學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 本文簡介：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。下面我就從三個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：一、愛學(xué)習(xí)是促動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 本文內(nèi)容：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。下面我就從三個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、愛學(xué)習(xí)是促動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是有它學(xué)習(xí)的意義在，學(xué)習(xí)的價(jià)值在，現(xiàn)在也許我們不覺得，但到了現(xiàn)實(shí)生活中、工作中可能都會(huì)用到它，自己要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，所以學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的美，而投入進(jìn)去了又能使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會(huì)學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從初中直接升到了大學(xué)，跳過了高中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目相比以前少了，但更具有針對性、專業(yè)性，各科的深難度亦增大了。大學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識系統(tǒng)化，而不是死學(xué)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過程考試”六個(gè)部分。（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來說，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是計(jì)劃一學(xué)期總的學(xué)習(xí)內(nèi)容；月計(jì)劃是計(jì)劃一個(gè)月要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；周計(jì)劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù)。（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。 首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。 （三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時(shí)候，我覺得我們既要當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。多問、多記、多背。（四）課后復(fù)習(xí)�！皽毓识�知新”， 重溫老師當(dāng)天上課的內(nèi)容，把學(xué)過的知道及時(shí)地做個(gè)總結(jié)，看看哪些地方弄懂過了，哪些地方?jīng)]弄懂，沒弄懂的地方及時(shí)的請問老師或自己找法解決。（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，就能很好的掌握學(xué)習(xí)知識。（六）過程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯(cuò)的問題，及時(shí)做好梳理，再一一去解決問題！

三、學(xué)已至用是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�！笆熳x詩三百首不會(huì)作詩，也會(huì)吟”，注重課外閱讀，是學(xué)習(xí)知識的又一渠道，要多看些對學(xué)習(xí)有益的書籍，把好的詞句記下來，閑暇時(shí)拿出來看看、記記，有時(shí)候有益于我們的寫作；再看些好的文章，能提高我們的寫作水平。最后將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，轉(zhuǎn)換為自己的知識。

以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，獲得更多的知識和取得更大的進(jìn)步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

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