關(guān)于從小事做起的國(guó)旗下講話稿：從小事做起 讓道德常伴我心 本文簡(jiǎn)介：

從小事做起讓道德常伴我心高三(11)班紀(jì)千一尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《從小事做起讓道德常伴我心》，和大家一起來聊聊道德這回事兒。意大利詩(shī)人坦丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！苯裉欤�我們不去討論道德與知識(shí)的重要性，但

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從小事做起 讓道德常伴我心

高三(11)班 紀(jì)千一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《從小事做起 讓道德常伴我心》，和大家一起來聊聊道德這回事兒。

意大利詩(shī)人坦丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”今天，我們不去討論道德與知識(shí)的重要性，但是我相信，我們的國(guó)家需要的是具有高尚道德的知識(shí)者，而不是單純的知識(shí)者。

作為中學(xué)生，特別是高三的學(xué)生，我們總是把知識(shí)放在第一位，而忽略了道德的培養(yǎng)。而做人之本不是知識(shí)，而是道德。

列寧的故事大家是否聽過呢？一天，列寧去理發(fā)，大家看到是列寧，便紛紛讓座，怕他耽誤了工作。可列寧卻笑著謝絕了，說，“我們應(yīng)遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)�！闭f完排到了最后。

又有一次，列寧下樓，在狹窄的過道上，碰見一個(gè)女工端著水上樓。那女工一見是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備退回去，列寧忙阻止道：“不必這樣了，你端了東西走了半截了，我卻沒有拿著東西，請(qǐng)您先過去了吧！”他把“請(qǐng)”說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下了樓。

了解了列寧的故事，大家一定也有所感悟吧？是呀！道德是一種修養(yǎng)，是一種人人都該遵守的社會(huì)規(guī)范，它是文明程度的標(biāo)志，是人際溝通的橋梁。但其實(shí)更讓我感到觸動(dòng)的是，這些小小的、大家不以為意的善舉，正是生活中道德的體現(xiàn)。

在這里我想和大家說說我們班當(dāng)選十佳感恩之星的姜璐杰同學(xué)的事跡。他是個(gè)內(nèi)斂學(xué)霸，尊師重道，人也很好，我們都親切地叫他“霸哥”。他參加選拔的競(jìng)選稿中的內(nèi)容司空見慣，甚至因?yàn)槭论E太平常，讓我看著沒有讀下去的興趣。但是當(dāng)我再仔細(xì)研讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了這些——保護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)校園花草樹木；父母工作或外出回家，端茶送水；父母患病，陪著他們上醫(yī)院；有時(shí)做錯(cuò)了事，受到父母的批評(píng)，誠(chéng)懇接受，并知錯(cuò)就改；遇見老師點(diǎn)頭問好，和同學(xué)和睦相處；同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難，主動(dòng)耐心講解……這些行為，個(gè)個(gè)都是一個(gè)人有道德的體現(xiàn)。其實(shí)很多人會(huì)覺得這些小事不足為外人道也，但我覺得：你做到一件，不足為奇；做到兩件，也屢見不鮮；而真正能件件小事都做到的，在我們身邊，能有幾個(gè)人呢？

就拿班級(jí)來說吧！在班級(jí)的走廊與教室中，自然不會(huì)缺少垃圾與紙屑，而當(dāng)你看見這小小的東西時(shí)，你是否彎腰撿起它，并丟入垃圾桶？或者你想著這不是自己扔的，不關(guān)自己的事，便不屑的走開呢？也許有人會(huì)想：反正老師也不在，我撿起來也沒人夸獎(jiǎng)我，我不撿也沒人批評(píng)我，那我干嗎要去撿呢？是的，確實(shí)是這樣的，但這一念之差，其實(shí)便是道德的分界線。說說我自己吧，從初中開始，我就養(yǎng)成了隨手撿起腳下的垃圾的習(xí)慣，甚至帶動(dòng)了身邊的朋友一起做這種小事，比如陸詩(shī)凡。平時(shí)走在路上，見到垃圾我們就會(huì)毫不猶豫地徒手撿起。臟了自己的手，干凈的是學(xué)校的一片天地；舉手之勞，升華的是自己的靈魂。何樂而不為呢？

還有公共場(chǎng)合文明交談，不喧鬧，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……這些小事都是道德呀！

讓我們一起從小事做起，讓道德常伴我心，讓世界都因道德的存在而熠熠生輝！

最后，祝大家學(xué)習(xí)順利，萬(wàn)事勝意。

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