學(xué)楷模英雄事跡 做合格黨員教師

近期，新校區(qū)黨支部組織大家學(xué)習(xí)了孫晨老師和大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡，結(jié)合自己一年的工作，我也體會(huì)到了做老師的艱辛和光榮，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。下面我結(jié)合學(xué)習(xí)、工作情況做以下總結(jié)：

2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等15名同學(xué)在長(zhǎng)江****灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒(méi)，獻(xiàn)出了年輕的生命。 為表彰他們的先進(jìn)事跡，日前，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國(guó)見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

孫晨，女，中共黨員，1 9 5 7年8月出生，**市盲聾啞學(xué)校教師。1 9 8 0年，孫晨老師師范畢業(yè)后分配到**市盲聾啞學(xué)校任教。從此，她在特殊教育工作崗位上一干就是近3 0年。3 0年來(lái)，面對(duì)百聾啞孩子這個(gè)特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護(hù)和教育著每一位殘障學(xué)生，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅(jiān)的孩子，使他們成長(zhǎng)成才，以實(shí)際行動(dòng)展示了新時(shí)期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在特殊教育這塊園地里譜寫出了一個(gè)特教老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的時(shí)代強(qiáng)音，受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的愛戴、稱贊和好評(píng)，被譽(yù)為“盲聾啞殘障孩子的好媽媽”。這是一種怎樣的情懷？又是一種怎樣的精神？只有具有高度事業(yè)心和強(qiáng)烈責(zé)任感的人才會(huì)有如此無(wú)悔的選擇！才會(huì)有如此持久的行動(dòng)！

作為一名普通普通的特教老師，孫晨的事跡是平凡的，但她的精神卻是偉大的。如果說(shuō)23歲那年的選擇注定了她以特教為一生的使命，那么30多年的無(wú)悔奉獻(xiàn)便注冊(cè)了她今生永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。近3 0年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從風(fēng)華正茂到年過(guò)半百，從青春韶華到雙鬢斑白，作為一名普普通通的人民教師，她把青春和熱血灑向特殊教育這片特殊的園地，用心呵護(hù)著每一個(gè)殘障孩子，使那些先天不足的殘疾學(xué)生得到了比常人更多的愛和溫暖，從而自立自強(qiáng)，步入社會(huì)，成為報(bào)效國(guó)家的有用人才。學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她3 0年始終如一，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝的理想追求；近3 o年來(lái)，帶著對(duì)殘疾學(xué)生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學(xué)習(xí)她滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，為幫助學(xué)生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；近3 0年特教工作中，孫晨一直工作在教學(xué)第一線，并兼任班主任工作。為了教會(huì)特殊學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，她學(xué)習(xí)手語(yǔ)，學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)、心理學(xué)等特教專業(yè)理論。學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神；孫晨生活節(jié)儉，樸實(shí)無(wú)華，但她充實(shí)、自信、快樂(lè)、幸福。這些都緣自于她對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)所帶來(lái)的內(nèi)心的充實(shí)與滿足。學(xué)習(xí)孫晨老師就是要學(xué)習(xí)她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，教書育人，追尋快樂(lè)，追求幸福。作為一名學(xué)生，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等15名同學(xué)的事跡是偉大的，在危險(xiǎn)面前，他們無(wú)懼，為了他人的生命，他們獻(xiàn)出了自己的生命，正所謂，生的共榮，死的偉大。學(xué)習(xí)他們，就是要學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，為了他人無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。

不同的人，卻有著如此多的相似，相似的奉獻(xiàn)，相似的品德，相似的偉大，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑�感和�?zé)任感，在他們身上有著如此多的體現(xiàn)，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。

做為一名黨員教師，我們要學(xué)習(xí)他們的精神，要把對(duì)英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體行為，對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，見義勇為的精神。

未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我還要經(jīng)歷無(wú)數(shù)墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨和大學(xué)生英雄集體愛生如子，博愛奉獻(xiàn)；教書育人，誨人不倦；志存高遠(yuǎn)、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，教學(xué)中，用思想的梨刀耕耘三尺教壇，用智慧的鑰匙開啟學(xué)生的思維，用人格的魅力建樹優(yōu)秀品質(zhì)，做具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師，讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學(xué)生心中！

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