合上《麥田里的守望者》一書(shū),我心里不禁為那份潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、沁人心脾的親情而感動(dòng)至深,在一個(gè)人徘徊迷茫時(shí),這份血濃于水、割舍不斷的親情可以讓人駐足良久,浪子回頭,重新做人,書(shū)中的這份親情來(lái)自霍爾頓可愛(ài)的妹妹菲比、擅長(zhǎng)寫(xiě)作的哥哥D.B及已故的弟弟艾里。
作者借助筆下的霍爾頓,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了不成熟與成熟之間的過(guò)渡,青春期少年與大人之間的代溝。在這情感過(guò)渡與成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變過(guò)程中,親情及友情給了他巨大的力量……霍爾頓,他是大人們眼中的“壞孩子”,因?yàn)樗某煽?jī)是那樣的糟糕,除了語(yǔ)文,其余均不及格,終于被潘西這所享有盛譽(yù)的中學(xué)開(kāi)除了,全書(shū)以霍爾頓得知自己被學(xué)校開(kāi)除開(kāi)始,由于擔(dān)心這個(gè)打擊刺傷自己的母親,他決定在外逗留幾天以拖到她母親得知此消息后兩天回家。在被學(xué)校開(kāi)除那天起到回到自己家里的短短幾天對(duì)霍爾頓來(lái)說(shuō)到底發(fā)生了哪些事呢?
小說(shuō)的篇頭便可以很明顯地感受到霍爾頓討厭周圍的世界——他討厭偽君子,討厭周圍裝模作樣的人,他討厭身邊的同學(xué),他討厭電影,卻又無(wú)所事事去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,骯臟的“阿克萊”、表里不一的“斯特拉德萊塔”等室友,不得不跟他們交往,伴隨無(wú)奈。他看不慣周圍的世道,周圍的世道也不容納他,所以他叛逆、苦悶、躊躇、彷徨,所有的心事只能被自己扛著。
討厭歸討厭,厭惡歸厭惡,看不慣歸看不慣,霍爾頓依然很輕松很熟稔地與周圍的同學(xué)、老師及家長(zhǎng)打交道,例如去拜訪歷史老師、與數(shù)個(gè)室友打交道、火車上巧遇同學(xué)母親閑聊,這些描寫(xiě)都反映霍爾頓很聰明與幽默。那天早上偶遇兩位修女老師一事則顯示他很善良和質(zhì)樸,生長(zhǎng)于中產(chǎn)階級(jí)家庭里的他覺(jué)得女老師為了傳教太簡(jiǎn)樸,自發(fā)給她們捐十元錢(qián),她們覺(jué)得是巨款,希望他再三考慮,待她們走后他卻責(zé)怪自己捐得太少而難過(guò)。小說(shuō)還描述霍爾頓希望自己變得很勇敢,可實(shí)際他卻是一直很膽小,這是青少年時(shí)常有的想法,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,類似阿Q精神勝利法,這符合當(dāng)時(shí)年齡階段的心理。
文中描述霍爾頓哥哥D.B給他的影響主要是交往的場(chǎng)所與朋友圈子,例如在紐約當(dāng)?shù)赜忻木瓢桑梢匝?qǐng)到有名鋼琴師彈琴或歌手唱歌,可以看到同性戀,可以看到社交圈里雜七八拉的人。這些打開(kāi)了霍爾頓另一面的社交網(wǎng),很早遇到性的話題,談性的朋友,交往的女朋友,這些社交讓霍爾頓看起來(lái)不是一個(gè)書(shū)呆子,而是會(huì)用錢(qián)來(lái)買醉的花花公子,大手大腳地用錢(qián),頹廢空虛的內(nèi)心在一次又一次大醉中暴露無(wú)遺。
在學(xué)校,雖然眾多同學(xué)相聚在一起,卻沒(méi)有一個(gè)是相知相親的,在孤獨(dú)苦悶的時(shí)候,霍爾頓想起已逝的弟弟艾里,覺(jué)得他的乖巧可愛(ài),在他的眼里,弟弟所有的一切都是優(yōu)秀的,老天卻不作美,白血病讓他早早離開(kāi)了人世,那個(gè)臭美的“斯特拉德萊塔”因?yàn)榕萱](méi)有時(shí)間,要霍爾頓替他寫(xiě)一篇描述性的作文,例如房子等大物件,因?yàn)樗寄畎铮x擇描述了艾里的遺物手套,那份思念胞弟的深情令人感動(dòng)……
霍爾頓在紐約游蕩時(shí),想到自己的妹妹菲比一直很希望擁有那張唱片,尋找?guī)准页辏K于找到唱片,他高興得感受菲比的歡喜,這種喜歡著別人的喜歡的用心同樣很感人。幾次大醉之后,當(dāng)他對(duì)萬(wàn)物都厭倦時(shí),想到自己的妹妹可愛(ài)的菲比時(shí),他覺(jué)得人生又有了希望,他想給菲比打電話,他想去看菲比,他想在離開(kāi)紐約前再看看菲比……終于他鼓起勇氣選擇回家去見(jiàn)菲比,躡手躡腳怕驚動(dòng)了自己的父母,在D.B的房間見(jiàn)到聰明可愛(ài)的菲比,霍爾頓感到無(wú)比的高興,菲比也很喜愛(ài)自己的哥哥,當(dāng)確認(rèn)霍爾頓又被開(kāi)除,深深為他擔(dān)憂:爸爸會(huì)干掉你的!像個(gè)大人似的,批評(píng)霍爾頓為什么不好好學(xué)習(xí)?為什么不喜歡學(xué)校?問(wèn)他的理想?
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”這是霍爾頓告訴菲比他的理想,只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無(wú)私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事……
不知道菲比是否明白霍爾頓的夢(mèng)想,但當(dāng)?shù)弥魻栴D沒(méi)有盤(pán)纏時(shí),菲比傾其所有的“過(guò)節(jié)錢(qián)”送給霍爾頓備急用;魻栴D不好意思用菲比的錢(qián),第二天想著把錢(qián)還給菲比,給她一個(gè)紙條,告訴他要去西部過(guò)一個(gè)人的生活,離開(kāi)之前想見(jiàn)她一面;魻栴D沒(méi)有想到的是再見(jiàn)面時(shí)菲比也拖了一個(gè)箱子,說(shuō)要和他一起去西部,這讓霍爾頓不能接受,在他的眼里,菲比成績(jī)優(yōu)秀,喜愛(ài)學(xué)校,正是上學(xué)的年齡,應(yīng)該好好接受教育,怎么能跟著他這樣一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的“壞學(xué)生”去流浪呢?!所以他堅(jiān)決反對(duì),這讓菲比很難受,生他的氣。最終兩兄妹在動(dòng)物園、旋轉(zhuǎn)木馬游玩中相互理解,霍爾頓也放棄了去西部,同菲比回到家,開(kāi)始新的求學(xué)。
如果沒(méi)有這些親情的交織融合,那個(gè)聰明幽默的安托利尼先生給霍爾頓寫(xiě)的紙條:“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去,而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去”,不知道他能否謙恭地領(lǐng)會(huì)?關(guān)于為什么要受教育,安托利尼先生談到:“我很不愿意這樣跟你說(shuō),可我認(rèn)為你一旦對(duì)自己以后何去何從有了清晰的概念,首先就會(huì)在學(xué)校里用功學(xué)習(xí),你必須這樣。你是個(gè)學(xué)生,你追求的是知識(shí)。如果你愿意的話,如果你尋找和等待——接近你內(nèi)心會(huì)非常、非常珍視的認(rèn)識(shí),首先你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不是第一個(gè)對(duì)人類行為感到困惑、害怕乃至反感的,在這方面,絕對(duì)不是只有你。了解這一點(diǎn)會(huì)讓你激動(dòng),你還會(huì)得到激勵(lì)。許許多多人跟你現(xiàn)在一樣,在道德和精神上同樣感到困惑。幸好,有些人對(duì)自己的苦惱做了記錄,你愿意的話,就能向他們學(xué)習(xí)。同樣會(huì)有一天,如果你有了可以教給別人的東西,他們就能從你這兒學(xué)到,這種方式是美好的,有來(lái)有往的。這不是教育,而是歷史,是詩(shī)歌”。
“我并不是想跟你說(shuō),只有受過(guò)教育、有學(xué)識(shí)的人才能對(duì)這個(gè)世界做出重要貢獻(xiàn),并非如此。當(dāng)我的確要說(shuō),對(duì)受過(guò)教育、有學(xué)識(shí)的人而言,如果他們首先也是才華橫溢、具有創(chuàng)新精神的——不幸的是這種情況很少見(jiàn)——他們可能會(huì)比僅僅
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