讀《浣溪沙》有感——徐佳圓 本文簡(jiǎn)介：

讀《浣溪沙》有感——徐佳圓“一曲新詞一杯酒，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)……”讀到這闕詞時(shí)，我停住了，心中一遍又一遍地揣摩著“無(wú)可奈花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一句。此時(shí)，我的心中不禁起有了一絲疑問(wèn)，這讀著就讓人感覺(jué)傷感的句子到底講的是什么呢？翻看了詩(shī)句的解釋，我明白了

讀《浣溪沙》有感——徐佳圓 本文內(nèi)容：

讀《浣溪沙》有感——徐佳圓

“一曲新詞一杯酒，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)……”讀到這闕詞時(shí)，我停住了，心中一遍又一遍地揣摩著“無(wú)可奈花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一句。此時(shí)，我的心中不禁起有了一絲疑問(wèn)，這讀著就讓人感覺(jué)傷感的句子到底講的是什么呢？

翻看了詩(shī)句的解釋，我明白了作者是用花開(kāi)花落的輪回和燕雀北飛南渡習(xí)性來(lái)感嘆時(shí)光的流逝！這看似平淡無(wú)奇的句子，道盡世事變遷的規(guī)律，說(shuō)盡了人世變幻的滄桑，讓人看了不由得與作者感同身受！花開(kāi)花落我們不能挽留，燕雀北飛南渡我們不能阻止，我們能做的唯有把握當(dāng)下，當(dāng)花開(kāi)時(shí)贊嘆它的風(fēng)姿，當(dāng)花落時(shí)感悟人生的真諦，當(dāng)燕雀北飛事感嘆時(shí)光的流逝，當(dāng)燕雀南渡時(shí)體會(huì)歲月的消亡。

我默默地想著，是啊，我們?nèi)松�不也正是如此嗎？我們�(cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中漸漸走過(guò)千山萬(wàn)水，在這個(gè)過(guò)程中我們不可避免地要失去一些東西，也許是時(shí)間，也許是財(cái)富，也許是……每當(dāng)我們失去一些東西時(shí)我們都會(huì)因此十分傷心、難過(guò)，可事情已經(jīng)發(fā)生了，傷心又有何用呢？還不如在你擁有的時(shí)候去好好珍惜，活在當(dāng)下，正所謂“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”說(shuō)的不正是這樣的道理嗎？

正如宋詞里面說(shuō)的那樣“時(shí)光只解催人老”、“浮生豈得長(zhǎng)年少”，歲月總是無(wú)情的，它始終按照自己的步伐向前邁進(jìn)，不曾為誰(shuí)停留。不知不覺(jué)間，我們就會(huì)由天真無(wú)邪的孩童變?yōu)橛⒆瞬�發(fā)的少年。記憶中無(wú)論有過(guò)多少的喜怒哀樂(lè)，有過(guò)多少悲歡離合，過(guò)去的一切終歸已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)力也無(wú)法去改變什么。既然如此，我們又何必再傷懷，就讓過(guò)去的一切成為我們美好的回憶吧！

如果我們始終固執(zhí)地留在過(guò)去，不肯向前邁進(jìn)，等待我們的只會(huì)是停滯不前和失敗淪落。君不見(jiàn)，多少英雄豪杰因?yàn)槌撩晕羧盏臉s光而終止了自己前進(jìn)的步伐，最終只能在回憶里度過(guò)余生；又有多少失意人深陷過(guò)去失敗的泥潭中而止步不前，最終只能在平庸和自怨自艾中了卻余生。對(duì)于將來(lái)的一切，我們應(yīng)該用一顆積極向上的心來(lái)迎接它、面對(duì)它！只有抱有這樣的態(tài)度，我們才能堅(jiān)信生機(jī)勃勃的春天將會(huì)很快悄然而致！

我十分喜愛(ài)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這闕詞，她使我明白了時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的。同時(shí)，我們也要不辜負(fù)每一寸光陰，以充足的信心去迎接明天，用加倍的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

讀《浣溪沙》有感——徐佳圓 本文關(guān)鍵詞：有感，浣溪沙，徐佳

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《讀《浣溪沙》有感——徐佳圓》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/34622.html

• 上一篇：讀《輪椅上的霍金》有感
• 下一篇：讀《愛(ài)的教育》有感 三百字