我們班的“壞”老師 本文簡介:
我們班的“壞”老師曾英姿親近“壞”老師,NO,NO,NO,那太可怕了!我要遠離她,逃離她的魔掌。這位“壞”老師呀,她非常非常非常的“壞”!這位“壞”老師因為常年對我們“使壞”,所以皺紋悄悄地爬上了她的額頭,頭上多出了幾根調(diào)皮的白頭發(fā)。她的眼睛堪比孫悟空的火眼金睛,當她的眼睛掃射我們?nèi)鄷r,我們大家都
我們班的“壞”老師 本文內(nèi)容:
我們班的“壞”老師
曾英姿
親近“壞”老師,NO,NO,NO,那太可怕了!我要遠離她,逃離她的魔掌。
這位“壞”老師呀,她非常非常非常的“壞”!
這位“壞”老師因為常年對我們“使壞”,所以皺紋悄悄地爬上了她的額頭,頭上多出了幾根調(diào)皮的白頭發(fā)。她的眼睛堪比孫悟空的火眼金睛,當她的眼睛掃射我們?nèi)鄷r,我們大家都毛骨悚然,害怕自己會成為那個“犧牲品”;她的嘴巴好像裝上了一個語音器,當她讀英語時,一個個英文單詞猶如水似的流出,沒有半點磕磕絆絆;她做事也十分利落,當她改我們的試卷或課堂作業(yè)本時,那紅筆不停地打勾打叉,沒有一絲停頓。這位“壞”老師,她的容貌一般,卻給人留下一種嚴厲、利索的印象。
因為她很“壞”,所以她在有一段時間里辛苦地上完班,疲倦不堪地回到家之后,并不是躺到床上休息,而是累死累活地幫我們申請《一起作業(yè)網(wǎng)》上的賬號。因為在《一起作業(yè)網(wǎng)》上可以玩許多包含著英語知識的游戲,可以提高我們英語方面的成績和水準。每天,她回到家不能先休息!不能先吃飯!不能先洗上熱水澡!她要先上網(wǎng)看看我們“寫”的作業(yè),然后給每一個人一句評語,還要冥思苦想在《一起作業(yè)網(wǎng)》上要布置什么適合我們的作業(yè),這些作業(yè)可以根據(jù)哪些人的弱點。
因為她很“壞”,所以霸占了我們的課間,延遲了我們的放學時間。可是,換一個角度想的話,“受害者”不止我們,還有她。因為延遲放學和霸占課間,她比平常老師多了一倍的工作量,比平常老師少了一倍的休息時間。她做這些對她自己一點兒好處也沒有,有好處的是我們,我們學到的東西比別人多,成績也會比別人好。可我們狗咬呂洞賓----不識好人心,覺得她很“壞”,卻不知道正是她的“壞”讓我們所有人的成績提高了,讓我們被家長批評成績的次數(shù)減少了,讓我們被家長表揚的次數(shù)增多了!
正是這位“壞”老師造就了我們班一次比一次好的英語成績,提升了我們班的英語水平,她就是那個“壞”老師——詹靜。
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