填報(bào)高考志愿應(yīng)具備的戰(zhàn)略思想

距201*年高考僅有90多天了，有關(guān)高考填報(bào)的講座和報(bào)告會(huì)也日漸多了起來(lái)�？陀^地說(shuō)，對(duì)于大部分考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)適當(dāng)?shù)穆?tīng)聽(tīng)講座向?qū)�業(yè)人士咨詢(xún)還是有必要的，因?yàn)楦呖继顖?bào)志愿還是有一定的技術(shù)含量的。但是有些大的原則，也就是說(shuō)戰(zhàn)略思想還得由考生和家長(zhǎng)自己明確的，然后再用戰(zhàn)略去指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)——確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這樣就能使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。做為2009年高考生家長(zhǎng)，我去年給孩子高考填報(bào)志愿時(shí)提出的建議有如下幾點(diǎn)：

一、你是想追求更好還是保守一些。

是追求更好而同時(shí)承擔(dān)落選的風(fēng)險(xiǎn)還是求穩(wěn)選擇安全，這是完全不同的抉擇，只能說(shuō)是因人而異不能簡(jiǎn)單地說(shuō)那種選擇更好，更不能從結(jié)果來(lái)看選擇的過(guò)程。選擇了就沒(méi)有后悔一說(shuō)，遺憾總會(huì)有的，這也許就是高考的魅力所在！

二、想不想去大城市。

對(duì)于北京的考生來(lái)講，想不想離家去外地上學(xué)，這也是要考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這是個(gè)各有利弊的問(wèn)題。在京上學(xué)就能免去和父母的離別之苦，生活上也能得到家里的照應(yīng)；而去外地上學(xué)對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)選擇的余地大一些，學(xué)�？赡芤�有名一點(diǎn)，對(duì)自己自立能力的培養(yǎng)也有好處。

三、本科畢業(yè)是否就業(yè)。

本科畢業(yè)是否就業(yè)對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)將有不同的意義。如果本科畢業(yè)就想就業(yè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題就得看重一些，繼續(xù)讀研本科先讀基礎(chǔ)等讀研究生時(shí)再明確專(zhuān)業(yè)是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，（勵(lì)志一生 http://）是傾向于在國(guó)內(nèi)讀研還是去國(guó)外讀研也是要有不同的考慮的。

四、要到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)上學(xué)即使是學(xué)校檔次略低一些。

選擇目標(biāo)學(xué)校學(xué)校所在地經(jīng)濟(jì)是否發(fā)達(dá)也是不能忽略的，學(xué)校不是世外桃源孩子總是要接觸社會(huì)，除了學(xué)習(xí)能否長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊自己的視野同樣十分的重要，畢竟見(jiàn)識(shí)在某種程度上比學(xué)識(shí)要重要。

五、尊重孩子自己的意見(jiàn)，自己的路自己走。

即使孩子的想法不很成熟，但是家長(zhǎng)總不能包辦孩子的一切，家長(zhǎng)給出自己的建議供孩子參考也就行了，尊重孩子的想法應(yīng)是合理的選擇。孩子的人生之路還很漫長(zhǎng)，也充滿著各種變數(shù)，讓孩子自己去體驗(yàn)去經(jīng)歷去實(shí)踐更有利于他們的成長(zhǎng)。

六、不必過(guò)分在意專(zhuān)業(yè)的冷與熱和孩子所謂的興趣。

現(xiàn)在的熱門(mén)行業(yè)未必幾年后還是熱門(mén)，再說(shuō)就業(yè)率高的行業(yè)待遇就高，孩子也未必想去。有些事想得太遠(yuǎn)可以說(shuō)是自尋煩惱，更重要的是孩子能否有發(fā)展關(guān)鍵還是要看其綜合能力，冷中有熱，熱中有冷這話是很有道理的。

雖然說(shuō)興趣是最好的老師，但是孩子到底喜歡干什么，最適合干什么，誰(shuí)知道呢？如果沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃做前提過(guò)分看重興趣也只能是紙上花水中月。

此外，家長(zhǎng)的人脈關(guān)系也是不能不考慮的因素。能靠自己闖出一片天地的孩子終歸是少數(shù)，在填報(bào)志愿時(shí)考慮一下家長(zhǎng)的人脈關(guān)系還是極其現(xiàn)實(shí)的，有沒(méi)有人舉薦就業(yè)的結(jié)果還是不一樣的。

現(xiàn)距高考填報(bào)志愿還有三四個(gè)月時(shí)間，家長(zhǎng)是應(yīng)該為孩子了解、收集一些資料了，但是切莫急于和孩子過(guò)早的談起志愿問(wèn)題，特別是有關(guān)具體學(xué)校的問(wèn)題，除非孩子想和家長(zhǎng)談。因?yàn)檎劯吡藭?huì)給孩子增加不必要的壓力，談低了孩子會(huì)認(rèn)為你看低他了，都會(huì)影響孩子的備考效果，等二模后再和孩子探討志愿問(wèn)題不遲。

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