讀《中華美德故事》之《曾子避席》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《中華美德故事》之《曾子避席》有感朱勇昕常聽(tīng)老師說(shuō)，名字最后一個(gè)字是“子”的人都是非同尋常的人。今天，在閱讀《中華美德故事》這本書(shū)的時(shí)候，我又認(rèn)識(shí)了一位了不起的人物——曾子。這個(gè)人你一定很熟悉，“曾子殺豬”的故事耳熟能詳。而在這本書(shū)中介紹曾子還是個(gè)尊師重道的人。曾子是孔子的弟子，有次，他又和孔子在

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讀《中華美德故事》之《曾子避席》有感

朱勇昕

常聽(tīng)老師說(shuō)，名字最后一個(gè)字是“子”的人都是非同尋常的人。今天，在閱讀《中華美德故事》這本書(shū)的時(shí)候，我又認(rèn)識(shí)了一位了不起的人物——曾子。

這個(gè)人你一定很熟悉，“曾子殺豬”的故事耳熟能詳。而在這本書(shū)中介紹曾子還是個(gè)尊師重道的人。曾子是孔子的弟子，有次，他又和孔子在一起，孔子突然向他提問(wèn)，曾子知道，老師是要對(duì)他指點(diǎn)一二，于是立刻站了起來(lái)，走在席子外面，而且還很恭敬地說(shuō)“請(qǐng)老師把這些道理教給我�！�

故事的內(nèi)容淺顯易懂。我不禁聯(lián)想到了我自己身邊的種種現(xiàn)象。上課時(shí)，常常有同學(xué)隨意打斷老師的話(huà)；下課時(shí)，有的同學(xué)提問(wèn)卻不說(shuō)“謝謝”；大課間，不小心撞到了老師，有的同學(xué)連聲“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō)……相比曾子，我們做的真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊！

尊師重道一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德。這不僅是對(duì)老師的尊重，更是對(duì)知識(shí)的尊重，要想盡情釋放自己的才華，首先需要知識(shí)的灌溉。而知識(shí)從哪來(lái)？老師一堂堂課上，一句句教誨中得來(lái)。

那是不是尊師就是給老師送禮物？不是的。曾子用“避席”的行為表示在傳授知識(shí)時(shí)，孔子是我的老師，我是學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該用謙遜的態(tài)度聆聽(tīng)老師的教誨。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)。

也許，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，將眼神與老師一次次交匯，這就是尊師重道的最好體現(xiàn)。

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