四中201*年秋季學(xué)期工作計(jì)劃

我校201*年秋季學(xué)期的工作將以黨的十七大及十七屆四中全會(huì)的精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，秉承縣教育局“加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)、用活績效政策、構(gòu)建安全校園、鞏固‘兩基’成果、提升教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師要緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，群策群力，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以“德育為首，教育質(zhì)量為中心”的原則，精心打造我校的校園文化建設(shè)，營造一個(gè)以“寬容和諧，以人為本”的人文環(huán)境。構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立“品牌意識(shí)”打造“特色校園”，促進(jìn)學(xué)生成長、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自:公文素材庫http://m.seogis.com/)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以**縣打造“六大環(huán)境”為契機(jī)，以“加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)”為核心，以“優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)”和“用活績效政策”為抓手，重點(diǎn)突出“構(gòu)建安全校園、鞏固‘兩基’成果、提升教育質(zhì)量”三項(xiàng)工作任務(wù)；全面落實(shí)“四范”要求：領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，黨員先鋒模范，教師人格示范，學(xué)生行為規(guī)范；深入實(shí)施“五大工程”——校園文化建設(shè)工程，青少年思想道德建設(shè)工程，課堂教學(xué)改革工程，名師隊(duì)伍工程，校本教研工程建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。抓實(shí)七年級(jí)，鞏固八年級(jí)，提升九年級(jí)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面打造龍頭示范學(xué)校形象，努力辦人民滿意的教育。

二、主要工作及措施

（一）抓好學(xué)校安全管理工作。

全體教職工必須提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，全面貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”。安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關(guān)系到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，做到“警鐘長嗚”。學(xué)校以校長為學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，明確安全工作職責(zé)，分管校長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校各級(jí)管理人員的安全工作責(zé)任，形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局。政教處要建立和完善學(xué)校安全工作制度，在“精、細(xì)、實(shí)”狠下功夫，用制度和扎實(shí)工作來保證師生生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施檢查制度，飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護(hù)制度，門衛(wèi)管理制度，學(xué)生在上課期間出校門的請(qǐng)假登記制度、加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。要根據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，繼續(xù)開展好“平安創(chuàng)建”、“警校共建”、“安全日”等活動(dòng)。具體工作如下：

1、認(rèn)真做好開學(xué)前的校園安全隱患排查工作，強(qiáng)化學(xué)校安全工作和社會(huì)治安綜合治理工作。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，配合有關(guān)部門繼續(xù)開展對(duì)校園周邊飲食攤點(diǎn)、營業(yè)性網(wǎng)吧、文化娛樂場(chǎng)所聯(lián)合整治工作，確保校園周邊環(huán)境得到凈化，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。做好各種集會(huì)的安全預(yù)案和疏散演練，開展安全預(yù)防教育，使師生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突發(fā)事件等安全知識(shí)的教育，提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全保衛(wèi)和社會(huì)治安綜合治理工作，加強(qiáng)學(xué)校人防、物防、技防以及消防設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立健全安全管理制度、安全責(zé)任制度、門衛(wèi)檢查制度、安全巡查制度、安全預(yù)警機(jī)制等，將安全管理工作納入經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化管理范疇，實(shí)行綜合治理。

2、狠抓養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育。利用新學(xué)期開始的時(shí)機(jī)，從進(jìn)校的地一天起，就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公民道德意識(shí)，能夠開展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、深入開展愛國、守法、明禮、誠信、關(guān)愛、傳統(tǒng)的“六強(qiáng)化”活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實(shí)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，營造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。開展誠實(shí)守信和責(zé)任心教育主題活動(dòng)開展誠實(shí)守信教育、感恩教育、責(zé)任心教育。通過討論、演講、征文比賽、心得體會(huì)、班會(huì)、團(tuán)課活動(dòng)等形式，讓學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

4、、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，成立心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案，設(shè)置心理信箱，做好學(xué)生心理咨詢和心理健康教育活動(dòng)，關(guān)懷、關(guān)注問題學(xué)生健康成長，特別要對(duì) “留守兒童”、“三殘”學(xué)生、“問題學(xué)生”、“特殊家庭”學(xué)生等給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。

5、要求全體教職工要把對(duì)學(xué)生的安全教育做深、做細(xì)，班主任要備好安全課、上好安全課，科任教師也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育并將安全教育的內(nèi)容寫在日常工作記錄本中，形成資料備查，同時(shí)還要牢記在心中。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，按相關(guān)的安全要求，規(guī)范教師的管理行為、教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。

6、力爭在本期完成學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的安裝調(diào)試工作，使學(xué)校每一個(gè)角落都成為安全檢查的可視點(diǎn)，決不留下安全死角。

（二）抓好學(xué)生思想品德教育。

強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人目的。德育教育要按照“三個(gè)面向”的要求，以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使德育工作趨于序列化、規(guī)范化、制度化。通過多年的探索和實(shí)踐，逐步形成了一套有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，符合時(shí)代特征和學(xué)生實(shí)際的德育工作新方法，努力抓好德育工作序列化、規(guī)范化建設(shè)。具體要求：

1、以抓“六看”為著力點(diǎn)，抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育�！傲�看”即一看進(jìn)出校門，二看升旗秩序，三看課間操，四看課堂紀(jì)律，五看課間休息，六看校容校貌。首先在開學(xué)初即要求政教處牽頭，抓好學(xué)生儀容儀表，從衣著、發(fā)式、言談舉止等方面工作，初步規(guī)范學(xué)生行為。第二，要求各班在開學(xué)初搞好學(xué)前教育，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。第三，責(zé)成政教處制定對(duì)班級(jí)工作各方面的考核細(xì)則，從升旗、課間操、課間休息、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生管理等方面加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，從而促進(jìn)班主任和任課教師對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育。

2、培養(yǎng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，辦好家長學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。深入貫徹縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》要求，進(jìn)一步完善班主任管理機(jī)制，加大對(duì)德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，全面提高班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。利用申報(bào)國家級(jí)家長示范學(xué)校的檢查和驗(yàn)收，加強(qiáng)學(xué)校家長學(xué)校建設(shè)，本學(xué)年要加強(qiáng)與不同類型學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長學(xué)校的應(yīng)有作用，對(duì)家長進(jìn)行一次培訓(xùn)，把家長學(xué)校當(dāng)成學(xué)校德育工作有力的抓手。

3、繼續(xù)深入打造“書香校園”，開展師生“讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。學(xué)校繼續(xù)充實(shí)圖書室、閱覽室的開放，各個(gè)班級(jí)在原有的基礎(chǔ)上積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)一步擴(kuò)大班級(jí)圖書角的規(guī)模和使用率。各學(xué)科教師，特別是語文教師結(jié)合班主任，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，在學(xué)校舉行各種讀書競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可以以班級(jí)和年級(jí)為單位組織各種形式的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。不斷豐厚學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的**，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，相互補(bǔ)臺(tái)，努力把行政領(lǐng)導(dǎo)班子打造成一支服務(wù)型的管理隊(duì)伍，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、實(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)：該項(xiàng)工作要和“名師工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)建設(shè)。學(xué)高為師，德高為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，讓“用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀”銘記每個(gè)教師心中。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，只靠用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)、壯不大的；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析和審視教育現(xiàn)象。

（四）抓好教學(xué)科研工作，推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心。這是我校發(fā)展過程中始終不**的信條，也是我校多年來教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定上升的一條最基本的經(jīng)驗(yàn)。圍繞中心，我們抓了兩件事：一手抓常規(guī)、一手抓課改。

1、教科室要以學(xué)生發(fā)展目標(biāo)為本，組織各教研組教師提高教學(xué)藝術(shù)和研究每一位學(xué)生，為其提供適合其潛能開發(fā)、學(xué)習(xí)需要的充分條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長，使他們成為基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、善于動(dòng)手、能力較強(qiáng)、個(gè)性發(fā)展的中學(xué)生。

2、學(xué)校進(jìn)一步完善各推廣“六環(huán)”教學(xué)模式，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課程觀念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)。探索符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化教研組的教研意識(shí)，確保在制度上進(jìn)一步完善。以教研組為基地，以教師為研究主體，發(fā)揮教研組作用，逐步形成教研組研修制度，合作研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、用活績效政策，本學(xué)期對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行的綜合考評(píng)要貫穿“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，引導(dǎo)教師嘗試學(xué)科評(píng)價(jià)改革，學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)取代單純的學(xué)習(xí)成績好壞評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)教師教學(xué)工作的檢查與評(píng)定采用教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教研組評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處評(píng)價(jià)的方法，結(jié)合年度考核與獎(jiǎng)懲辦法的精神內(nèi)涵，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校教學(xué)工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教導(dǎo)處和教科室要督促各教研組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。在教學(xué)效果上，務(wù)必體現(xiàn)有效性，一切教學(xué)內(nèi)容、形式與方法都必須緊緊圍繞“高效”二字，必須體現(xiàn)“六環(huán)”課堂教學(xué)模式，使“六環(huán)”課堂教學(xué)模式在全校各班全面鋪開，開辟一條便捷高效的課改之路。教導(dǎo)處、教科室、教研組制訂計(jì)劃時(shí)要做到用心計(jì)劃，用力落實(shí)，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。教導(dǎo)處、教科室抓好教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)案的審查，特別是課堂教學(xué)的檢查，對(duì)不能有效組織“六環(huán)”課堂教學(xué)模式的，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要向行政會(huì)反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找其進(jìn)行個(gè)別談話，切實(shí)將績效工資政策與教師考核掛鉤。教導(dǎo)處要重點(diǎn)指導(dǎo)九年級(jí)組的教學(xué)工作，要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意安排優(yōu)秀學(xué)生的選拔和可能的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

6、堅(jiān)持以學(xué)校工作全面推進(jìn)和“教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)班為重心”的原則相結(jié)合，是安排學(xué)校全面工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， “一辦三處一室”和工會(huì)、團(tuán)委、女工委、年級(jí)組、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作目標(biāo)與思路，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)發(fā)展觀的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)。根據(jù)我校新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，對(duì)退步學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保本期有好的效果。教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長對(duì)學(xué)校的信任度和社會(huì)的滿意度。發(fā)揚(yáng)我校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。

（五）抓好行政管理工作。

在管理工作中要做到以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展，全員參與、集思廣益、眾志成城，用活國家實(shí)施的績效工資政策，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。用學(xué)校新的考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕�礎(chǔ)上，不斷激發(fā)教師的工作熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要站在學(xué)校發(fā)展的政治高度上，制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，要讓勤奮的優(yōu)秀教師多起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，使各種行為規(guī)范達(dá)到管理的要求。

（六）抓好后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提基礎(chǔ)。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，想教學(xué)所想，急教學(xué)所急，以主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主導(dǎo)思想，明確職責(zé)、堅(jiān)守崗位，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的規(guī)定，任何個(gè)人不得在班級(jí)擅自向?qū)W生增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)開展校務(wù)公開、民主理財(cái)活動(dòng)，學(xué)校重大決策由教代會(huì)通過，充分利用黨支部、工、團(tuán)的廉政監(jiān)督作用。健全完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，如期如實(shí)完成各項(xiàng)報(bào)表。切實(shí)做好校產(chǎn)校具的管理工作，完善校產(chǎn)校具的管理制度，加強(qiáng)防范意識(shí)，切實(shí)消除校園硬件設(shè)施的安全隱患工作，并注重優(yōu)化育人環(huán)境，搞好校園綠化。

（七）抓好藝體活動(dòng)，提升藝術(shù)品味。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的組成部分，能開展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將著力做好以下工作：

1、落實(shí)八個(gè)“百人”活動(dòng)方案，繼續(xù)成立合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、書法訓(xùn)練班、美術(shù)訓(xùn)練班等各種興趣小組于團(tuán)隊(duì)，有條不紊地開展活動(dòng)。

2、舉行好學(xué)校班歌大賽，加強(qiáng)音樂、舞蹈、合唱隊(duì)伍的訓(xùn)練，使其水平上一個(gè)新臺(tái)階。

3、切實(shí)抓好大課間活動(dòng)，自由活動(dòng)做到確保鍛煉效果、項(xiàng)目豐富新穎。

4、認(rèn)真籌備，隆重舉行第25屆校運(yùn)會(huì)。

5、加強(qiáng)健康教育，讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中健康成長。

三、完成上級(jí)部門交辦的其他工作任務(wù)。

201*年8月29日

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