明明白白過高三——寫給高三同學的第5封信

　　要做到明明白白過高三,下面的思想方法和注意事項希望對大家有所啟發(fā)：

　　1、多想少做，先想后做，邊想邊做。

　　“多想少做”主要是指在平時做完一個題以后，一定要小結一下，看這個題考到了哪個知識點，根據(jù)相應的知識點用到了什么主思路，甚至可以總結一下有沒有用到一些“常用”的“技巧”。這樣做的好處是培養(yǎng)自己在短時間內迅速根據(jù)題目的條件和考到的知識點找出相應的思路“切入點”以及在做題過程中的注意事項（比如說符號、范圍等等）。

　　“先想后做”是指一定要改掉一看到題就急于動筆的壞習慣，往往做了很多以后突然發(fā)現(xiàn)做錯了，既浪費了時間又影響了卷面。在動筆之前先把握好主思路，即思路的主干想出來且大致判斷可行（比如說不是“很”麻煩）之后再具體寫過程。

　　“邊想邊做”是指在做的過程中每進行完一個階段之后就與題目要求的結論對照一下，看有沒有在思路方向上出現(xiàn)偏差，如果有的話及時調整一下，同時根據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)進行到的階段與題目結論的要求之間的差別決定下一步的思路，如此方能保證從題目的條件直達題目的結論。

　　2、關于粗心。

　　首先粗心是個“大問題”，不要認為粗心沒什么，誤以為自己只要在考試時認真一點就可以了，試想你平時就很粗心的話，考試時在更緊張的時間下、在更大的心理壓力之下怎么可能“更認真”，最要不得的是每次發(fā)下試卷來講了答案之后認為錯的題實際上自己都會，只不過當時沒認真看或者沒有想到某點而已，然后就輕易的放過了錯題，那么可以預見的是下次你還會犯這種錯誤。（勵志一生 http://）從應試的角度來說在平時訓練中只要某個題沒有得滿分就說明這個題你沒有完全掌握，不論是什么原因導致你沒有做出來或者完整的做出來，高考是殘酷的，不講過程只講結果，當然沒有好的過程的話就奢談結果了。

　　從粗心的原因來說，因素很多，并且因人而異。所以需要自己每次考完試就單獨針對粗心導致的丟分單獨總結一下，回想一下自己當時的思考過程，看看是因為自己思路上或者知識點上的不完整導致的粗心還是因為自己不好的做題習慣導致的粗心。如果是因為前者就把知識點上的漏洞馬上補上，如果是因為后者的話就分析一下到底是什么不好的習慣導致自己經(jīng)常粗心，然后在平時的訓練中有針對性的改一下。

　　延伸一下，每次考完試實際上都應該好好總結一下，把丟分分一下類。哪些是屬于知識點的原因，哪些是因為思路的問題，哪些是因為粗心的問題，甚至有哪些是雖然自己錯了但是沒什么實際價值（即高考絕對不會考類似的題）的問題。只有好好的詳細分析出來，才能有針對性的加以改進，否則如果每次都說自己考的不好、掌握的不好、發(fā)揮的不好，這樣泛泛的空談，那么下次你還是不是這里丟分就是那里丟分，因為沒有針對性的學習是盲目的。“亡羊補牢猶未晚矣”，當時前提是你得先找出自己的“缺口”來，否則何來“補牢”之說。

　　至于說改正粗心習慣的方法，由于粗心的原因很多，這里我只能根據(jù)我自己的經(jīng)驗稍微小結一下。我個人認為首先在做題的過程中草稿紙要分塊，一個題的演算寫在一個地方，不要東寫一點，西寫一點，這樣到時檢查的時候很可能你自己都找不到了；另外草稿紙也要盡量寫的清晰一點，以免出現(xiàn)自己明明寫的是A，往試卷上抄時抄成B的情況。其次，在做計算型的選擇題、填空題或者大題時遇到關鍵點或者麻煩的地方馬上回頭檢查一下，一是當時你的印象還比較深，容易檢查，另外關鍵的地方或者麻煩的地方往往就整個題而言牽扯甚廣，如果這些地方因為粗心產(chǎn)生錯誤的話往往整個題都會錯了，因為幾個計算錯誤導致整個題的錯誤就太不值得了。

　　最后，我們強調改正粗心錯誤的重要性的原因是高考閱卷時老師往往先看結果，如果結果正確就從滿分里減去幾分，如果結果錯誤的話則是從零分開始根據(jù)某些步驟加上幾分，這樣，同樣的解答過程只是結果錯誤導致的丟分就一般能達到7-8分，而不是我們平時誤認為的2分。由此改進粗心錯誤的重要性可見一斑。

高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信1、向著目標起航——寫給高三同學的第1封信2、開學寄語——寫給高三同學的第2封信3、把自我的狀態(tài)當作系統(tǒng)工程來調整——寫給高三同學的第3封信4、建立并用好自己的錯題本——寫給高三同學的第4封信5、明明白白過高三——寫給高三同學的第5封信6、按照記憶的規(guī)律去學習——寫給高三同學的第6封信7、我現(xiàn)在就付諸行動——寫給高三同學的第7封信8、用智慧驅除“心魔”——寫給高三同學的第8封信9、審視月考提升自我——寫給高三同學的第9封信10、感恩是一種力量——寫給高三同學的第10封信11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學的第11封信12、成功就是簡單的事情重復做——寫給高三同學的第12封信13、考試過后細思量——寫給高三同學的第13封信14、在路上——寫給高三同學的第14封信15、自動自發(fā)地學習——寫給高三同學的第15封信16、為自己負責——寫給高三同學的第16封信17、如何上好自習課——寫給高三同學的第17封信18、直面現(xiàn)實堅韌前行——寫給高三同學的第18封信19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學的第19封信20、過好高三每一天——寫給高三同學的第20封信21、用實干迎接新的一年——寫給高三同學的第21封信22、高手語錄——寫給高三同學的第22封信23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學的第23封信24、寒假備忘錄——寫給高三同學的第24封信25、聽我講高三的故事——寫給高三同學的第25封信26、高考百日勵志文章——寫給高三同學的第26封信27、這90天該如何走過——寫給高三同學的第27封信28、復習需要技巧思考先于行動——寫給高三同學的第28封信29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學的第29封信30、高考考場超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學的第30封信31、向“作業(yè)和訓練的規(guī)范化”要分數(shù)——寫給高三同學的第31封信32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學的第32封信33、做堅持到最后的人——寫給高三同學的第33封信34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學的第34封信35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學的第35封信36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學的第36封信

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