嬌、驕二氣和慕、暮二氣。一要樹勤儉之風，祛享樂之弊，克服嬌慣之氣；二要樹務實之風，祛虛浮之弊，克服驕躁之氣；三要樹清廉之風，祛安逸之弊，克服慕奢之氣；四要樹創(chuàng)優(yōu)之風，祛混世之弊，克服遲暮之氣。

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