讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感五（6）班晏樂(lè)翔不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認(rèn)識(shí)的一位新朋友——潘春春，他卻想長(zhǎng)成一棵蔥。他是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿肚子疑問(wèn)，帶著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣把它讀

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 讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感

五（6）班 晏樂(lè)翔

不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認(rèn)識(shí)的一位新朋友——潘春春，他卻想長(zhǎng)成一棵蔥。

他是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿肚子疑問(wèn)，帶著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣把它讀完了。當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我終于明白了為什么潘春春想長(zhǎng)成一棵蔥。潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，“活著的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級(jí)，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習(xí)，而潘春春卻想過(guò)自由快樂(lè)的生活。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得潘春春和我太像了。他的爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì)說(shuō)100句英語(yǔ)，別人家的孩子畫(huà)畫(huà)比初中的學(xué)生畫(huà)的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jī)只要有一點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你考得好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得了第一。而我考得好的時(shí)候，他們只是說(shuō)一句：“下次繼續(xù)保持�！蔽叶嗝聪Ｍ�爸爸媽媽能多夸夸我，表?yè)P(yáng)我。書(shū)中潘春春的爸爸媽媽給他報(bào)了音樂(lè)班，因?yàn)樗麄円詾樽约旱暮⒆由ぷ雍�。但是潘春春唱歌的時(shí)候老跑調(diào)，老師只好讓潘春春演大樹(shù)�？墒桥舜捍旱募胰撕懿桓吲d，說(shuō)：“大樹(shù)還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂(lè)于演大樹(shù)。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的。他們認(rèn)為對(duì)的我們就應(yīng)該按照他們的要求去做，他們認(rèn)為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報(bào)各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了一切。我們衣食無(wú)憂，只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)�？墒�，除了學(xué)習(xí)，我們就什么都不會(huì)了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。

我決心要像潘春春一樣，雖然有時(shí)對(duì)爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛(ài)著他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強(qiáng)自信心，不怕困難，自由成長(zhǎng)為一棵蔥。

讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 本文關(guān)鍵詞：我想，一棵，長(zhǎng)成，有感

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