春去春來，花開花落，我在教育崗位上已經(jīng)工作了26年。在這26年里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)職業(yè)，愛與藝術(shù)播撒在生命的周圍，平凡、瑣碎卻又與無私奉獻(xiàn)同行；這26年里，我融入了一個(gè)集體，將責(zé)任放在肩頭，將大愛握在手中，用辛勤的汗水和淚水書寫人生。26年的風(fēng)雨歷程，讓我意識(shí)到作為一名班主任，在新時(shí)期做好班級(jí)工作管理工作的訣竅。
　　
　　一、做好班主任工作需要“實(shí)在”
　　
　　做好班主任需要“實(shí)在”，要有“吃苦耐勞”的良好心態(tài)，需要腳踏實(shí)地的精神。作為一個(gè)班主任教師，不可能享有什么特權(quán)和安逸，相反地，他比一般的老師在作風(fēng)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，在工作上更能吃苦、操心，在業(yè)務(wù)上更加鉆研、嫻熟。如果沒有這種平實(shí)的良好心態(tài)，在工作上就會(huì)有許多困難不能克服，現(xiàn)實(shí)狀況與理想要求反差愈大，失落感也會(huì)愈強(qiáng)烈。我從事班主任工作的這二十幾年間，我一直扎根市級(jí)高中學(xué)校。學(xué)校教學(xué)條件的不完善、設(shè)備簡陋、待遇的低下，絲毫沒有打消我工作的積極性；相反地，憑著對(duì)教育工作的熱忱、責(zé)任感和使命感，我努力、安心地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。每次接班前，我都積極做好學(xué)生基本情況的排查摸底，及時(shí)了解學(xué)生的各種情況。特別對(duì)于一些“問題生”、“學(xué)困生”，我總是先做好家長的溝通工作，與家長交流學(xué)生的日常行為習(xí)慣。這樣接班以后，學(xué)生的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中。只要出現(xiàn)一丁點(diǎn)不好的苗頭，我都能及時(shí)、妥善地解決。班主任的工作時(shí)間使我深深懂得的：班主任如果不能沉下心來，積極主動(dòng)、實(shí)實(shí)在在地工作，那是不可能管好班級(jí)工作的。
　　
　　二、做好班主任工作需要“實(shí)干”
　　
　　做好班主任工作需要“實(shí)干”，要有“以身作則”的工作作風(fēng)。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體。要使這個(gè)集體具有活力，在學(xué)習(xí)上努力拼搏，紀(jì)律上嚴(yán)肅認(rèn)真，思想上團(tuán)結(jié)一致，班主任必須起到模范帶頭作用，以身作則、身先士卒。這個(gè)學(xué)期，把前一個(gè)班送上了更高一級(jí)之后，我又接任了高二的班主任工作。雖說工作了多年，也有了一些經(jīng)驗(yàn)，但初次接觸這個(gè)班著實(shí)令我頭痛。這是一個(gè)男生比較多而且學(xué)生特別活躍的一個(gè)班。由于與原班主任感情深厚，對(duì)于我的到來他們有一種明顯的排斥感、戒備感、不信任感，所以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等都表現(xiàn)都很差。為了能改善這種關(guān)系，盡快適應(yīng)角色，每天我都堅(jiān)持早一點(diǎn)到校，多與學(xué)生接觸。經(jīng)常與學(xué)生談心，與他們一起分擔(dān)任務(wù)。辛苦的付出終于有了回報(bào)，過了一段時(shí)間，同學(xué)們漸漸與我接近了，主動(dòng)與我交流，各方面都有了好的轉(zhuǎn)變，還每月評(píng)為優(yōu)秀班集體！我也被評(píng)為：全市十佳"了。
　　
　　三、班主任工作需要“實(shí)力”
　　
　　做好班主任工作，既需要有廣博的綜合文化素養(yǎng)，更要有“規(guī)范有效”的管理水平。班主任工作難做，就難在管理上。如果管理不到位，則得不到學(xué)校、學(xué)生家長的理解和支持，更得不到學(xué)生的配合和幫助。因此，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)及其他優(yōu)秀班主任成功的管理經(jīng)驗(yàn)。在制度面前一碗水端平，要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生的面前樹立良好的師德形象。
　　
　　春夏秋冬，伴隨著辛勤的汗水和無私的奉獻(xiàn)，我一路堅(jiān)持走來。雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但我沒有怨言，沒有惋惜，有的只是對(duì)學(xué)生的愛心、耐心、責(zé)任心。我會(huì)繼續(xù)用自己的愛心為學(xué)生架起一座座信心的彩虹，譜寫出一首首美妙的教育之歌。

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