第一篇：英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間：xx年3月至6月

實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

支持媒體：xx日報 ……

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟(jì)都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言，在世界范圍，尤其是非英語國家，起著越來越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二(公文素材庫m.seogis.com)、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、 項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化，形式個性化，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采；

2、聯(lián)系校園，社會各主流媒體，進(jìn)行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、 項目主體

1 前期以海報等形式進(jìn)行前期宣傳

2 各學(xué)院進(jìn)行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進(jìn)行初賽選拔賽

3 各學(xué)院優(yōu)勝者進(jìn)行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎項得主，并進(jìn)行頒獎儀式。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中，對該項目進(jìn)行充分的評估，具體涉及項目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進(jìn)展過程，下一步實施計劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評估。

七、項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第二篇：英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間：xx年3月至6月實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

支持媒體：xx日報??

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟(jì)都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言，在世界范圍，尤其是非英語國家，起著越來越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二、 目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、 項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化，形式個性化，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采；

2、聯(lián)系校園，社會各主流媒體，進(jìn)行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、項目主體

1前期以海報等形式進(jìn)行前期宣傳

2各學(xué)院進(jìn)行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進(jìn)行初賽選拔賽

3各學(xué)院優(yōu)勝者進(jìn)行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎項得主，并進(jìn)行頒獎儀式。

六、項目評估

在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中，對該項目進(jìn)行充分的評估，具體涉及項目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進(jìn)展過程，下一步實施計劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評估。

七、 項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第三篇：大學(xué)生英語風(fēng)采大賽活動策劃方案

一、活動背景：

為迎接我校的大學(xué)生技能節(jié)，提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍；為提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力；為促進(jìn)校園文化多元化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們提供一個發(fā)掘自我，展示自我的舞臺，以展現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌。

二、活動目標(biāo)：

此次活動以增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣為目的，同時也為提高大學(xué)英語水平，帶動同學(xué)對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學(xué)們提高對學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動主題：“放飛夢想，展現(xiàn)自我”

四、活動主辦：院團(tuán)委

五、活動策劃承辦：大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

六、比賽流程：

1）宣傳階段：

1、宣傳時間：xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報，并在主干道進(jìn)行為期兩天的現(xiàn)場報名。

3、在上晚自習(xí)的時候由英協(xié)成員去各班宣傳，并進(jìn)行現(xiàn)場報名。

2）預(yù)賽：

4、由評委老師準(zhǔn)備一份英文文章，在教室進(jìn)行朗誦文章，

5、預(yù)賽時間與地點：xx年19日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

6、最后選出優(yōu)秀的28名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。

3）復(fù)賽：

1、由選手自己準(zhǔn)備朗誦材料

2、復(fù)賽時間與地點：xx年22日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

3、最后選出優(yōu)秀的8名同學(xué)進(jìn)入決賽。

4）決賽：

1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行

2、英協(xié)邀請瑤湖各大高校的英語協(xié)會以及學(xué)校各社團(tuán)的成員

3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進(jìn)入決賽的同學(xué)演出一場關(guān)于英語的風(fēng)采秀，英文歌，魔術(shù)英文講解，英文話劇都行，只要內(nèi)容包含英文。第二個步驟是進(jìn)行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節(jié)目，活躍現(xiàn)場。決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發(fā)證書。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

預(yù)復(fù)賽：

1、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)，正確掌握意群和句子的停頓。

2、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，正確掌握意群和句子的停頓。

3、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)基本準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

4、發(fā)音基本準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)基本準(zhǔn)確，有一定的節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

決賽：

第一步驟（60分）：表演內(nèi)容精彩（20分）英語口語流利（40分）

第二步驟（40分）：每題2分一共20題

八、工作安排：

1.組織分工

總策劃：瞿夢浙

統(tǒng)籌：曹高友、王加來

協(xié)調(diào)：李姬、鄒婷婷

場務(wù)：時寶華、曹朋

宣傳：劉英

外交：熊幫平

節(jié)目：張穎

后勤：鄒菱

2.前期工作

?所有工作人員于11月12日20:50在旅經(jīng)212召開活動動員會。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼，選出主持人并確定好主持稿。

ƒ負(fù)責(zé)后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資（水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等）。

④負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的人員于11月28日之前聯(lián)系好領(lǐng)導(dǎo)及評委。

3.中期工作

?負(fù)責(zé)場務(wù)的人員于每場活動的前兩小時準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員在每場活動之時負(fù)責(zé)活動相片的采集及晉級名單的公布，并寫好活動開始的報道。

4.后期工作

?活動結(jié)束時負(fù)責(zé)場務(wù)的人員及時歸還相關(guān)物品并整理好活動現(xiàn)場。

‚在活動結(jié)束當(dāng)日，負(fù)責(zé)宣傳的人員應(yīng)寫好活動報道及活動總結(jié)。

ƒ12月8日在六棟團(tuán)支部召開活動總結(jié)會，總結(jié)相關(guān)工作。

九、獎項設(shè)置

一等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

二等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

三等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

優(yōu)秀獎5名頒發(fā)榮譽證書及獎品

觀眾幸運獎10名頒發(fā)獎品

十、經(jīng)費預(yù)算：

1.宣傳海報：100元

2.邀請函：120元

3.橫幅：80元

4.裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元

5.大舞臺海報：250元

6.榮譽證書+獎品：=500元

7.礦泉水2箱：=50元

8.計分板：30元

9.號碼牌：80元

10.入場券：100元

11.宣傳紙：60元

12.熒光棒：100元

13.其他：50元總計：1680元

十一、注意事項

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)任的工作并服從工作安排，展現(xiàn)良好的形象。

大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

xx年十一月八日

第四篇：英語素質(zhì)展示活動策劃

英語素質(zhì)展示活動策劃

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，學(xué)校決定舉行此次英語素質(zhì)展示比賽。

一．活動主題

英語演講、才藝展示等比賽

二．活動目的

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。 〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

三．活動前準(zhǔn)備工作

1、活動時間及場地安排

地點：辦公樓一樓北階梯教室

時間1（三-四年級）：12月8日下午3:20

時間2（一-二年級）：12月9日中午12:30

時間3（五-六年級）：12月9日下午3:20

組織者：丁玉、徐琴、江潤、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委1：周曉敏、吳林梅、馬開俊、江潤、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評委2：周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評委3：周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓：吳國清校長，胡桂年副校長，顧峰主任，王小東副主任，曹林副主任，盧根榮副主任，韋來鹿主任，孫曉華副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：全體在校學(xué)生

【2】參賽人數(shù)：每班自定人數(shù)。

【3】自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹�體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具（如有需要）。

四．比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，由各班自行組織實施，選出節(jié)目參與決賽。

【2】、大賽分為節(jié)目展示，抽簽課本劇表演三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白

【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽簽課本劇展示。

【4】、評委點評，由胡桂年校長點評

【5】、主持人宣布比賽成績和名次

【6】、頒獎 由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎

【7】、活動參與者合影

【8】、主持人宣布活動結(jié)束

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié)：各班英語素質(zhì)展示。（60%）。

第二個環(huán)節(jié)：抽簽課本劇表演。（40%）

第三個環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

五．具體評分細(xì)則 ：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

17-20分---精神面貌飽滿，不緊張不怯場，服裝得體，儀表自然，微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好，不過度緊張與怯場，服裝得體，儀表自然。

9-11分---無精打采，緊張、怯場。

7-8分----緊張、怯場無法表達(dá)語言。

●內(nèi)容：（20分）

18-20分——內(nèi)容積極，健康向上；展現(xiàn)出游刃有余的語言交際能力；能隨機(jī)應(yīng)變；語言表達(dá)富于創(chuàng)造性，并易于理解；思路清晰，內(nèi)容合乎邏輯，表達(dá)思想正確、充分。

15-17分——內(nèi)容積極，健康向上；表達(dá)思想確切，清楚；主題突出；較易于理解；較富于創(chuàng)造性。

12-14分——內(nèi)容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的想法；所表述的內(nèi)容符合題目要求；有些地方表達(dá)思想不夠清楚；主題不太突出。

9-11分——內(nèi)容不健康；完全不能駕馭主題；表達(dá)思想不清楚；主題不突出；交際水平表現(xiàn)較差。

●語言藝術(shù)：（60分）

1）語音語調(diào)（30分）

18-20分——發(fā)音較好，發(fā)音準(zhǔn)確清晰，腔調(diào)自然，悅耳動聽，有感染力。語調(diào)自然，符合語言情景。

15-17分——發(fā)音尚可。語調(diào)較自然，基本符合語言情景。

12-14分——發(fā)音有缺陷，有時會影響理解。語調(diào)有時不符合語言情景。

9-11分——發(fā)音較差，以致時常影響理解。語調(diào)生硬，不自然，不符合語言情景。

2）流暢性（10分）

9-10分——語言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

7-8分——語言較連貫，但多數(shù)較簡短。表達(dá)過程中頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響理解。 5-6分——語言簡短，勉強(qiáng)連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達(dá)過程中頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務(wù)。

3-4分——語言簡短且毫無連貫性，幾乎無法完成任務(wù)。

3）表情與肢體語言（20分）

9-10分----表情豐富與內(nèi)容相符合，表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮，整體協(xié)調(diào)。

7-8分----表情與內(nèi)容相符合，肢體語言能表達(dá)內(nèi)容。

5-6分----表情與內(nèi)容基本相符合，肢體語言疆硬，無法表達(dá)內(nèi)容。

3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

●評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六. 獎項設(shè)立:

一、二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五、六年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七. 頒獎：

比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品

八．注意事項

1、每班學(xué)生和老師，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班主任負(fù)責(zé)各班會場紀(jì)律。

2、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

201*年12月

胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：素質(zhì)拓展活動策劃方案

政法092班團(tuán)日活動之素質(zhì)拓展活動策劃方案

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，開展這一素質(zhì)拓展活動！

活動目的

增進(jìn)內(nèi)部交流，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)集體

活動時間

201*年6月10日下午（暫定）

活動地點

網(wǎng)球場附近

活動對象

092班全體同學(xué)

活動安排

總負(fù)責(zé)人：

道具準(zhǔn)備：班委

時間安排：時間待定（時間大概要2~3個小時）（）

活動流程

一、

二、 主持人開場說明 進(jìn)行活動項目

1． 人椅（集體熱身，圍成一個緊密的圓形，在統(tǒng)一的命令下，一起坐下。時間為一分鐘。）

2． 分組后——解手鏈（分為a、b兩組進(jìn)行比賽，規(guī)則：組員兩手交叉拉著相鄰的組員，之后在不斷開的狀態(tài)下，解開全部成員相互交叉的手。注：解開后的狀態(tài)成員的面向要和原始狀態(tài)一樣。最快完成的積一分。）

3． 團(tuán)隊建設(shè)（a、b兩組分別為自己的團(tuán)隊設(shè)計隊名、隊歌，隊徽。口號。要求：隊歌要至少四句以上，隊徽在解說是要用組員擺出基本形狀。口號：四句符合

自己隊的內(nèi)涵）

4． 翻撲克牌（a、b兩組同時進(jìn)行，將一定距離的反面撲克牌翻轉(zhuǎn)，并按一定的順

序排列。最快完成的積一分）

5． 珠行千里（a、b兩組同時進(jìn)行，目的是將五個玻璃珠送到一定的距離！注意：

在傳送期間如果珠子掉落，要從起點重新開始！最快完成的組積一分）

具體項目規(guī)則決定后再告訴大家，主要是鍛煉大家的組織能力，團(tuán)隊合作能力，思維等（對體力要求不高）

三、

四、

五、 小組總結(jié) 頒發(fā)獎品 結(jié)束

道具準(zhǔn)備：

1. 撲克牌一副

2. 硬紙兩張，白板筆兩只

3. 導(dǎo)流槽

4. 玻璃珠10顆

5. 紀(jì)念獎品：

注： 素質(zhì)拓展活動之前沒舉行過，所以想在我們班開展一次！

素質(zhì)拓展介紹

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運而生。素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗式訓(xùn)練，通過設(shè)計獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性

的戶外活動，培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

戶外拓展的核心價值

* 探索

我們致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并尊重個人意愿的原則之下，透過對未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。*學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見和想法，共同體驗成長的滋味。

*品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當(dāng)中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。

*超越

我們將通過個人和團(tuán)隊的努力和協(xié)作，實現(xiàn)團(tuán)隊價值和個人價值的超越。*整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗中得出的成果。

*雙贏

我們在發(fā)展事業(yè)與提升人員素質(zhì)的過程當(dāng)中，了解兩者缺一不可的關(guān)鍵，并努力達(dá)成雙方面平衡成長的目

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《英語素質(zhì)大賽活動策劃方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/302131.html

• 上一篇：街道整治規(guī)劃方案
• 下一篇：行銷企劃方案