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高考前給高三考生的六條建議

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高考前給高三考生的六條建議

陽光燦爛,我們一起走過;風(fēng)雨憂愁,大家并肩分擔(dān)。一年一度的高考即將拉開帷幕。高考之前的一個重要環(huán)節(jié)是停課復(fù)習(xí)。停課復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低,直接影響考生高考水平的發(fā)揮。作為考生,在停課復(fù)習(xí)期間,該注意些啥呢?根據(jù)近幾年高三復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們提出如下建議:

第一條建議,思想高度重視。一個人的能力,是一個區(qū)域,停課復(fù)習(xí)就是這樣一個階段,讓我們的能力正常甚至是超常地發(fā)揮,出現(xiàn)彎道超越。此時的考生,在這一階段認(rèn)識上可能有兩種誤區(qū),一是“大局已定”、“木已成舟”,無論這樣一種努力,都不可能改變最終的結(jié)果;二是“一天當(dāng)作兩天用,沒有自由時間”,高考將要來臨,“臨陣磨槍,不快也光”。事實上,這個時候,任何事情都有可能發(fā)生,任何奇跡都可能創(chuàng)造。在停課復(fù)習(xí)中,保持適度的緊張,關(guān)鍵是要擁有一個良好的精神狀態(tài)和一張一弛的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

第二條建議,明確復(fù)習(xí)重點。一個正確的選擇,比十個努力都重要。制訂復(fù)習(xí)計劃,關(guān)鍵是確定重點。選科是基礎(chǔ),三門是關(guān)鍵,數(shù)學(xué)是重中之重。就一門學(xué)科而言,沒有時間面面俱到,重點主要圍繞幾個方面進(jìn)行梳理:首先,學(xué)科中存在的主要問題是什么?其次,學(xué)科的主干知識和重點題型有哪些?最后,學(xué)科的思想方法是什么?考生們常犯的錯誤有哪些?無論怎樣的停課復(fù)習(xí),都要捫心自問:我的問題解決沒有?有沒有發(fā)現(xiàn)新的問題?當(dāng)前考慮的主要是基礎(chǔ)問題。另外,動筆才是思維的真正開始,準(zhǔn)備一本筆記本不失為一種好的方法。

第三條建議,轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方式。天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。一旦確定自己的問題之后,就進(jìn)入了“操作”領(lǐng)域--如何解決。有經(jīng)驗的學(xué)生往往是這樣解決的:首先,有一個相對安靜的環(huán)境(避免更多的干擾)、一個相對固定的時間(這些問題的解決必須在一段時間內(nèi))和一個相對平和的心態(tài)(避免浮躁、心要靜下來、板凳坐得。。其次,逐個解決這些問題,解決時往往是自己獨(dú)立去解決,一旦當(dāng)自己解決這些問題之后,在問題前打一個勾,此時一種成就感油然而生。再次,如有問題自己仍不能解決,可以帶著一組問題去詢問老師,尋求老師的幫助。最后,在自己整理好的考卷上,尋找3-5道像類似的問題,再做一遍,確保該問題徹底地解決。

第四條建議,適度進(jìn)行訓(xùn)練。俗話說,拳不離手,曲不離口。要保持一個良好的競技狀態(tài),背誦、默寫、訓(xùn)練應(yīng)該是每天復(fù)習(xí)的一個常態(tài),力戒“看書不思考、思考不動筆”等現(xiàn)象。當(dāng)然,這樣的方式完全是自主進(jìn)行的,這需要考生強(qiáng)大的自我控制能力。在訓(xùn)練過程中,強(qiáng)調(diào)的是一次性成功率,形成“一看二想三表達(dá)”的解題習(xí)慣,將“思路、原理、方法”與“得分點”有效地進(jìn)行對接,避免“非水平性失分”。

第五條建議,擁有平和心態(tài)。相信自己是最好的,并努力成為最好的。善于調(diào)節(jié)自己的情緒,讓自己處于平和、從容、自信、積極的一種狀態(tài),這也是停課復(fù)習(xí)的一個重要目標(biāo)。(勵志一生 http://)盡量地減少過多的焦慮或緊張,就是要抓住當(dāng)下,讓當(dāng)下的每一時、每一刻都處于一種問題解決的過程中,這樣的過程就會都充滿一種生機(jī)與活力。同時,每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,對于調(diào)節(jié)身體機(jī)能,緩解緊張情緒,尤其是保持思維的敏捷性、流暢性以及深刻性是十分必要的。

第六條建議,進(jìn)行自我反思。沒有反思的生活,是不值得過的生活,每一個人都應(yīng)該為他的夢想付出全部。每天早晨,在進(jìn)入教室之前,先問一問自己:我今天要解決的問題是什么?我擬采取怎樣的措施去解決這些問題?還有沒有更好的措施或方法?怎樣說明我的這些問題已經(jīng)解決?每天晚上,在進(jìn)入夢鄉(xiāng)之前,再問一問自己:我今天的問題解決沒有?如果解決,我有哪些新的認(rèn)識或收獲?如果沒有解決,這是什么原因造成的?明天怎樣克服這些困難?通過這樣的追問和反思,主要是更好地對自己的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行評估,讓每一天的生活過得有價值和有意義!

我們廣大教師真誠地祝愿每一位高三學(xué)子在停課復(fù)習(xí)期間,心想事成,夢想成真,因為我們在一起。最后,用我校高三(2)班黑板報上的一句話作為結(jié)束語:這是你所擁有的時間,這是你能決定的生活。

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