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2018年“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)范文四篇 本文簡(jiǎn)介：

“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)：爭(zhēng)做新時(shí)代的“愚公”　　習(xí)近平同志曾指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。”今天我們來(lái)到紅旗渠，親耳聆聽、親眼觀看、親身感覺當(dāng)年紅旗渠的建設(shè)者們感天動(dòng)地的創(chuàng)業(yè)壯舉，對(duì)總書記的講話有了更為深刻的理解�！　≡诩t旗渠總干渠主要工程

2018年“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)范文四篇 本文內(nèi)容：

　　“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)：爭(zhēng)做新時(shí)代的“愚公”

　　習(xí)近平同志曾指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。”今天我們來(lái)到紅旗渠，親耳聆聽、親眼觀看、親身感覺當(dāng)年紅旗渠的建設(shè)者們感天動(dòng)地的創(chuàng)業(yè)壯舉，對(duì)總書記的講話有了更為深刻的理解。

　　在紅旗渠總干渠主要工程之一——青年洞，我了解到了洞名的由來(lái)和它背后的感人故事：作為咽喉工程，青年洞是紅旗渠總干渠最長(zhǎng)的隧洞。從地勢(shì)險(xiǎn)惡，石質(zhì)堅(jiān)硬的太行山腰穿過(guò)。該項(xiàng)工程1960年2月先行施工。當(dāng)年11月因自然災(zāi)害和國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，總干渠暫時(shí)停工。為早日將濁漳河水引入林縣，建渠干部群眾發(fā)出了“寧愿苦戰(zhàn)，不愿苦熬”的壯語(yǔ)，各公社挑選了300名青年組成突擊隊(duì)，繼續(xù)施工。當(dāng)時(shí)為了填飽肚子，青年建設(shè)者們上山挖野菜，下漳河撈河草充饑，很多人得了浮腫病，仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工地，以愚公移山精神，終日挖山不止。面對(duì)異常艱苦的環(huán)境，他們創(chuàng)造了許多新方法新技術(shù)，加快了施工進(jìn)度。經(jīng)過(guò)一年零五個(gè)月的奮戰(zhàn)，1961年7月15日鑿?fù)ㄋ矶�。為表彰青年們艱苦奮斗的業(yè)績(jī)，此洞被命名為“青年洞”。

　　駐足青年洞前，我想用“震撼、震驚、振奮”三個(gè)詞表達(dá)自己的感受。震撼。紅旗渠浩大的工程深深震撼了我。親眼所見，在物質(zhì)條件極其艱苦的年代里，硬是靠人力和非常原始的工具在懸崖絕壁間開出了渠道，在無(wú)比堅(jiān)硬的巖石山中鑿出了一個(gè)個(gè)山洞�？偢汕�70公里，寬8米，高4米，解決了56萬(wàn)人的吃水問(wèn)題，真是一項(xiàng)偉大的生命工程;震驚;修渠工程前后共參與30萬(wàn)人，其中還有很多婦女兒童，一批批的青年奔赴在紅旗渠建設(shè)的一線，歷時(shí)10年。在那個(gè)還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的年代，這是多么讓人震驚的數(shù)字!在修渠過(guò)程中也涌現(xiàn)出青年突出隊(duì)和鐵姑娘隊(duì)這樣的英雄群體和吳祖太、張買江等一批不畏犧牲、勇往直前的青年英雄楷模。振奮。紅旗渠精神滌蕩?kù)`魂，給人力量，必將激勵(lì)著當(dāng)代青年振作精神，奮發(fā)向上，把最美的青春投入為中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗的壯麗事業(yè)之中。

　　回看新中國(guó)的發(fā)展歷程，各項(xiàng)事業(yè)、包括我們的航空航天事業(yè)，都曾經(jīng)歷過(guò)一段如歌的歲月，幾乎都是在一窮二白的處境下艱難起步，砥礪前行。紅旗渠精神體現(xiàn)的是一種普通而又平凡的堅(jiān)持，同時(shí)也是今天的青年需要學(xué)習(xí)和具備的品質(zhì)。

　　向著新時(shí)代的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。歷史的傳承需要青年，祖國(guó)的建設(shè)需要青年，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青年。我們不應(yīng)該忘記“飲水思源不忘本”的中華民族傳統(tǒng)美德，要通過(guò)學(xué)習(xí)老一輩青年人的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，振奮精神，爭(zhēng)做“三有青年”。

　　新時(shí)代，新青年，新征程，新夢(mèng)想。沐浴著新時(shí)代春風(fēng)的青年，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的全程參與者。在前進(jìn)的道路上，也將會(huì)遇到橫亙?cè)诿媲暗囊蛔��?ldquo;太行山”，我們要學(xué)習(xí)和繼承紅旗渠人的光榮傳統(tǒng)，有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，把紅旗渠精神內(nèi)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，爭(zhēng)做新時(shí)代的“愚公”，譜寫新時(shí)代的最美篇章。

　　“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)：弘揚(yáng)扁擔(dān)精神 牢記使命擔(dān)當(dāng) 助力學(xué)校發(fā)展

　　近期參加了紅旗渠干部學(xué)院專題進(jìn)修班，這是我作為一名年輕的中層干部第一次參加這種形式的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容之多，令我收獲頗豐�；叵肫疬@幾天看到的圖片、實(shí)物、視頻，聽到的聲情并茂的講解和發(fā)人深省的精彩講座，加上親臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感受，我們仿佛也回到了那個(gè)激情燃燒的年代，看到了一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的身影、追逐夢(mèng)想的笑臉、初心不忘的黨員干部，我們的心靈一次次受到強(qiáng)烈震撼。

　　現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的第三站，我們來(lái)到了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。紀(jì)念館位于林州市石板巖鄉(xiāng)，雖然規(guī)模不太大，但是通過(guò)一幅幅圖片、一件件實(shí)物，以及實(shí)景再現(xiàn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了石板巖供銷社干部職工六十多年如一日，靠一根扁擔(dān)艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)守信念，傳承發(fā)展，為山區(qū)人民服務(wù)的感人事跡，再現(xiàn)了 “艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦社、一心為民、開拓創(chuàng)新”的扁擔(dān)精神和二次創(chuàng)業(yè)取得的輝煌成果。展覽圖文并茂、影像結(jié)合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發(fā)展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔(dān)精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是為民，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅(jiān)守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。

　　石板巖供銷社干部職工用一根扁擔(dān)、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法為群眾提供更好的服務(wù)，用真誠(chéng)的服務(wù)贏得了山里人的愛戴，靠的就是全心全意為人民服務(wù)的精神和信念。盡管隨著時(shí)代的發(fā)展，“扁擔(dān)精神”的內(nèi)涵也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富，但是，一心為民、全心服務(wù)的本質(zhì)沒(méi)有變。落實(shí)到學(xué)校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風(fēng)變?yōu)槌�態(tài)，打造匠心服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)做到主動(dòng)服務(wù)，提升服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要切實(shí)肩負(fù)起為學(xué)校“雙一流”建設(shè)提供資源和智庫(kù)服務(wù)的使命和責(zé)任，在學(xué)科文獻(xiàn)資源的開發(fā)建設(shè)、天目湖校區(qū)新館建設(shè)等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。

　　石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一任做給一任看，一任接著一任干，黨員干部做表率，一心一意謀發(fā)展。他們解放思想，準(zhǔn)確把握新挑戰(zhàn)和新趨勢(shì)，堅(jiān)守責(zé)任但不固守陳規(guī)，深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，把“扁擔(dān)精神”與改革開放緊密結(jié)合，積極興辦專業(yè)合作社，打造“一網(wǎng)多能”的服務(wù)平臺(tái)，讓“扁擔(dān)精神”永遠(yuǎn)具有時(shí)代氣息。在全校上下全面落實(shí)第十六次黨代會(huì)精神，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的當(dāng)下，學(xué)習(xí)扁擔(dān)精神，就是要大力解放思想，創(chuàng)新工作思路，努力化解發(fā)展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　小小扁擔(dān)，挑得是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有牢固樹立務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值追求，才能內(nèi)化為砥礪自我、奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力，外化為為師生服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)。今天，我國(guó)的高等教育進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校也面臨新的辦學(xué)格局，新時(shí)代要有新思維，新思維要轉(zhuǎn)化為新作為，讓我們弘揚(yáng)“扁擔(dān)精神”，不忘高等教育的初心，共擔(dān)南航歷史責(zé)任，用開拓創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)再立新功!

　　不忘初心、牢記使命心得體會(huì)：不忘初心學(xué)軍事，牢記使命新征程

　　兵者，國(guó)之大事。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)也進(jìn)入了新時(shí)代。為加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的強(qiáng)大力量，在中國(guó)人民解放軍建軍91周年即將到來(lái)之際，下塘鎮(zhèn)邀請(qǐng)國(guó)防科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師祝利為鎮(zhèn)村干部做“周邊安全形勢(shì)分析”宣講。

　　宣講廣范圍展現(xiàn)中國(guó)東、西、南部面臨的國(guó)防安全形勢(shì)，深淵源挖掘影響中國(guó)周邊穩(wěn)定隱患的歷史原因，高緯度剖析國(guó)際軍事對(duì)峙的實(shí)質(zhì)。通過(guò)聆聽宣講，廣大黨員干部表示對(duì)當(dāng)前軍事動(dòng)態(tài)和周邊安全形勢(shì)有了一個(gè)比較清晰的了解，也激發(fā)了黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”的決心和信心。鎮(zhèn)黨委書記楊向陽(yáng)表示，通過(guò)宣講更加了解到今日之幸福的不容易，更加激發(fā)了廣大干群愛國(guó)擁軍的熱情，更加凝聚了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

　　行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，要從實(shí)現(xiàn)下塘夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)開始。黨委書記楊向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)廣大干部在新時(shí)代要有新?lián)��?dāng)實(shí)現(xiàn)新作為，就要學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和革命精神。在下塘鎮(zhèn)的跨越發(fā)展的新戰(zhàn)場(chǎng)上，大力弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)奮力譜寫下塘發(fā)展的新篇章。

　　不忘初心、牢記使命心得體會(huì)：不忘初心使命 推進(jìn)“四個(gè)回歸”

　　紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、兩彈一星精神、載人航天精神……歸根結(jié)底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命——為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。初心和使命就是理想和信念。任何職業(yè)、任何崗位、任何社會(huì)角色都有自己的“初心”和“使命”，教師的初心和使命是教書育人，學(xué)生的初心和使命是讀書學(xué)習(xí)，醫(yī)生的初心和使命是治病救人……這些具體的初心和使命匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)洪流——為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

　　2019年6月21日，教育部在成都召開了“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”，5.2萬(wàn)人參加會(huì)議。會(huì)議提出的“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”可謂擲地有聲，振聾發(fā)聵。150所高校發(fā)表的“一流本科教育宣言”令人歡欣鼓舞，但這樣一個(gè)關(guān)于一流人才培養(yǎng)和一流本科建設(shè)的重要會(huì)議和宣言僅在“朋友圈”小范圍傳播，社會(huì)反響并不強(qiáng)烈，原因很簡(jiǎn)單，“以本為本”、“四個(gè)回歸”，大家都知道，關(guān)鍵是如何做到，從知道到做到有很長(zhǎng)的距離。

　　學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要學(xué)習(xí)“知道”與“做到”的統(tǒng)一。“知道”林縣“光嶺禿山頭，水缺貴如油”的歷史和現(xiàn)實(shí)，并不能自然而然地“做到”“劈開太行山，漳河穿山來(lái)”。“知道”與“做到”相統(tǒng)一的核心是初心與使命。初心和使命給了林縣人民“誓把山河重安排”的勇氣、魄力和動(dòng)力。

　　“以本為本“、“四個(gè)回歸”就是高等教育的初心和使命。“回歸”一詞的使用令人或多或少地感到一絲無(wú)奈，至少說(shuō)明了高等教育的方向在一段時(shí)期里與正確的軌道有所偏離。正確的方向和道路是什么?答案顯而易見，但我們卻沒(méi)有做到。很多人會(huì)以 “人在江湖身不由己”作為理由，高教評(píng)價(jià)體系、高校排名、學(xué)科評(píng)級(jí)、職稱評(píng)審、崗位評(píng)聘等等成為“身不由己”的托詞，成為沒(méi)有很好的實(shí)踐初心和使命的借口。

　　所以學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要始終以初心和使命作為一切工作的根本指針和根本出發(fā)點(diǎn)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中以大無(wú)畏的氣概，持之以恒的踐行初心和使命。唯有此，我們的方向就不會(huì)偏，路就不會(huì)彎，高校中專業(yè)主義色彩就不會(huì)這么濃厚，急功近利的思想就不會(huì)成為主流。唯有此，學(xué)生抱怨教師上課“味同嚼蠟”就會(huì)少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確，動(dòng)力更足;老師抱怨學(xué)生“只玩抖音，不好學(xué)習(xí)”也會(huì)少一些，教學(xué)改革的積極性和教學(xué)投入會(huì)更高，就能促進(jìn)人才輩出，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。

　　教育思想大討論是學(xué)校2019年的重點(diǎn)工作之一，討論的目的就是要進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)的初心與使命，進(jìn)一步明晰不同崗位、不同角色的初心和使命，更好的促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠人“誓把山河重安排”的使命與擔(dān)當(dāng)、信心和勇氣，敢于突破既有的格局和模式，積極破解學(xué)校發(fā)展難題，以知行合一的態(tài)度，大無(wú)畏的氣概和持之以恒的精神，攻堅(jiān)克難，變軌超車，實(shí)現(xiàn)高等教育的回歸。

　　“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)：不忘初心，立德樹人，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)教師

　　南京航空航天大學(xué)“不忘初心，牢記使命”專題進(jìn)修班第三天，由校紀(jì)委書記杭育新帶隊(duì)的研修隊(duì)伍來(lái)到上海參觀中共“一大”會(huì)址。風(fēng)和日麗，白云飄飄，校車穿過(guò)熙熙攘攘的街市，我們來(lái)到一座普通的石庫(kù)門老建筑前，這便是興業(yè)路76號(hào)——中共一大會(huì)址。我雖然是第二次來(lái)到這里，但面對(duì)這排被四面現(xiàn)代化高樓圍繞的紅磚青墻、莊嚴(yán)肅穆的歷史建筑，心中依然情不自禁地肅然起敬。因?yàn)檎�是這里，見證了近現(xiàn)代中國(guó)一個(gè)開天辟地的歷史時(shí)刻——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。從此，這里有了我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園。

　　“一大”會(huì)址由兩部分構(gòu)成，一是正式開會(huì) “會(huì)址”，是右側(cè)的一棟小樓;一是左側(cè)的 “一大”紀(jì)念館，布局尊重歷史，簡(jiǎn)樸、莊重。來(lái)到會(huì)址大廳，首先映入眼簾的是一組一大代表群像浮雕。人物或表情凝重、或目光深邃、或眉頭深鎖、或稚氣未脫，無(wú)不透露出熱血滿腔、躊躇滿志。英雄輩出、大浪淘沙。中國(guó)共產(chǎn)黨人在歷史的錘煉中塑造自己、推進(jìn)著中華民族的重生和復(fù)興。

　　面對(duì)鮮紅的黨旗，紀(jì)委書記杭育新作為主宣誓人，帶領(lǐng)我們研修班全體學(xué)員莊嚴(yán)地重溫入黨誓詞。所有人都深受感染，仿佛回到了那個(gè)風(fēng)雨如晦，雞鳴不已的年代。誓詞昭示的共產(chǎn)黨人的初心與使命在每個(gè)人的心中激蕩。

　　會(huì)址中布置的展覽主題是《偉大開端——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建歷史陳列》。展覽分為“前赴后繼、救亡圖存”、“風(fēng)云際會(huì)、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢(mèng)”等專題展區(qū)。上海市委黨校老師的講解從近代中國(guó)的國(guó)情說(shuō)起。近代中國(guó)災(zāi)難深重，逐漸淪在列強(qiáng)刀俎之下。多少先進(jìn)的中國(guó)人前赴后繼地尋找中華民族解放的道路，然而都失敗了。正當(dāng)災(zāi)難深重的中國(guó)人民在黑暗中苦苦探求救國(guó)救民的真理時(shí)，十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。在馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合的過(guò)程中，中國(guó)的先進(jìn)分子組織起來(lái)，成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，從此我們的革命面貌煥然一新。黨義無(wú)反顧地肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，不懈探求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)之路。我們黨的全部歷史便是從中共一大開啟的，近現(xiàn)代中國(guó)的命運(yùn)是從此開始改變的。我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。

　　漫步于中共“一大”會(huì)址的展廳，恍惚中猶如跨越時(shí)空，親歷那改變中國(guó)歷史的拐點(diǎn)，面對(duì)黨的大量翔實(shí)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和革命人物的歷史文物資料，大家不自覺地放慢腳步，用心去體會(huì)這件件展品中記載下的中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮與輝煌、去銘記中國(guó)共產(chǎn)黨沉甸甸的歷史與精神。“艱難困苦，玉汝于成”。在老師的深情講解中，我們不斷回憶、沉思，回味我們黨的初心。時(shí)光不再，英雄雖逝，精神長(zhǎng)存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進(jìn)的道路，照亮了民族復(fù)興的征程。

　　以史為鑒，可以知得失。中共一大代表有許多是青年教師，他們?cè)诿鎸?duì)歷史抉擇時(shí)選擇了信仰馬克思主義，現(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，我們正走在邁向民族復(fù)興的偉大征程中。社會(huì)對(duì)時(shí)代新人的渴求正是我們新時(shí)代老師育人職責(zé)所在。面對(duì)時(shí)代主題的召喚，圍繞為何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這一高校中心任務(wù)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的傳統(tǒng)，獻(xiàn)身教育，為社會(huì)主義教育做出應(yīng)有的努力。

　　首先，不忘初心，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨近百年來(lái)的實(shí)踐歷程啟示我們，任何工作的成功，關(guān)鍵是咬定目標(biāo)、不忘初心，只需要對(duì)初心和目標(biāo)有著強(qiáng)烈的理想信念。作為一名老師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任和使命。堅(jiān)持正確的理想信念則是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。不能想象一個(gè)沒(méi)有正確理想信念的人能夠成為好老師。好老師心中必然有國(guó)家和民族，必然明確意識(shí)到肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。不忘初心，就需要我們?cè)诠ぷ髦�，在生活中，要不斷重溫入黨誓詞。要時(shí)刻用黨章的規(guī)定，時(shí)刻用黨在新時(shí)期的政策來(lái)規(guī)約自己的思想和言行，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不忘初心，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。

　　其次，不忘初心，涵養(yǎng)學(xué)識(shí)，提升能力素質(zhì)。作為一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)追問(wèn)，自己當(dāng)初為什么要選擇做教師?是不是為了青年學(xué)子的健康成長(zhǎng)，是不是為了文明和文化的薪火相傳，是不是為了實(shí)現(xiàn)自身精神和人格的完善? 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責(zé)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，看著學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，教書育人的使命與當(dāng)?shù)�感便愈加�?qiáng)烈。因?yàn)檫@種渴求與職責(zé)，我每次課前都會(huì)花大量時(shí)間去備課。我認(rèn)為做好一名優(yōu)秀的高校教師，不僅要對(duì)本專業(yè)有充分的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于自己的所學(xué)不僅要知其然，更要知其所以然。還應(yīng)該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之”。

　　第三，不忘初心、立德樹人，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是時(shí)代新人成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹人先正己。為人師不是做教書匠。能行身教，才是做教師的真正標(biāo)準(zhǔn)。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。開啟學(xué)生追求真善美的心靈之門，在學(xué)生內(nèi)心深處埋下一顆善良、正義、誠(chéng)信、樂(lè)觀、自信的種子，培育學(xué)生知善、愛善和行善的好品行。這要求我們教師做一個(gè)有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹人的教育使命落實(shí)到日常教育生活之中。

　　南航發(fā)展的歷程是社會(huì)主義大學(xué)教育卓越發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。近年來(lái)，南航成功入選“雙一流”建設(shè)、十三五規(guī)劃順利開局、校十六次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略布局正逐步推進(jìn)。教育思想大討論于全校上下引起強(qiáng)烈反響，在提升教育理念、落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)、瞄準(zhǔn)瓶頸問(wèn)題、研究有效對(duì)策，強(qiáng)化育人職責(zé)、優(yōu)化育人環(huán)境等方面形成了諸多共識(shí)。學(xué)校發(fā)展迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。作為青年教師，必須發(fā)揚(yáng)主人翁精神，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，齊心協(xié)力地為著黨的教育事業(yè)努力奮斗，圍繞學(xué)校中心工作，做好自己承擔(dān)的教學(xué)和科研工作，勇于創(chuàng)新，真正做到學(xué)為人師，行為世范，不忘教育初心，牢記育人使命。唯有如此，才能加快實(shí)現(xiàn)南航的發(fā)展目標(biāo)，才能培育出一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!

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